original ) (raw )8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimin Doğası Algılarını Yordamada Fen Başarısı, Fene Yönelik Tutum ve Motivasyonun Yeri
Ragıp Çavuş
View PDFchevron_right
Doğada Gerçekleştirilen Bir Matematik Yaz Kampının Lise Öğrencileri Üzerindeki Etkilerinin Öğrenci Görüşlerine Göre İncelenmesi
Yusuf Sözer
2013
View PDFchevron_right
7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Sahip Olduğu Matematiksel Güç İle Matematik Özyete
serap gündoğdu
Journal of Turkish Studies, 2016
View PDFchevron_right
Çavuş, R., Önder, İ. & Öztuna Kaplan, A. (2014). 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimin Doğası Algılarını Yordamada Fen Başarısı, Fene Yönelik Tutum ve Motivasyonun Yeri. ERPA International Science and Mathematics Education Congress, İstanbul University, İstanbul.
Ragıp Çavuş
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarının Matematiği Günlük Yaşam ile İlişkilendirme Hakkındaki Düşüncelerinin Geliştirdikleri Öğrenme Etkinliklerine Yansıması
Melike Yigit Koyunkaya
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018
View PDFchevron_right
Harmanlanmiş Öğrenme Yaklaşiminin 10. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Matemati̇k Dersi̇ Akademi̇k Başarilarina Etki̇si̇
Mehmet Bars
Journal of Computer and Education Research, 2014
View PDFchevron_right
Fen Bilimleri Öğretmenleri İle 8.Sınıf Öğrencilerinin Mevcut Sınav Sisteminin (LGS) Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
FARUK KARDAŞ
Europan journal of science and technology, 2023
View PDFchevron_right
Proje Tabanli Fen/Matemati̇k Eği̇ti̇mi̇ Projesi̇nden Yansitmalar-II: Kazanilan Yeterli̇kler Ve Öğretmen Görüşleri̇
Aytekin ERDEM
View PDFchevron_right
Geleneksel Çocuk Oyunlarının Matematik Öğretiminde Kullanılmasına İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri
Mihriban HACISALİHOĞLU KARADENİZ
Gazi Eğitim Fakültesi dergisi, 2022
View PDFchevron_right
İLKÖĞRETİM 8. SINIF FEN BİLGİSİ DERSİNDE İNTERNETE DAYALI UZAKTAN ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI, FENE VE BİLGİSAYARA YÖNELİK TUTUMLARI ÜZERİNE ETKİSİ
Sezer Köse Biber
Eğitimde Yeni Yönelimler Sempozyumu- IV: Yapılandırmacılık ve Öğretmen, 2007
View PDFchevron_right
Oyun Temelli Hazırlanan Etkinliklerin Öğrencilerin Matematik Başarılarına ve Öğrendiklerini Hatırda Tutmaya Etkisinin İncelenmesi
Cemil İnan
The Journal of International Educational Sciences, 2021
View PDFchevron_right
Zengin, M. N., & Deveci, İ. (2019). 5-8. Sınıf Ortaokul Öğrencilerinin “evren” Kavramına İlişkin Algıları. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, 12-14 Nisan, İzmir. (ÖZET).
Isa Deveci, Prof. Dr.
2019
View PDFchevron_right
Serbest Etkinlik Çalışmaları Dersi Kapsamında Geliştirilen Disiplinlerarası Okul Bahçesi Programının Öğrencilerin Bazı Matematik Kazanımları Üzerine Etkisinin Değerlendirilmesi
Cemalettin YILDIZ
View PDFchevron_right
Yazma Etkinliklerinin 8. Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına ve Geometriye Yönelik Öz-Yeterliklerine Etkisi
Asuman DUATEPE PAKSU
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi, 2018
View PDFchevron_right
Matemati̇k Ve Fen Dersleri̇nde Öğretmenleri̇n Sinifta Gerçekleşti̇rdi̇kleri̇ Öğreti̇m Etki̇nli̇kleri̇ni̇ni̇n İncelenmesi̇
Gurcan Uzal
2015
View PDFchevron_right
Bilim Öyküleri İçeren Eğitsel Oyunların Fen ve Teknoloji Dersindeki Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi
Hilal Karabulut , Bayram Akarsu
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 2012
View PDFchevron_right
Bilim ve Sanat Merkezi Öğretmenlerinin Üstün ve Özel Yetenekli Öğrenciler için Tasarlanan Doğa ve Bilim Kampı Hakkında Görüşleri
Necati Hırça
View PDFchevron_right
Öğrenci̇leri̇n Matemati̇ksel İçeri̇k Ve Matemati̇k Etki̇nli̇kleri̇ne Yöneli̇k Görüşleri̇
gülşah gerez cantimer
2018
View PDFchevron_right
6. Ve 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Etkinliklerine Yönelik Düşünceleri: Küçük Bilim Adamları Keşifte Projesi
Çetin DOĞAR
2016
View PDFchevron_right
Fen ve Teknoloji Dersinde Eğitsel Oyunların Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarısına Etkisinin İncelenmesi
Seher Bayat
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014
View PDFchevron_right
7. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Geli̇şti̇rdi̇kleri̇ Matemati̇ksel Analoji̇leri̇n Değerlendi̇ri̇lmesi̇
Mehmet Taşpınar
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
Öğrenci̇leri̇n Matemati̇ksel Düşünme Beceri̇leri̇ni̇n Araştirma Geli̇şti̇rme (Ar-Ge)Yetenekleri̇ni̇ Ortaya Koymaya Yöneli̇k Etki̇leri̇ni̇n İncelenmesi̇
Asiye Yuksel
Journal of social and humanities sciences research, 2018
View PDFchevron_right
FARKLI MATEMATİKSEL GÜCE SAHİP İLKÖĞRETİM 6, 7 VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL DÜŞÜNME VE BİLGİYİ OLUŞTURMA SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Onur Toprak
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimleri Dersinde Öğrencilere Problem Çözme Becerisi Kazandırma Sürecinin Değerlendirilmesi
Yaşar Çelik
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Matematiksel Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Baran Kaya
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
Yatili Öğretmen Okulu Öğrenci̇leri̇ni̇n Matemati̇k İle
Kursat Yenilmez
DergiPark (Istanbul University), 2003
View PDFchevron_right
8. SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE UYGULANAN BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
Erkan AKYÜREK
View PDFchevron_right
Farklilaştirilmiş Matemati̇k Programinin Üstün Zekâli Ve Yetenekli̇ Öğrenci̇leri̇n Akademi̇k Benli̇kleri̇ne Etki̇si̇
Ümit Davaslıgil
2019
View PDFchevron_right
Ortaokul 6. 7. Ve 8. Sinif Öğrenci̇leri̇ni̇n Matemati̇k Dersi̇ne Yöneli̇k Kaygilari Ve
gülşah gerez cantimer
The Journal of Academic Social Science Studies, 2016
View PDFchevron_right
Çavuş, R. ve Balçın, M. D. (2017). Fen Bilimleri Dersinde Gerçekleştirilen Oyun Etkinliklerine İlişkin Öğrenci Görüşleri: Maddenin Yapısı Ve Özellikleri Ünitesi Örneği. Researcher: Social Science Studies. 5 (10), 323-341.
Ragıp Çavuş
View PDFchevron_right
Fen ve Matematik Öğretmen Adaylarının Fen ve Matematik Entegrasyonuna Yönelik Al
Mehmet Bahar
Journal of Turkish Studies, 2018
View PDFchevron_right