As indicações dos organismos internacionais para as políticas nacionais de educação infantil: do direito à focalização (original) (raw)
As indicações dos organismos internacionais para as políticas nacionais de educação infantil: do direito à focalização The international organisms' directions for national policies of early childhood education: from the right to focusing
Rosânia Campos
Educação e Pesquisa, 2013
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A Educação Infantil e os Organismos Internacionais: Quando Focalizar não é Priorizar não é Priorizar
Rosânia Campos
education policy analysis archives, 2013
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Práticas de governo das crianças e dos adolescentes propostas pelo UNICEF e pela UNESCO: inquietações a partir das ferramentas analíticas legadas por Foucault
Flávia Lemos
Psicologia & Sociedade, 2012
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A internacionalização dos direitos da criança e os instrumentos de combate à exploração sexual infantil no MERCOSUL
Lygia Di Moura
2009
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A Educação Infantil Como Direito De Todas as Crianças a Conviverem Em Espaços Coletivos Independentemente De Suas Singularidades: O Que Indicam Os Organismos Internacionais
Rosânia Campos
Reflexao E Acao, 2009
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As atribuições dos conselhos de direitos na formulação de políticas públicas para infância
André Viana Custódio
Conhecimento & Diversidade, 2020
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Instituições independentes para a promoção dos Direitos da Criança
Catarina de Albuquerque
2004
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Os direitos fundamentais da criança e do adolescente e os instrumentos internacionais de proteção da infância: em busca de sua complementaridade
Gabriela Cruz Amato Teixeira
2015
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Os direitos humanos da criança: análise das recomendações do Comitê dos Direitos da Criança das Nações Unidas
Ismael Francisco de Souza
Revista de Direitos e Garantias Fundamentais
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Ressignificando a adoção internacional à luz do princípio do melhor interesse da criança e do adolescente: é preciso pensar em novos paradigmas
Jéssica da Costa Oliveira
2018
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Uma história dos direitos da criança nos países lusófonos
Silvia Maria Favero Arend
Estudos Históricos (Rio de Janeiro), 2012
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Sobre migração internacional, crianças pequenas e educação infantil: algumas questões
LETICIA NASCIMENTO
Zero-a-Seis, 2021
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A qualidade da educação infantil nos documentos orientadores do MEC e normas legais
Adriana Aparecida Dragone Silveira
Zero-a-Seis
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As recomendações de organismos internacionais na política educacional paulista
Luiz Carlos de Novaes
Education Policy Analysis Archives, 2020
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O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil no contexto das políticas para a infância: uma apreciação crítica
Lenira Haddad
Caxambú, MG, XXI Reunião Anual da ANPED, 1998
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Globalização, educação e (re)institucionalização da infância contemporânea
Manuel Sarmento
A Questao Social No Novo Milenio 2004 Pag 321, 2004
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As" Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil" e os projetos pedagógicos das instituições de educação infantil
Marilena Rosalen
2002
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O Unicef e as Práticas De Governamentalidade De Crianças e Adolescentes No Espaço/Tempo
Flávia Lemos
2009
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ADOÇÃO INTERNACIONAL EXCEPCIONALÍSSIMA: Melhor interesse da criança e do adolescente ou do adulto nacional
Gláucia Borges
RIOS FASETE, 2022
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A prestação da instrução infantil de qualidade corrobora a concretização do direito fundamental social à educação e efetiva o valor da liberdade
Roberta Lins Estevam de Barros, Regina V Villas Bôas
Argumenta Journal Law, 2020
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As organizações internacionais na difusão de políticas de proteção à infância e adolescência no Brasil: um estudo de caso do Selo UNICEF – Município Aprovado
Andrea Q Steiner
Revista Brasileira de Políticas Públicas e Internacionais - RPPI, 2018
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Educação infantil para crianças de quatro e cinco anos: entre a obrigatoriedade, o direito e a imposição
Aliandra Cristina Mesomo Lira
Imagens da Educação, 2016
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O estímulo ao cumprimento do Estatuto da Criança e do Adolescente durante a pandemia: Covid19 enquanto reforço às medidas de proteção alternativas à institucionalização
Deborah Soares Dallemole
O direito em tempos de pandemia: reflexões jurídicas a partir do novo coronavírus, 2020
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Avaliação da educação infantil: aportes de iniciativas estrangeiras
Cláudia Pimenta
Estudos em Avaliação Educacional, 2016
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A convenção internacional sobre os direitos da criança: debates e tensões
Carmem Lúcia Sussel Mariano
Cadernos de Pesquisa, 2010
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ASPECTOS LEGAIS DA ADOÇÃO INTERNACIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO BRASIL
Tatiana Sousa
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Entrevista - As políticas e a gestão da educação infantil
Maria Aparecida Alves Campos
Retratos da Escola, 2012
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A educação infantil e a questão da escola: o caso da França
pascale garnier
Cadernos de Pesquisa, 2014
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O lugar dos espaços externos nas diretrizes nacionais para a educação infantil de 0 a 3 anos (1996–2018)
Ednéia Regina Rossi
Devir Educação, 2021
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Profissionalismo na educação infantil: perspectivas internacionais
Lenira Haddad
Revista De Educacao Publica, 2013
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O caminho das orientações da UNESCO para proteção do direito à infância no Brasil a partir da década de 1990
Elias Canuto Brandão
Educar em Revista, 2013
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Educação infantil: direito reconhecido ou esquecido?
Iza Rodrigues da Luz
Linhas críticas, 1969
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Perspectivas Internacionais Sobre Decolonialidade e Direitos Da Criança
Mariana Menezes Neumann
O Social em Questão, 2023
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A efetivação do direito à educação infantil pela via do Termo de Ajustamento de Conduta: um potencial lócus democrático?
Marina Feldman
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Organizações Não Governamentais na área da Saúde da Criança - revisão da literatura
Katia Leal da Silva
Ciência & Saúde Coletiva, 2011
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