original ) (raw )Dialogische Wende? : religiöser Pluralismus aus der Sicht der jüdischen Religionsphilosophie der Moderne
Christian Wiese
2016
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Kritik der pluralistischen Religionstheologie und andere Beiträge zur Zusammengehörigkeit von Dialog und Mission
Thomas Paul Schirrmacher
Missiologica Evangelica, 2024
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Pluralität als Bildungsziel? - Überlegungen anlässlich der neuen Denkschrift des Rates der EKD zum Religionsunterricht
Henning J Schluß
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Pluralität und Pluralismus: Zu Kontexten und Grundformen des christlich-islamischen Dialogs in Deutschland
Norman Franke
2008
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Die dialogische Sprache mit dem Judentum im Koran
Stefan Jakob Wimmer
Blätter Abrahams 21, 2021
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Religionsunterricht angesichts von Pluralität und Diversität
Heinz Ivkovits
2017
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Das Judentum und der religiöse Wert der Vielfalt und des Dialogs Entwurf einer jüdischen Antwort auf Nostra aetate 1
Menachem Fisch
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Religionspädagogik im Tandem? Ein dialogischer Rückblick auf die Tagung "Christliche und islamische Religionspädagogik im Dialog"
Elif Medeni
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Theologische und hermeneutische Inspirationen durch den jüdisch-christlichen Dialog
Gerlinde Baumann
Der "jüdisch-christliche" Dialog veränderte die Theologie
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Interreligiöser Dialog mit Juden und Christen aus islamischer Perspektive
Amena Shakir
Interreligiöser Dialog. Wissenschaftliche Zugänge zur Begegnung der abrahamitischen Religionen, 2023
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Nachgedanken zur jüdischen Religionsphilosophie
Michael Zank
Jüdische Religionsphilosophie als Apologie des Mosaismus, 2016
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Koexistenz von säkularen und religiösen Diskursen in Deutschland am Beispiel der Jüdischen Theologie
Walter Homolka
Zwei Pluralismen, 2017
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Vom Umgang mit der Differenz – Das „kollektive Gedächtnis“ des Judentums und die Herausforderung religiöser Pluralität
Walter Homolka
Thomas Krobath/Andrea Lehner-Hartmann/Regina Polak (Hg.), Anerkennung in religiösen Bildungsprozessen: Interdisziplinäre Perspektiven, 2013
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Subjektorientierung und Pluralitätsfähigkeit: evangelisches Bildungsverständnis heute
Elisabeth Naurath
2019
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Schulbuch und religiöse Vielfalt. Interdisziplinäre Perspektiven
Zrinka Stimac
Schulbuch und religiöse Vielfalt. Interdisziplinäre Perspektiven, 2018
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»Eine erstaunliche Diversität von Orientierungen« – zur Pluralität im gelebten Judentum in Deutschland
Walter Homolka
Jahrbuch der Religionspädagogik, 2020
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Dialog der Disziplinen. Jüdische Studien und Literaturwissenschaft. Hrsg. v. Eva Lezzi und Dorothea M. Salzer. Berlin: Metropol Verlag 2009.
Dorothea M . Salzer
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„Polyzentrik des Christentums“ und das Projekt einer Ethnologie des Christentums. Ein Dialogangebot
Peter J. Bräunlein
Veränderte Landkarten. Auf dem Weg zu einer polyzentrischen Geschichte des Weltchristentums. Festschrift für Klaus Koschorke zum 65. Geburtstag, hrsg. von Ciprian Burlacioiu & Adrian Hermann. Wiesbaden: Harrassowitz Verlag, 2013, 243-266 , 2013
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Schulischer Religionsunterricht im Kontext religiöser und weltanschaulicher Pluralität
Riem Spielhaus
AUS POLITIK UND ZEITGESCHICHTE, 2018
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Gibt es Zukunft für den christlichen Dialog mit dem Judentum - und wie könnte sie aussehen? : Hinführung zum Thema
Gerhard Langer
2021
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Pluralisierung - Chance und Herausforderung: Zur Situation der jüdischen Gemeinschaft in Deutschland
Walter Homolka
MONITOR RELIGION UND POLITIK , 2016
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Das Projekt einer „Topischen Dialogik“. Glaubenskommunikation und theologische Streitkultur im Kontext von Polarisierung
Martin Kirschner
Communicatio Socialis, 2018
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Vielheit. Jüdische Geschichte und die Ambivalenzen des Universalismus (Leseprobe)
Till van Rahden
Vielheit: Jüdische Geschichte und die Ambivalenzen des Universalismus (Hamburg: Hamburger Edition), 2022
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Der Dialog im Buch Hiob. Perspektiven für einen gelingenden religiösen Dialog
Katherine Dormandy
Epistemische Verantwortung im Dialog, 2023
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Dialogischer Pluralismus als Polit-Talk – Ein Seminarkonzept zur Vermittlung von Diskurskultur und angewandter Pluraler Ökonomik
Elsa Egerer
2020
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Juden, Muslime, Konvertiten – Begründer eines jüdisch-islamischen Dialogs
Micha Brumlik
Judaism, Christianity, and Islam in the Course of History: Exchange and Conflicts, 2011
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Mutig voran Der christlich-jüdische Dialog muss Folgen für die Christologie haben
Walter Homolka
Kirche - Reformation, 2016
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Warum wir alle andere sind – pädagogische Perspektiven von Pluralität im religiösen Feld
Henning J Schluß
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Religionsunterricht angesichts von Pluralität und Diversität: Erasmus+ Projekt „Religionsunterricht und Vielfalt Erfahrungsaustausch und Ansätze zur Lehrerausbildung im Rahmen von ‚Bildung und Ausbildung 2020‘ (READY)
Heinz Ivkovits
Österr. Religionspädagogisches Forum, 2017
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Religiöse Vielfalt im Bereich der Bildung
Henning J Schluß
2019
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Zwei Religionen – ein Glaube. Zum jüdisch-christlichen Dialog aus biblisch-theologischer Sicht
Gerhard Langer
Analecta Cracoviensia, 1992
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“Philos Vorstellung vom Lehrer nach De posteritate Caini, 138–142.146–147”, C. EBERHART, M. KARRER, S. KREUZER, M. MEISER (eds.), Tempel, Lehrhaus, Synagoge. Orte jüdischen Lernens und Lebens. Festschrift für Wolfgang Kraus, Paderborn: Schöningh, 2020, 103–118.
Eberhard Bons
2020
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Die Relevanz patristischer (und rabbinischer) Bibelauslegung für den jüdisch-christlichen Dialog heute
Agnethe Siquans
2017
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Der "jüdisch-christliche" Dialog veränderte die Theologie
Irmtraud Fischer
Böhlau Verlag eBooks, 2016
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Dialogtüren. Eine interreligiöse Wanderaustellung. In: Info-Dienst Theologische Erwachsenenbildung 70, 4-6.
Evelyn Reuter
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