original ) (raw )Fen Bilimleri Dersinde Probleme Dayalı Öğretim Yaklaşımının Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerine Ve Akademik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi
Şenol Beşoluk
Journal of individual differences in education, 2019
View PDFchevron_right
Probleme Dayalı Öğrenmenin 5. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi Akademik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi
MURAT ÇAVUŞ
Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi)
View PDFchevron_right
Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımına İlişkin Fen Eğitimi Alanında Yapılan Bilimsel Çalışmaların İncelenmesi
Serkan Say
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi (IJONASS), 2020
View PDFchevron_right
Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Kimya Dersine Yönelik Tutumlarına Etkisi
Mustafa Sarikaya
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2015
View PDFchevron_right
Probleme Dayalı Öğrenmenin Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Pedagojik Alan Bilgisi Gelişimlerine Etkisi
fatma şahin
Ege Eğitim Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
Probleme Dayalı Fen ve Teknoloji Öğretiminin Üstün Zekalı ve Normal Öğrencilerin Başarı ve Yaratıcı Düşünme Düzeylerine Etkisi
Esra Kanlı
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Öğretiminde Probleme Dayali Öğrenme Yaklaşiminin Yaratici Düşünme Becerisine Etkisi
Süleyman Yaman
View PDFchevron_right
Fen Eği̇ti̇mi̇nde Probleme Dayali Öğrenme İle İlgi̇li̇ Yapilan Çalişmalara İli̇şki̇n Bi̇r İçeri̇k Anali̇zi̇: Türki̇ye Örneği̇
Şenol Şen
2015
View PDFchevron_right
Fen Eğitiminde Öğrenci Başarısını Artırmaya Yönelik Motivasyon Çalışmalarının Analizi
selcuk arabacı , paşa yalçın
Fen Eğitiminde Öğrenci Başarısını Artırmaya Yönelik Motivasyon Çalışmalarının Analizi Selçuk ARABACI, Paşa YALÇIN, Faruk KARDAŞ (Analysis of Motivation Studies to Increase Student Achievement in Science Education) , 2022
View PDFchevron_right
Fen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenme İle İlgili Yapılan Çalışmalara İlişkin Bir İçerik Analizi: Türkiye Örneği A Content Analysis Related To The Problem-Based Learning Studies: The Case Of Turkey
Senar Temel , Şenol Şen
View PDFchevron_right
Eleştirel Pedagoji İlkelerine Göre Yapılan Fen Öğretiminin Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
Ümit Turgut
2018
View PDFchevron_right
Probleme Dayali Öğrenme Yöntemi̇ni̇n Etki̇li̇li̇ği̇ Üzeri̇ne Deneysel Bi̇r Çalişma
PINAR AKIN
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Görsel Sunu ve Yazma Eğilimlerine Etkisi
Kader ARKAN
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarinin Termodinamiğin Birinci Kanunu İle İlgili Öğrenemeleri Üzerine Probleme Dayali Öğrenme Yaklaşiminin Etkisi
Erdal Tatar
Erzincan Universitesi Fen Bilimleri Enstitusu Dergisi, 2008
View PDFchevron_right
Fen Eğitiminde Harmanlanmış Öğrenme ve Sosyal Medya Destekli Öğrenmenin Öğrencilerin Akademik Başarılarına ve Motivasyonlarına Etkisi
Devrim Akgündüz
Eğitim ve Bilim, 2017
View PDFchevron_right
Probleme Dayalı FeTeMM Uygulamalarının Akademik Başarıya Etkisi
Muhammed Doğukan Balçın
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
Türkiye’de Probleme Dayalı Öğrenme Çalışmaları
canan altun
2014
View PDFchevron_right
Problem Temelli Öğrenmenin Farklı Üst Biliş Seviyesindeki Öğrencilerin Motivasyonu Üzerindeki Etkisi
necati taşkın
View PDFchevron_right
Web Ortaminda Probleme Dayali Öğrenme Yönteminin Farkli Öğrenme Stiline Sahip Öğrencilerin Akademik Başarilarina Etkisi/ Effect Of Problem-Based Learnıng In A Web Envıronment On The Academıc Achıevement Of Students Wıth Dıfferent Learnıng Styles
Hale Bayram
Mustafa Kemal Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi, 2012
View PDFchevron_right
Görsel Sanatlarla Bütünleştirilmiş Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminin Öğrencilerin Sanat Etkinlikleriyle Fen Öğrenmeye Yönelik Tutumlarına Etkisi
Zeliha Yayla
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
FEN ve TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN ÜSTÜN ZEKALI ve NORMAL ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYON DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Esra kanlı
Sakarya Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2009
View PDFchevron_right
Öğrenme Stiline Dayalı Eğitimin Akademik Başarıya Etkisi
melih dikmen
Ege Eğitim Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Ortaokul Matematik Öğretiminde Öğrenci Başarısına, Öğrenmenin Kalıcılığına ve Öğrenci Tutumuna Etkisinin İncelenmesi
Hatice Yavuzarslan
2024
View PDFchevron_right
Çevrimiçi Ve Yüz Yüze Problem Tabanlı Öğrenme Yaklaşımlarının Öğrencilerin Başarılarına Ve Matematiğe Yönelik Tutumlarına Etkisi
Fatih Gürsul
2008
View PDFchevron_right
İlkokul Dördüncü Sınıf Fen Bilimleri Dersinde Özdüzenlemeli Öğrenme Stratejileri Kullanmanın Öğrencilerin Problem Çözme Becerileri, Akademik Kaygı, Akademik Özyeterlik, Fen Motivasyonu Ve Ders Başarılarına Etkisi
Büşra Cengiz
2019
View PDFchevron_right
Fen Eği̇ti̇mi̇nde Problem Çözme İle İlgi̇li̇ Açiklamali Kaynakça
Yasin Unsal
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 2008
View PDFchevron_right
Fen Bi̇lgi̇si̇ Öğretmen Adaylarinin Problem Çözme Beceri̇leri̇ni̇n Çeşi̇tli̇ Deği̇şkenler Açisindan İncelenmesi̇
Sevda Üstündağ
View PDFchevron_right
Fen bilgisi öğretiminde öğrencilerin öğrenme stratejilerini kullanmalarının akademik başarıya etkileri
Bayram Tay
Uludağ Üniversitesi Eğitim …, 2007
View PDFchevron_right
Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının Dezavantajlı Öğrencilerin Fen Bilgisi Başarılarına Etkisi
Murat Gunel
Ilkogretim Online, 2013
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Öğretiminde Aktif Öğrenme Yaklaşımının Bilişsel Düzeyde Öğrenci Başarısına Etkisi
burcu torun
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Dersinin Öğretiminde Yaratici Drama Yönteminin Akademik Başariya Etkisi
Yasemin Yavuzer
View PDFchevron_right
Eşitsizlikler Konusunun Öğretiminde Problem Kurma Yaklaşımının Akademik Başarıya Etkisi
Abdullah Çağrı ELGÜN
Kastamonu Eğitim Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
WEB ORTAMINDA PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YÖNTEMİNİN FARKLI ÖĞRENME STİLİNE SAHİP ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
Hale Bayram
2012
View PDFchevron_right
Eğitim Fakültelerine Getirilmiş Olan Başarı Sırası Sınırlamasının Öğrenci Niteliğini Artırmaya Etkisi: Gazi Fizik Öğretmenliği Örneği
Mustafa Karadağ , Tuğba Taşkın
GEFAD, 2018
View PDFchevron_right
Öğretmen Eğitiminde Probleme Dayalı Öğrenmeye İlişkin Yapılan Araştırmaların Değerlendirilmesi
RAMAZAN YURTSEVEN
Kuramsal Eğitimbilim, 2016
View PDFchevron_right