Matematik Öğretimi Sürecinde Ülkelerin Eğitim Girdilerini Ne Kadar Etkin Kullandıklarının TIMSS 2015 Verilerine Göre İncelenmesi (original) (raw)
Öğretmenlerin Matematik Konularına Yönelik Hazırlık Düzeylerinin Matematik Başarısı ile İlişkisi: TIMSS 2015 Türkiye ve Singapur Örneği
Hakan Koğar
BAŞKENT UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION, 2017
View PDFchevron_right
Evdeki Öğrenme Kaynakları ve Okul Öncesi Eğitim Almanın Tımss 2015 Matematik ve Fen Bilimleri Performansı Üzerindeki Etkisi
Sümeyra Soysal
Academy Journal of Educational Sciences, 2019
View PDFchevron_right
Timss 2015 Seki̇zi̇nci̇ Sinif Matemati̇k Başari Testi̇ni̇n Oecd Ülkeleri̇ne Göre Ölçme Deği̇şmezli̇ği̇ni̇n İncelenmesi̇
Hakan Koğar
The Journal of Academic Social Science Studies
View PDFchevron_right
EVDEKİ ÖĞRENME KAYNAKLARI VE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ALMANIN TIMSS 2015 MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ PERFORMANSI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ
Sümeyra Soysal
2019
View PDFchevron_right
TÜRKİYE'DE CİNSİYETE DAYALI BAŞARI FARKI: 2015 Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) Bulguları
Anna Batyra
View PDFchevron_right
Türki̇ye’De Li̇sans Düzeyi̇ndeki̇ İstati̇sti̇k Ders İçeri̇kleri̇ni̇n Veri̇ Madenci̇li̇ği̇ Yöntemleri̇ İle Anali̇zi̇
Güzin Yüksel
2020
View PDFchevron_right
TIMSS 2011 Verilerine Göre Türkiye'deki Ev Ödevi ve Matematik Başarısı Arasındaki İlişki
SERKAN ARIKAN
2017
View PDFchevron_right
Türkiye’de Okul Öncesi Dönemde Matematik Alanında Yapılan Çalışmalara İlişkin Bir İçerik Analizi
rukiyye yıldız
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
2000–2009 Yılları Arasında Matematik Eğitimi Alanında Türkiye’de Yapılan Çalışmaların Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Ahmet Erdoğan
View PDFchevron_right
TIMSS 2011 Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısını Etkileyen Değişkenlerin Bölgelere Göre İncelenmesi
SEVDA ÇETİN
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 2016
View PDFchevron_right
Türk Öğrencilerin TIMSS 2007 ve 2011 Matematik Başarısında Öğrenci ve Öğretmen Özelliklerinin Etkileri
Seher Yalçın
View PDFchevron_right
Pısa ve Tüik Verileri Çerçevesinde Türkiye’de Eğitimde Eşitsizlik
Selahattin Gelbal
Kastamonu Eğitim Dergisi, 2018
View PDFchevron_right
PISA ve TÜİK Eğitimde Verileri Çerçevesinde Türkiye’de Eşitsizlik
Selahattin Gelbal
Kastamonu Eğitim Dergisi, 2018
View PDFchevron_right
The Effects of Student and Teacher Level Variables on TIMSS 2007 and 2011 Mathematics Achievement of Turkish Students
Münevver İlgün Dibek
TED EĞİTİM VE BİLİM, 2017
View PDFchevron_right
Türkiye’de Kamu Eğitim Harcamalarının PISA Göstergeleri Bağlamında Etkinliğinin Değerlendirilmesi
Özhan Çetinkaya"
International Journal of Public Finance, 2020
View PDFchevron_right
Öğretmenlerin Matematik Konularına Yönelik Hazırlık Düzeylerinin Matematik Başarısı ile İlişkisi: TIMSS 2015 Türkiye ve Singapur Örneği Correlation between Mathematics Teachers' Preparation Level for Mathematical Topics and Mathematics Achievement: TIMSS 2015 Turkey and Singapore Samples
Hakan Koğar
View PDFchevron_right
Eğitime Yapılan Yatırımlar ve PISA 2015 Sonuçları: Karşılaştırmalı Bir İnceleme
metin kaya
İlköğretim Online, 2018
View PDFchevron_right
2015 PISA Sonuçlarına Göre Türk Öğrencilerin Evde Sahip Oldukları Olanakların Okuma Becerisini Yordama Düzeyleri
Emre ÜNAL
2017
View PDFchevron_right
PISA 2015 VE TIMSS 2015 Bulgular Işığında Türkiye'de Cinsiyete Dayalı Başarı Farkı
ERG Education Reform Initiative
View PDFchevron_right
Pisa 2012 Türki̇ye Veri̇leri̇ne Göre Öğrenci̇leri̇n Matemati̇k Anksi̇yetesi̇ni̇n Siniflandiricilari
cemre erten tatlı
İlköğretim Online, 2016
View PDFchevron_right
TIMSS 2019'DA MATEMATİK VE FEN BAŞARILARI İLE OKULDAKİ DİSİPLİN DÜZEYİ ARASINDAKİ İLİŞKİLER
Ali Baykal
5. MARAMARA ULUSLARARASI BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE İNOVASYON KONGRESİ 17-18 hAZİRAN 2023 İstanbul, 2023
View PDFchevron_right
Tamsayilar Konusu Öğreti̇mi̇nde Matemati̇k Öğretmenleri̇ni̇n Kullandiklari Dökümanlarin İncelenmesi̇
Özge Balkan
Journal of International Scientific Researches, 2018
View PDFchevron_right
Öğrenci̇leri̇n Kullandiklari Eklerle Ders Ki̇taplarindaki̇ Meti̇nlerde Kullanilan Ekleri̇n Örtüşme Düzeyleri̇
Kadir Duru
International Journal of Languages' Education, 2016
View PDFchevron_right
İlköğretim 4. Ve 5. Sınıf Matematik Dersinde Sınıf Öğretmenlerinin Programda Belirtilen Öğretim Materyallerini Kullanma Düzeylerinin Incelenmesi
sıtkı çekirdekci
2010
View PDFchevron_right
TIMSS 2019 Verileri Işığında 8. Sınıf Öğrencilerinin Fen Başarılarını Etkileyen Bazı Değişkenlerin İncelenmesi
aytekin birgin
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
8. Sinif Merkezi̇ Sinavlardaki̇ Matemati̇k Sorularinin TIMSS-2015 Bi̇li̇şsel Alanlarina Göre Anali̇zi̇
Ahmet Delil
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2015
View PDFchevron_right
Öğretmen niteliklerinin TIMSS 2015 fen ve matematik başarısına etkisi
Burçin Ermeğan Coşkun
ÖĞRETMEN NİTELİKLERİNİN TIMSS 2015 FEN VE MATEMATİK BAŞARISINA ETKİSİ, 2020
View PDFchevron_right
PISA Sonuçları ile Türkiye'de Eğitim Harcamaları İlişkisi
Bilgi Dergisi
View PDFchevron_right
Matematik Başarısı Açısından Okullar Arası Farklar: TIMSS 2019
Metehan Güngör
Matematik Başarısı Açısından Okullar Arası Farklar: TIMSS 2019, 2022
View PDFchevron_right
TÜRK DÜNYASINDA EĞİTİM YOLCULUĞU VE RUS EKOLÜNDEN BATI EKOLÜNE KADEMELİ GEÇİŞ: PISA VE TIMSS VERİLERİ ÜZERİNE BİR ANALİZ
Funda Inel
2023
View PDFchevron_right
TÜRKİYE'NİN EĞİTİM DİPLOMASİSİNDE TÜRKİYE MAARİF VAKFININ ROLÜ
Doç. Dr. Haktan Kaplan
View PDFchevron_right
Türki̇ye’De Matemati̇k Dersi̇ne Yöneli̇közyeterli̇k İle Başari İli̇şki̇si̇ Üzeri̇ne Yapilançalişmalarin Meta-Anali̇zi̇
BERNA GUNHAN
Milli Eğitim, 2021
View PDFchevron_right
Matematik Öğretmeni Adaylarının Somut Materyalleri Kullanma Becerilerinin İncelenmesi
Özge Gün
Mediterranean Journal of Educational Research, 2020
View PDFchevron_right