A Educação Química em discurso: uma análise a partir da revista Química Nova na Escola (1995-2014) (original) (raw)
Análise do discurso sobre o currículo presente em um referencial curricular oficial de Química para o ensino médio em Goiás-Brasil
Marcelino Ribeiro
Tecné, Episteme y Didaxis: TED
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A Química Em Livros Didáticos Para O Ensino Médio: Uma Análise Do Discurso Imagético
Maria Cristina Amaral Moreira
2018
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A reestruturação do discurso de professores de Química inseridos em um grupo colaborativo
Maria Eunice Ribeiro Marcondes
Revista Brasileira De Pesquisa Em Educacao Em Ciencias, 2013
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O Ensino de Química no Período Desenvolvimentista Brasileiro: Enunciações e Discursos
Fernanda Monteiro Rigue
Cadernos de Pesquisa, 2018
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BONARDO, J. C. ; FERNANDEZ, C. Análise e (re)composição do discurso pedagógico numa situação de formação contínua. In: XIV encontro Nacional de Ensino de Química, 2008, Curitiba. Programa e Livro de Resumos do XIV ENEQ, 2008. v. 1. p. 1-12.
Carmen Fernandez
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Ensino De Ciências: Um Olhar Para O Discurso De Professores Sobre Os Conceitos Químicos
Eduarda Boing Pinheiro
Atos de Pesquisa em Educação, 2022
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O Ensino De Química e Cultura: Concepções Presentes Na Revista Química Nova Na Escola
Cleiseano Paniagua
Ciências exatas e da terra: Conhecimentos didático-pedagógicos e o ensino-aprendizagem
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Argumentação Em Aulas De Química: Estratégias De Ensino Em Destaque
Salete Queiroz
Química Nova, 2020
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Linguagem da química na educação química
Maria do Carmo Galiazzi
Travessias
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Conhecer Pedagogicamente Conteúdos De Química Para O Ensino Médio: Reflexões Decorrentes De Um Estágio Docente
Carlos Ventura Fonseca
Editora Terried eBooks, 2022
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A apropriação do discurso dialógico e os pontos de transição: uma análise a partir da experiência de professores de Química em formação
Ana Luiza de Quadros
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015
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Na busca de ler para ser em aulas de Química: uma breve apresentação
Bruno Leite
Revista Debates em Educação, 2018
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Proposições Didáticas Para O Formador Químico: A Importância Do Triplete Químico, Da Linguagem e Da Experimentação Investigativa Na Formação Docente Em Química
Roseli Schnetzler
2019
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A temática “agrotóxico” no ensino de química em sala de aula: análise de textos publicados na literatura
Ingrid Pereira
Química Nova na escola
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Diálogos da educação científica e o ensino de química
Luciana C Barboza
2023
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Representações químicas e a História da Ciência em sala de aula
Paulo Henrique Oliveira Vidal
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Problematizando o ensino de química por meio da leitura de embalagens/rótulos: uma proposta para o segundo ano do ensino médio
Antuir Alves Soethe
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC), 2018
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Cultura De Diálogo Em Aulas De Química
Patrícia F . L . Machado
Debates em Educação, 2021
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Qual Química Ensinar? Reflexões a Respeito Da Educação Química e Formação De Leitores Em Aulas De Química No Ensino Médio
Suzani Cassiani
Reflexão e Ação, 2016
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A história da disciplina química (escolar) no currículo brasileiro
Maysa Henrique Braguini
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, 2018
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A Prática da Escrita e Reescrita em Aulas de Química como Potencializadora do Aprender Química
Otavio Aloisio Maldaner
2014
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Estereótipos sobre a Química de alunos do ensino médio de uma escola pública do Estado de Sergipe
João Paulo Mendonça Lima
2015
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Apropriação do discurso de inovação curricular em química por professores do ensino médio: perspectivas e tensões
Eduardo F Mortimer
Ciência & Educação (Bauru), 2008
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Estudos Envolvendo Linguagem e Educação Química No Período De 2000 a 2008 - Algumas Considerações
Suzani Cassiani
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), 2012
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A química no ensino médio tendo “detergente” como tema motivador
Eliana Bueno, Dionisio Borsato, Ivanira Moreira
Semina: Ciências Exatas e Tecnológicas, 2003
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Ligações químicas em livros didáticos de química: uma análise dos elementos dos gêneros de discurso
sirio pereira da silva
Educación Química, 2017
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Ensinar Química e O Uso Qualificado Da Sua Linguagem Em Sala De Aula Uma Relação Necessária
Judite Wenzel
CCNExt - Revista de Extensão, 2016
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A dimensão epistêmica no discurso de sala de aula de química: um estudo sobre os questionamentos
Bruno Ferreira dos Santos
2019
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Ensinar e aprender Química: a percepção dos professores do Ensino Médio
Ana Luiza de Quadros
Educar Em Revista, 2011
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Acolhida na disciplina de Prática de Ensino como potencial para diálogos reflexivos para os licenciandos de um curso de Química
Diego Firmino
Research, Society and Development, 2022
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Ensinar e aprender Química: a percepção de professores de Ensino Médio
Ana Luiza de Quadros
Educar Em Revista, 2011
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Caracterizando estratégias enunciativas de uma aula de química: uma análise sobre os gêneros do discurso–parte 1: dados gerais
Eduardo F Mortimer
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A retórica da linguagem científica: das bases teóricas à elaboração de material didático para o ensino superior de Química
Jane Raquel Silva de Oliveira
Química Nova, 2012
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A Química e o seu Ensino — o que pensam os alunos dos ensinos básico e secundário
Isabel Malaquias
Boletim da Sociedade Portuguesa de Química, 1991
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