original ) (raw )Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanı Algıları ile Cinsiyet ve Öğrenim Düzeyi Arasındaki İlişki
Sedat Karaçam
View PDFchevron_right
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bilimsel Yaratıcılık Düzeyleri, Cinsiyet Ve Bilimsel Tutumları Arasındaki Ilişkilerin Incelenmesi
ESRA KANLI
İlköğretim Online, 2017
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Bilimin Doğası Hakkındaki Algıları
Nagehan Demir , Bayram Akarsu
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Cinsiyet-Sınıf Düzeyi ve Okunan Kitap Sayısına Göre Okuma Stratejileri Üstbilişsel Farkındalık Seviyeleri
Mustafa Arslan
SOCIAL SCIENCES STUDIES Journal, 2024
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Üst Bilişsel Farkındalıkları İle Öğrenmeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
gökhan çalgıcı
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanına Yönelik Tutum ve İmajının Belirlenmesi
Bayram Akarsu
View PDFchevron_right
Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenmede Zihinsel Risk Alma Davranışlarının Sınıf Düzeyi ve Cinsiyet Değişkenleri Açısından İncelenmesi
Mustafa Serdar Köksal
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Algıları ile Üstbiliş Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişki
iclal alkan
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin 21. Yüzyıl Öğrenme Beceri Düzeylerinin Cinsiyet ve Sınıf Seviyesine Göre İncelenmesi
Büşra Bozkurt
Pamukkale University Journal of Education, 2016
View PDFchevron_right
Lise öğrencilerinin bilimsel düşünme yeteneklerinin cinsiyet ve başarıları ile ilişkisi
Zeynep Demirtas
insanbilimleri.com
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Bilim İnsanina Yönelik Tutum ve İmajinin Belirlenmesi
Bayram Akarsu
2013
View PDFchevron_right
Üniversite Öğrencilerinde Üstbilişsel Farkındalık Ve Epistemolojik İnancın İncelenmesi
Mehmet Fatih Gündoğdu
2019
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Tutum ve Alışkanlıkları ile Üstbilişsel Farkındalık Düzeyleri Arasındaki İlişki
Büşra Gül
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Uzamsal Zekâ Becerilerinin Cinsiyet, Sınıf ve Okul Açısından İncelenmesi
Dinçkan HARPUT
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Üstbiliş Becerileri, Matematik Özyeterlikleri ve Matematik Başarısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Recep KAHRAMANOĞLU
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
Ortaöğretim Öğrencilerinin Değerlendirme Deneyimlerinin Cinsiyet, Sınıf ve Okul Düzeyi Açısından İncelenmesi
Emine Kahraman
Mediterranean Journal of Educational Research, 2020
View PDFchevron_right
Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersinde Öğrendikleri Bilgileri Günlük Yaşamlarıyla İlişkilendirebilme Konusundaki Farkındalıkları ile Fen Bilimleri Dersindeki Başarıları Arasındaki İlişki
Filiz KARA
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
View PDFchevron_right
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Bilime Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi
HAYEF Journal of Education
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimlerine İlişkin Başarılarının Olası Bilimsel Epistemolojik Yordayıcılarının İncelenmesi
Gamze (Bitmez) Akkaya
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerinin Belirlenerek Cinsiyet ve Sınıf Düzeyi Bakımından İncelenmesi
ayşegül karapınar
The Journal of International Educational Sciences, 2015
View PDFchevron_right
Ortaöğretim Anadolu İmam Hatip Lisesi Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Algısı
Sevil Filiz
Journal of Turkish Studies, 2018
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Başarı Yönelimlerinin ve Okuma Stratejileri Bilişüstü Farkındalıklarının İncelenmesi
AYSEL ARSLAN
2015
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarının Üstbiliş Farkındalıkları
gökay açıkyıldız
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Öz Yeterlik Algıları ve Okuma Stratejileri Bilişüstü Farkındalıkları
AYSEL ARSLAN
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
Üstün Zekâlı Öğrencilerin Bilim Ve Bilim İnsanı Algısı
Halil Turgut
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
Üniversite Öğrencilerinin Üriner İnkontinans Farkındalıkları ve Benlik Saygıları Arasındaki İlişki
Mehmet Korkmaz
Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Üniversite Öğrencilerinde Benlik Saygısı Düzeyine Göre Kimlik Statüleri ile Başarı Yönelimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
sevgi özgüngör
Pamukkale University Journal of Education, 2014
View PDFchevron_right
Üniversite Öğrencilerinin Başarılı Yönetici Algısı: Cinsiyet Stereotipleri Bağlamında Bir İnceleme
Ahmet Sait ÖZKUL , selda limon
7. Örgütsel Davranış Kongresi, Burdur, Türkiye, 1-2 Kasım 2019
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Konularına Yönelik İlgilerinin Belirlenmesi: Kasaba Örneği
ramazan demirel
2016
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrencilerinin Siber Zorbalığa İlişkin Duyarlılıklarının İncelenmesi
özge sanem özateş gelmez
Gençlik Araştırmaları Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Hakkındaki Anlayışları
Eda ERDAŞ KARTAL
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançları ve Üstbiliş Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin Belirlenmesi
Behiye bezır
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2020
View PDFchevron_right