original ) (raw )Öğrenme ve Öğretme Stillerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısı Üzerine Etkisi
Fatma Şentürk
2011
View PDFchevron_right
Oyunlarla Matematik Öğretiminin Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısına Etkisi
Ayşe Derya IŞIK
İlköğretim Online, 2019
View PDFchevron_right
Çoklu Zekâ Kurami İle Öğreti̇mi̇n 7.SINIF Öğrenci̇leri̇ni̇n Matemati̇k Başarilarina Ve Kalicilik Düzeyleri̇ne Etki̇si̇
nurcan altuntaş
2011
View PDFchevron_right
Ortaokul 7. Sınıf Matematik Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Matematiksel Potansiyel Düzeyleri
Mehmet güzel
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
View PDFchevron_right
ĠLKÖĞRETĠM 7. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN ÖZDÜZENLEME STRATEJĠLERĠ VE MOTĠVASYONEL ĠNANÇLARI ĠLE MATEMATĠĞE YÖNELĠK TUTUMLARI ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠNĠN ĠNCELENMESĠ
Recai AKKAYA
View PDFchevron_right
Tam Sayılar Öğretiminde Eğitsel Oyun Kullanımının 7.Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarısına ve Matematiğe Yönelik Tutumlarına Etkisi
Şahika Soydan
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Sahip Olduğu Matematiksel Güç İle Matematik Özyete
serap gündoğdu
Journal of Turkish Studies, 2016
View PDFchevron_right
7. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Geli̇şti̇rdi̇kleri̇ Matemati̇ksel Analoji̇leri̇n Değerlendi̇ri̇lmesi̇
Mehmet Taşpınar
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
İlköğretim 7. Sınıf Fen Bilgisi Dergisinde Öğrenme Halkası Yaklaşımının, Öğrencilerin Başarı ve Mantıksal Düşünme Yetenekleri Üzerine Etkisi
Fatma Sasmaz
DergiPark (Istanbul University), 2008
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarının Matematiği Günlük Yaşam ile İlişkilendirme Hakkındaki Düşüncelerinin Geliştirdikleri Öğrenme Etkinliklerine Yansıması
Melike Yigit Koyunkaya
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018
View PDFchevron_right
İlkokulda Gerçekçi Matematik Eğitimi Ile Gerçekleştirilen Öğretimin Öğrencilerin Başarısına, Görsel Matematik Okuryazarlığına Ve Problem Çözme Tutumlarına Etkisi
Perihan Artut
Eğitim Bilimleri Dergisi
View PDFchevron_right
Oyun Temelli Hazırlanan Etkinliklerin Öğrencilerin Matematik Başarılarına ve Öğrendiklerini Hatırda Tutmaya Etkisinin İncelenmesi
Cemil İnan
The Journal of International Educational Sciences, 2021
View PDFchevron_right
Disiplinlerarası STEM Eğitiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısına Etkisinin İncelenmesi
Betül Esen
1. Uluslararası STEM Öğretmen Konferansı, Tam Metin Bildirileri Kitabı, 2019
View PDFchevron_right
Mantık problemlerine dayalı öğrenme etkinliklerinin dördüncü sınıf öğrencilerinin matematiğe yönelik başarı duyguları ve matematik başarıları üzerindeki rolü = The role of learning activities based on logic problems on fourth grade students' achievement emotions and mathematics achievement
Buket Karadağ
2020
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi Dersinin Uygulanması Hakkındaki Görüşleri
sıtkı çekirdekci
DergiPark (Istanbul University), 2021
View PDFchevron_right
Matematik Uygulamaları Dersini Seçen Ortaokul Öğrencilerinin Derse İlişkin Görüşleri
çağlar coşar
2016
View PDFchevron_right
Öğrenme Sti̇lleri̇ni̇n İlköğreti̇m 7. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Matemati̇k Başarisi Üzeri̇ne Etki̇si̇
Dilek Gülten
2012
View PDFchevron_right
Ortaokul beşinci sınıfta seçmeli “Matematik Uygulamaları” dersini seçen öğrencilerin derse ilişkin görüşleri
Ali Rıza Erdem
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi (ENAD), 2014
View PDFchevron_right
7. Sınıf Matematik Dersinde Zorlanılan Konulara Ilişkin Öğrenci Görüşlerinin Incelenmesi
Nazlı YILDIZ İKİKARDEŞ
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
UYARLANMIŞ BUNU ÇÖZ! STRATEJİSİ’NİN ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ OLAN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK PROBLEMİ ÇÖZME BECERİSİNDEKİ ETKİSİ
zehra atbaşı , Nurgül GENCAN
2020
View PDFchevron_right
Öğrenci̇leri̇n Matemati̇ksel İçeri̇k Ve Matemati̇k Etki̇nli̇kleri̇ne Yöneli̇k Görüşleri̇
gülşah gerez cantimer
2018
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretiminde Oyunların Kullanımı Ile Ilgili Görüşleri
Neslihan Usta
View PDFchevron_right
4MAT MODELİNİN MADDE KONUSUNDA UYGULANMASININ İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
İdris AKTAŞ
View PDFchevron_right
İşbirlikli Öğrenme Yönteminin Matematik Başarısına Etkisi Ve Öğrencilerin Yönteme İlişkin Görüşleri
Sirin Ilkorucu
Kastamonu eğitim dergisi, 2018
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinde Matematik Tutumu ve Problem Çözme Becerisinin Başarıyla İlişkisi
Aziz İLHAN
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
View PDFchevron_right
Türkiye’deki Öğrencilerin Matematik Dersine Yönelik Tutumlarının Matematik Başarılarına Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Berna Cantürk Günhan
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
View PDFchevron_right
İzmit Bilim Ve Sanat Merkezinde Uygulanan “Matematik Ve Sanat” Dersi Etkinlik Uygulamalarının Öğrencilerin Uzamsal Yetenekleri Üzerine Etkisi
HAYEF Journal of Education , Asuman Demirkapi
View PDFchevron_right
Matematik Programının Değerlendirme Öğesine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Hakkı Kontaş
View PDFchevron_right
Çalgın, Z. & Koç, M. (2017). WebQuest destekli matematik öğretiminin altıncı sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerine etkisi. Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 11(1), 1-20.
Mustafa Koc
View PDFchevron_right
Ortaokul 7. Sinif Matemati̇k Dersi̇nde Kuantum Öğrenme Modeli̇ni̇n Öğrenci̇leri̇n Bi̇li̇ş Ötesi̇ Öğrenme Strateji̇leri̇ne Ve Problem Çözme Beceri̇leri̇ne Etki̇si̇
Sevda koç
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Eleştirel Düşünme Eğilim ve Uygulama Algıları Arasındaki İlişki
ahmet sapancı
Asya Öğretim Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
Çoklu Zekâ Kuramına Dayalı Hazırlanan Çalışma Yapraklarının Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarılarına ve Tutumlarına Etkisi
Cemil İnan
İnesjournal, 2022
View PDFchevron_right
7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN METİN YAPILARINA GÖRE DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARININ İNCELENMESİ
Esra N. TİRYAKİ
View PDFchevron_right