original ) (raw )Ortaöğretim “Schritt Für Schritt Deutsch” ve “Wie Bitte?” A1.1 Almanca Ders Kitaplarının Dinleme Kazanımları Açısından İncelenmesi
Şerife Çelikkaya
2022
View PDFchevron_right
Yabancı Dil Almanca Öğrencilerinin Okuma Becerileri Dersinde Kullandıkları Okuduğunu Anlama Stratejilerine İlişkin Görüşleri
Şerife Çelikkaya
Anadolu journal of educational sciences international, 2020
View PDFchevron_right
Almanya’Da (Baden-Württemberg) İlkokulda Okutulan Hayat Bi̇lgi̇si̇ Ders Ki̇taplarindaki̇ Etki̇nli̇kleri̇n İncelenmesi̇
Derya Bekiroğlu
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
Wie bitte? A1.1 ders kitabının kültürlerarasılık bağlamında incelenmesi
Gözde Özer
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
View PDFchevron_right
Almancada İlgeç İsteyen Fiillerin Türk Öğrenciler Tarafından Kullanımı Üzerine İnceleme
Zeki USLU
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 10(2), 2020
View PDFchevron_right
Dil-Edebiyat ve Tarih Araştırmaları II, Avrupa Ortak Başvuru Metni Kapsamında Yabancı Dil Almanca ve Arapça Temel Seviye Ders Kitaplarının Okuma Becerisi Etkinlikleri Bakımından Karşılaştırılması
Hüseyin Demir
Dil-Edebiyat ve Tarih Araştırmaları II, 2019
View PDFchevron_right
ALMANCAYI TÜRKİYE’DE ÖĞRENMİŞ OLAN ALMANCA ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALMANCADAKİ "WIE" KELİMESİNİN ANLAMINI BELİRGİNLEŞTİRME YETERLİK DÜZEYLERİNE İLİŞKİN BİR ARAŞTIRMA
Selma Akol Göktaş
View PDFchevron_right
Almanya’da Bavyera Eyaleti İlköğretim Ders Kitaplarında Türk İmgesi Üzerine Bir Analiz
Hakan Dedeoglu
2013
View PDFchevron_right
Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (ERZSOSDER) ÖS-II: 391-404 [2015] YABANCI ÖĞRENİCİLER İÇİN DİNLEME BECERİSİNE YÖNELİK ÜSTBİLİŞSEL DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI A METACOGNITIVE RUBRIC FOR TURKISH LEARNERS' LISTENING SKILLS
Deniz MELANLIOĞLU
View PDFchevron_right
TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN VE ÖNERDİKLERİ KİTAPLARIN SÖYLEMLERİ BAĞLAMINDA OKUMA KÜLTÜRÜ ANLAYIŞI: BİR DURUM ÇALIŞMASI (Doktora Tezi)
Duygu AK BAŞOĞUL
2018
View PDFchevron_right
5. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Dinleme Metinlerinin Öğrencilerin Seviyesine Uygunluğunun İncelenmesi
Emre Yazıcı
2017
View PDFchevron_right
Ortaokul ve Lise Ders Kitaplarında Ses Konusundaki Metinlerin Okunabilirliği
Yasemin Hacıoğlu
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
View PDFchevron_right
Dinleme Becerisinin Kültürümüzdeki Yeri ve Dinleme Eğitiminin Önemi Kutadgu Bilig Örneği Üzerinden.pdf
Elif Beyce
View PDFchevron_right
Anlama Becerisi Açısından Okuma ve Dinle-me/İzleme Stratejilerinin Türkçe Ders Kitaplarındaki Yeri
Prof. Dr. Elif AKTAŞ
2021
View PDFchevron_right
Göçer, Ali (2019). Öğrencilerin Dinlediğini Anlama Yeterliklerinin Yazılı Sınavlarla Değerlendirilebilirliği Üzerine. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi, 10 (1), 50-59.
Ali Göçer
Öğrencilerin Dinlediğini Anlama Yeterliklerinin Yazılı Sınavlarla Değerlendirilebilirliği Üzerine., 2019
View PDFchevron_right
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİ DERS KİTAPLARINDAKİ OKUMA ETKİNLİKLERİNDE YER ALAN OKUDUĞUNU ANLAMA SORULARI ÜZERİNE KARŞILAŞTIRMALI BİR İNCELEME
latif iltar
View PDFchevron_right
İlkokul 1. ve 2. Sınıfta Din Öğretimi: Alman Devlet Okullarında Okutulan Mein Islambuch 1-2 Ders Kitabının Muhteva Özellikleri Bakımından İncelenmesi
Semra Çinemre
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Üstbiliş Stratejileri Eğitiminin Ortaokul Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama Bece
Deniz Melanlıoğlu , M. Ö Z G Ü N HARMANKAYA
Journal of Turkish Studies, 2017
View PDFchevron_right
'Deutsch ist Spitze!' Almanca Ders Kitabı Üzerine Bir Anket Çalışması 1 'Deutsch ist Spitze!' A Survey on A German Language Course Book
Tugba Carıkcı Kula
View PDFchevron_right
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DİNLEME BECERİSİ İLE İLGİLİ KAYNAKÇA ÇALIŞMASI BIBLIOGRAPHY STUDY RELATED WITH LISTENING SKILL IN TURKISH LANGUAGE EDUCATION
Fulya Topçuoğlu Ünal
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE DİNLEME BECERİSİ İLE İLGİLİ KAYNAKÇA ÇALIŞMASI BIBLIOGRAPHY STUDY RELATED WITH LISTENING SKILL IN TURKISH LANGUAGE EDUCATION
View PDFchevron_right
(42/12) Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Dinleme Becerisi Alanında Kullanılan Alıştırmaların Değerlendirilmesi / Evaluation of Exercises Used in Listening Skill Area in Teaching Turkish as a Foreign Language Textbooks - Bayram Özbal, Ayten Genç
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi
Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
Dinleme Becerisi Üzerine Yazılan Makalelerin Değerlendirilmesi
Ömer Kemiksiz
View PDFchevron_right
Almanca Konuşan Ülkelerin Dach(L) Prensibi Üzerinden Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitaplarına Bir Bakış
Doç. Dr. Hasan Kazım Kalkan
2016
View PDFchevron_right
Yabancılara Türkçe Öğretimi Ders Kitaplarında Yer Alan Dinleme Metinlerine Yönelik Öğretici Görüşleri
Emine Akyüz
Tarih Okulu, 2021
View PDFchevron_right
Böte Bölümü Öğretmen Adaylarinin Di̇ji̇tal Okuryazarlik Düzeyleri̇ Ve Si̇ber Zorbaliğa İli̇şki̇n Duyarliliklarinin İncelenmesi̇
Mehmet kutlu Kozan
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
Almanca Öğretmen Adaylarinin Almancayi Öğretme Kaygisi
FATMA KARAMAN
Social Sciences Studies Journal
View PDFchevron_right
Ortaokul Beşi̇nci̇ Sinif Türkçe Ders Ki̇tabindaki̇ Okuma Meti̇nleri̇ni̇n Değerler Açisindan İncelenmesi̇
Semra Güven
Journal of International Social Research, 2019
View PDFchevron_right
Yabancı Dil Olarak Almanca Öğretiminde Ders Kitapları Sorunsalı
Bora Basaran
Bilimsel Eksen , 2016
View PDFchevron_right
Ses Temelli̇ Cümle Yöntemi̇ İle Okuma Yazma Öğrenen Öğrenci̇leri̇n Farkli Meti̇n Türleri̇ne Göre Okuduğunu Anlama Başarilarinin İncelenmesi̇
Hatice Vatansever Bayraktar
Journal of International Social Research, 2015
View PDFchevron_right
TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE DERLEM TABANLI OKUMA METNİ DENEMESİ: GECE KUŞLARI (A1-A2)
Doç. Dr. Dilek Fidan
BUGU Dil ve Eğitim Dergisi, 2022
View PDFchevron_right
İncele-Sorgula-Oku-Tekrar Et-Gözden Geçi̇r Tekni̇ği̇ni̇n Beşi̇nci̇ Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Okuduğunu Anlama Başarisi Ve Okumaya Yöneli̇k Tutumlari Üzeri̇ne Etki̇si̇: Yi̇bo Örneği̇
Ayten Saban
2011
View PDFchevron_right
Okuma Çemberi̇ Yöntemi̇ni̇n Okuduğunu Anlama Beceri̇si̇ne Etki̇si̇
Salim PİLAV
2017
View PDFchevron_right
Yabancılara Türkçe Öğretimindeki Ders Kitaplarındaki Okuma Metinlerinin Bilgi Türleri Açısından İncelenmesi ( İstanbul C1/+ Örneği)
Seyit Ömer Doğan
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMiNDE DİNLEDİĞİNİ VE OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİSİNİN GELİŞİMİNE ETKİ EDEN UNSURLARIN BELİRLENMESİ
Mustafa Arslan , MUSTAFA ARSLAN
View PDFchevron_right
Dinleme Becerisinin Dilsel Yönü
Selim Emiroğlu
Rumelide Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 2021
View PDFchevron_right