La formación en videojuegos en el sistema universitario español ante la convergencia de Bolonia (original) (raw)

Gamificación y Docencia: Lo que la Universidad tiene que aprender de los Videojuegos

Íngrid Perarnau

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Los videojuegos en la educación

Francesc Sánchez Peris

Aularia Revista Digital De Comunicacion, 2014

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Capítulo de Libro «Dinámicas en la formación universitaria para la creación de videojuegos». En Libro: Sáez-Soro y Marzal-Felici eds., Libro Colectivo: Videojuegos y cultura visual CAC, Cuadernos Artesanos de Comunicación / 42

Javier Marzal-Felici

2013

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Los videojuegos como medio de transmisión de aprendizajes en la educación formal. Una revisión bibliográfica en el contexto luso-español

Felipe Gértrudix Barrio

Revista Colombiana de Educación

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El estudio académico de los videojuegos. Un panorama global

Albores Revista de Ciencias Políticas y Sociales

Albores, 2018

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Los videojuegos como medio de transmisión de aprendizajes en la educación formal. Una revisión bibliográfica en el contexto luso-español. Vol. 1 Núm. 85 (2022)

Revista Colombiana de Educación- ( R C E ) - Centro de Investigaciones Universidad Pedagógica Nacional (CIUP)

Revista Colombiana de Educación, 2022

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Los videojuegos serios en la educación en Informática

Joze Rugelj

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El sistema universitari català davant l'espai de Bolonya

Josep M Rotger

2010

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Filosofía y videojuegos se unen en una investigación realizada en la UNAM

Daniel Escandell-Montiel

Vandal, 2014

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videojuegos en educacion

dan don

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El proceso de Bolonia: los desafíos de la convergencia europea en instituciones de educación superior en España

Jose María Martínez Rosique

Espacios Publicos, 2011

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La Academia y los videojuegos en Latinoamérica

Lu Oulton

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Apuntes sobre estudios tempranos de videojuegos en Iberoamérica

Alvaro Acevedo-Merlano

Apuntes sobre estudios tempranos de videojuegos en Iberoamérica, 2020

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La formación del comunicador en la era digital. El papel de la universidad española ante el proceso de convergencia de Bolonia.

Manuel Montes

2006

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Aula de Videojuegos, un proyecto académico

Mónica Barrientos-Bueno

Estudios del Mensaje Periodístico nº 18, 2012

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Competencias del siglo XXI: ¿cómo desarrollarlas mediante el uso de videojuegos en un contexto multigrado?

Yennis Cristina Lozano-Abad, Revista Panorama

Revista Panorama, 2018

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La formación académica de los traductores de videojuegos en España: retos y propuestas para docentes e investigadores

Jennifer Vela Valido

Trans. Revista de traductología

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El proceso de Bolonia y la admisión a la universidad. La realidad del sistema universitario español en perspectiva comparada

DAVID REVESADO CARBALLARES

Revista Española de Educación Comparada, 2018

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El lugar del juego en la formación docente de magisterio

Jorge Ricardo Saraví

Voces de la Educación Superior, 2008

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Educación y videojuegos

Oscar Jaramillo

2012

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Evolución del proceso de desarrollo de videojuegos en la Iniciativa Académica EDUMÓVIL

Gabriel Gerónimo

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Los videojuegos: conectar alumnos para aprender

José A Valderrama Ramos

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El juego patológico en los universitarios de la Comunidad de Madrid

Carlos Villoria López

Clínica y Salud, 2003

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Aportaciones de los videojuegos a la Educación Literaria

Rocío Serna Rodrigo

2016

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Un mapa de los estudios latinoamericanos y españoles sobre videojuegos

Luis Sebastián R. Rossi

Observatorio (OBS*), 2018

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Hábitos de consumo de videojuegos en universitarios españoles

Jennifer Garcia Carrizo

2015

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Producción de un juego digital como movilizador de la formación inicial docente

Alteridad: Revista de Educación

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“Gaming y espacialidad virtual en educación, una alternativa vincular”

Roberto Daniel Weigandt

Prácticas de Innovación Pedagógica, 2021

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La trayectoria de TransMedia Catalonia en el ámbito de los videojuegos: formación, investigación y transferencia

Pablo Muñoz Sánchez, Carme Mangiron

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Desarrollo de los videojuegos y su incidencia en la enseñanza de los deportes

Jefferson Vargas

Lúdica Pedagógica

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Posibilidades educativas de videojuegos en principio no educativos: PC-Fútbol

Rafael López Azuaga

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Educación y videojuegos: Hacia un aprendizaje inmersivo

Oscar Jaramillo

Homo Videoludens 2.0, 2013

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El proceso de Bolonia y la profesión informática

L. Buglione

2006

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Una aproximación a la virtualidad educativa de los videojuegos

Charo Sadaba, Concepcion Naval

2008

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