Sınıf Öğretmenlerinin Özel Gereksinimli Öğrencilerin Kaynaştırılmasına İlişkin Görüşleri* (original) (raw)
Sınıfında Özel Gereksinimli Öğrenci Bulunan Genel Eğitim Öğretmenlerinin Özel Eğitim Danışmanlığına İlişkin Görüşleri
Eylem dayı
2021
View PDFchevron_right
Genel Eğitim Sınıflarındaki Özel Gereksinimli Öğrenciler için Yapılması Gereken Uyarlamalara İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerinin İncelenmesi
Feyzullah Şahin
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenliği Özel Alan Yeterlilikleri Hakkında Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Doç. Dr. Hilmi Demiral
IX. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu Bildirileri, 2010
View PDFchevron_right
zel Gereksinimli Öğrencilerin Kaynaştirildiği Bir Kiz Meslek Lisesindeki Öğretmenlerin Kaynaştirmaya İlişkin Görüş ve Önerileri
Yildiz Uzuner
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenlerinin Özel Gereksinimli Öğrencilerin Eğitsel Değerlendirme Süreçlerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
ASUDE BİLGİN
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
View PDFchevron_right
Özel Gereksinimli Öğrencilere Yönelik Öğretmen Tutumlarının İncelenmesii
Senem Akıncı Düzel
View PDFchevron_right
Eğitim Fakültelerinin Sınıf Öğretmeni Özel Alan Yeterliklerini Kazandırma Düzeylerine İlişkin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
selma sipahi
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenlerinin Özel Öğrenme Güçlüğü Tanılı Öğrencileriyle Yaşadıkları Sorunlara İlişkin Görüşleri
Elif Aksoy Zor
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018
View PDFchevron_right
Özel Eği̇ti̇m Bölümü Öğretmen Adaylarinin Özel Gereksi̇ni̇mli̇ Bi̇reylerle Etki̇leşi̇m Projesi̇ne İli̇şki̇n Görüşleri̇
özge sultan balıkçı
Çukurova üniversitesi sosyal bilimler enstitüsü dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Özel Yetenekli̇ Öğrenci̇si̇ Olan Sinif Öğretmenleri̇ni̇n Sahi̇p Olmasi Gereken Yeterli̇li̇klere İli̇şki̇n Görüşleri̇
Derya Girgin
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterlikleri Hakkındaki Görüşleri (Kars İli Örneği)
Dr.Fatih Mutlu ÖZBİLEN
View PDFchevron_right
Okulöncesi̇ Öğretmenleri̇ni̇n Özel Eği̇ti̇me Gereksi̇ni̇m Duyan Çocuklarin Normal Yaşitlariyla Kaynaştirilmasina İli̇şki̇n Görüşleri̇ni̇n İncelenmesi̇
Belma Tugrul
Ufkun ötesi bilim dergisi, 2001
View PDFchevron_right
Sınıfında OSB’li Öğrenci Bulunan Özel Eğitim Öğretmenlerinin Özel Alan Yeterliklerine İlişkin Görüşleri
Semra Omak
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2022
View PDFchevron_right
Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrencilere İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Tansel Yazıcıoğlu
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal bilimler Enstitüsü dergisi, 2022
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Ekber Tomul
2019
View PDFchevron_right
Sınıfında Özel Gereksinimli Çocuk Bulunan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Uyarlamalar ile İlgili Görüşlerinin Belirlenmesi
Vahide Dilşad Korkmaz Ersan
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenlerinin Kaynaştırma Öğrencilerine Yönelik Yeterliliklerinin İncelenmesi
Ebru Duransel
The Journal of International Educational Sciences, 2022
View PDFchevron_right
Tersine Kaynaştırma Üzerine Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Necibe Damla ÖZDEMİR
View PDFchevron_right
Kaynaştirma Eği̇ti̇mi̇ne İli̇şki̇n Öğretmen Görüşleri̇
Ahmet Çoban
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
View PDFchevron_right
Sinif Öğretmenleri̇ni̇n Özel Alan Yeterli̇kleri̇ne İli̇şki̇n Görüşleri̇ (Ki̇li̇s İli̇ Örneği̇)
Yunus Emre Avci
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenlerinin ve Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi
muhammet özdemir
Sosyal Bilimler Dergisi, 2015
View PDFchevron_right
ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN DESTEKLENMESİ İÇİN GEREKEN YETERLİLİKLER: SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Derya Girgin
Electronic Journal of Social Sciences, 2020
View PDFchevron_right
Özel Gereksinimli Öğrencilere Sunulan Kaynaştırma/Bütünleştirme Uygulamalarının Basındaki Yeri
Hüseyin Koç
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2022
View PDFchevron_right
Öğretmenleri̇n İdeal Öğretmen Özelli̇kleri̇ne İli̇şki̇n Görüşleri̇
Seyfettin Abdurrezzak
Milli Eğitim Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
Okul Yöneticilerinin Özel Gereksinimli Öğrencilere Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı (BEP) Hazırlanması/Uygulanması Hakkındaki Görüşleri
Çiğdem AYANOĞLU
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
Fen Eğitiminde Öğretimin Bireyselleştirilnesi Dersinin Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Zübeyde Burçin Gürbey Usta, Hatice mertoğlu
Eğitim Bilimlerinde Güncel Araştırmalar, 2020
View PDFchevron_right
Özel Yetenekli Öğrencilere Yönelik Destek Eğitim Odalarına İlişkin Öğretmen Görüşleri
serkan demir
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2018
View PDFchevron_right
Hedeflenen Sınıf Mekânına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Canan DEMİR YILDIZ
Trakya Eğitim Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenlerinin Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Hazırlamada Karşılaştıkları Güçlükler ve Kaynaştırma Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
deniz söğüt
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018
View PDFchevron_right
Özel Gereksinimli Çocukların Okuma Yazma Öğrenmelerine İlişkin Öğretmen Görüşleri
AYŞEGÜL AKÇAM
2019
View PDFchevron_right