Okul Yöneticileri ve Öğretmenlerin Kaynaştırma Uygulamalarındaki Destek Eğitim Odalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi (original) (raw)

Kaynaştırma Eğitimiyle İlgili Okul Yöneticilerinin Görüşleri

nursel ata

Sosyal Bilimler Dergisi, 2017

View PDFchevron_right

Destek Eği̇ti̇m Odalarinin Kaynaştirma Uygulamasindaki̇ Yeri̇ Ve Önemi̇ne İli̇şki̇n Öğretmen Görüşleri̇

Burak Bozak

2023

View PDFchevron_right

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ayperi sığırtmaç

2016

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Uygulamalarına İlişkin Rehber Öğretmenler ve Rehberlik Araştırma Merkezi Çalışanlarının Görüşleri

Yildiz Guven

Egitim Bilimleri Dergisi, 2006

View PDFchevron_right

Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Ekber Tomul

2019

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Eğitimi Dersinin Okulöncesi Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırmaya İlişkin Görüşlerine Etkisi

Sezai Koçyiğit

Mehmet Akif Ersoy …, 2011

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Eğitimi Dersinin Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırmaya İlişkin Görüşlerine Etkisinin İncelenmesi

Gökhan Kayili

View PDFchevron_right

Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

muhammet özdemir

Sosyal Bilimler Dergisi, 2015

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri: Karaman İlinde Bir Araştırma

Meryem USTA

Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri: Karaman İlinde Bir Araştırma, 2019

View PDFchevron_right

Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Görüşlerinin Karşılaştırılması

dila yazıcı

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Eğitimi Sürecinde Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Görüş ve Önerileri

Ekrem Levent İLHAN

2021

View PDFchevron_right

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine Ve "Okul Öncesi Eğitimde Kaynaştırma Eğitimi Hizmet İçi Eğitim Programı"na İlişkin Görüşleri

Aysun Çolak

Kalem Uluslararasi Egitim ve Insan Bilimleri Dergisi, 2011

View PDFchevron_right

Kaynaştirma Eği̇ti̇mi̇ne İli̇şki̇n Öğretmen Görüşleri̇

Ahmet Çoban

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Uygulamaları Sürecinde İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Görüş ve Önerileri

Aysun Çolak

Istanbul University - DergiPark, 2012

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Eğitiminde Öğretmen Yardımcısının Görevlerine İlişkin Paydaş Görüşleri

Latife OZAYDIN

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

View PDFchevron_right

Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Kaynaştırma Uygulamalarına Yönelik Görüşlerinin ve Deneyimlerinin İncelenmesi

Mehmet Açıkalın, Gülnur Ilk

View PDFchevron_right

Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarına Yönelik Yeterlik Düzeyleri ve Görüşlerinin Belirlenmesi

HASAN HÜSEYİN ŞAHAN

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi

View PDFchevron_right

Anadolu Lisesi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Görüşlerinin Metafor Analizi Yoluyla İncelenmesi

Tansel Yazıcıoğlu

2019

View PDFchevron_right

Okul öncesi ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi: Atatürk Öğretmen Akademisi-KKTC Örneği

hasan özder

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020

View PDFchevron_right

Bireyselleştirilmiş Öğretim Planı Hazırlama Becerisine Sahip Farklı Branşlardaki Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

Muhammed Doğukan Balçın

Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2019

View PDFchevron_right

Okul Öncesi Eğitim Kurumlarındaki Kaynaştırma Uygulamalarının İncelenmesi

Demet Aydın

EJERCongress 2019 Bildiri Kitabı , 2019

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Eğitimi ve Kaynaştırma Öğrencileri İle İlgili Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Görüşleri

Muhammed Doğukan Balçın, melike yavuz topaloğlu

8. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 5-8 Mayıs, Çanakkale, 2016

View PDFchevron_right

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kaynaştırma/Bütünleştirme Uygulamalarına İlişkin Görüş ve Önerileri

Abdulkadir Kocaoglu

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

View PDFchevron_right

Fen Bilimleri Dersini Alan Kaynaştırma Öğrencilerinin Kaynaştırma Uygulamaları Sürecine İlişkin Görüşleri

Mustafa Uzoğlu

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Öğrencilerine Yönelik Öğretmen Davranışlarına İlişkin Rehberlik Öğretmenlerinin Görüşleri

Mesut Demirbilek

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Uygulamalarında Öğretmen Yardımcısının Görevlerine İlişkin Paydaş Görüşleri: Karma Yöntem Çalışması

Latife Özaydın

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2020

View PDFchevron_right

Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programı Öğrencilerinin Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

Abdullah Isiklar, Hasan Bozgeyikli

oc.eab.org.tr

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Uygulamalarının Başarısını Etkileyen Etmenler, Sorunlar ve Ailelerden Beklentilerin Öğretmen Görüşlerine Göre Analizi (Karma Yöntem Araştırması)

Aysenur Nazik, Doç. Dr. Gülsün Şahan

Manas Journal of Social Studies, 2021

View PDFchevron_right

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetim Becerileri İle Kaynaştırma Eğitimi Yeterliklerinin İncelenmesi (Diyarbakır İli Örneği)

mahmut altunhan

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017

View PDFchevron_right

Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Destekleme ve Yetiştirme Kurslarına Yönelik Görüşleri

Suzan CANLI

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi, 2019

View PDFchevron_right

Kaynaştırma Sınıf Öğretmenlerinin Uygulamalarında Farklılaştırılmış Öğretime İlişkin İzlerin İncelenmesi

Hüseyin Koç

2021

View PDFchevron_right

Sınıf Öğretmenlerinin, Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Görüşleri ve Çeşitli Değişkenlere Göre Mesleki Tükenmişliklerinin İncelenmesi

Habip Sevgi

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2015

View PDFchevron_right