Seslerin renkli dünyası programının okul öncesi çocukların fonolojik farkındalık becerileri üzerindeki etkisi (original) (raw)
Okul Öncesi̇ Dönem Çocuklarina Uygulanan Ses Farkindalik Müzi̇k Programinin Okuma Yazmaya Hazirlikta Çocuklarin Sesleri̇ Tanima Beceri̇leri̇ne Etki̇si̇
Fatma Gülçin DEMİRCİ
Journal of International Social Research, 2017
View PDFchevron_right
Ses Bilgisi Farkındalık Programının Birinci Sınıf Öğrencilerinin Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinin Gelişimine Etkisi
hayati akyol
2020
View PDFchevron_right
Orff temelli müzik eğitimi programının anaokulu çocuklarının sosyal becerilerine etkisi
Gökhan Kayili
IV. Uluslararası Çocuk Gelişimi Kongresi, 2018
View PDFchevron_right
Disleksi Riski Taşıyan 4. Sınıf Öğrencisinin Fonolojik Farkındalığının Arttırılmasında Çoklu Duyusal Öğrenme’nin Etkisi
EMİNE BALCI
Ana Dili Eğitimi Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
Filizlenen okuryazarlık: Okul öncesi dönem ses ve yazı farkındalığı becerilerini besleyen ev-içi kaynakların incelenmesi
Catherine Snow
Eğitim bilimlerinde yenilikler ve nitelik arayışı, 2016
View PDFchevron_right
Atasoy, Ş., Tekbıyık, A. ve Gülay, A. (2013). Beşinci sınıf öğrencilerinin ses kavramını anlamaları üzerine kavram karikatürlerinin etkisi. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 10(1), 176-196.
Şengül Atasoy
View PDFchevron_right
Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Beş -Altı Yaş Grubu Çocuklara Uygulanan Ses Eğitimi Etkinliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Tülün Malkoç
View PDFchevron_right
“Ses” Konusunun STEM Etkinlikleri ile Öğretiminin Başarıya Etkisi
Aslı Saylan Kırmızıgül
Pamukkale University Journal of Education, 2020
View PDFchevron_right
Koroda Ses Eği̇ti̇mi̇ Çalişmalarinin Çocuk Ses Geli̇şi̇mi̇ne Etki̇leri̇
Nalan Yiğit
Selcuk Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi
View PDFchevron_right
Ortaokul ve Lise Ders Kitaplarında Ses Konusundaki Metinlerin Okunabilirliği
Yasemin Hacıoğlu
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
View PDFchevron_right
Sesbilgisel Farkındalık Öğretiminin, Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişimine Etkisi
hayati akyol
Ana Dili Eğitimi Dergisi
View PDFchevron_right
5. SINIFLARDA SES VE IŞIK ÜNİTESİNİN ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Hüseyin Miraç PEKTAŞ
kefdergi.com
View PDFchevron_right
Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Ses Kavramını Anlamaları Üzerine Kavram Karikatürlerinin Etkisi
sengul atasoy
View PDFchevron_right
Çocuğun Dil Gelişiminde Fonolojik Duyarlılığın (Ses Bilişsel Duyarlılığın) Karşılaştırmalı Olarak Incelenmesi
Ayla Oktay
1996
View PDFchevron_right
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENEN ÜRDÜNLÜLERİN YAZILI ANLATIMLARININ SES BİLGİSİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ
G. K.
View PDFchevron_right
YABANCI DİL ÖĞRENME YAZILIMLARININ ÖĞRENCİLERİN DİNLEME VE KONUŞMA BECERİLERİNE ETKİSİ-ROSETTA STONE ÖRNEĞİ
Dr. Güneş Korkmaz
View PDFchevron_right
İlköğretim Yedinci Sinif Öğrencilerinin Dinleme Becerisini Geliştirmede Etkinlik Temelli Çalişmalarin Etkililiği
Faruk Öztürk
Turk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2008
View PDFchevron_right
Orta Okul Düzeyinde Öğrenim Gören Özel Gereksinimli Çocuklarda Müzikli Materyallerin İlkokuma ve Müziksel Gelişime Etkisi
kaan gündüz
View PDFchevron_right
Turkish Studies ÇOCUKLARIN SOUNDPAINTING EĞİTİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
Sonat Coskuner
View PDFchevron_right
Özel Öğrenme Güçlüğü Olan İlköğretim 3-4-5. Sınıf Öğrencilerinde Sesli Okuma Becerisi ve Dikkat Performans Düzeyi Arasındaki İlişki
İmge Yurdabakan
The Journal of International Educational Sciences, 2022
View PDFchevron_right
Türkçe Dersi Sosyal Etkileşime Dayalı Sınıf Ortamlarının Öğrencilerin Dinleme Becerisinin Geliştirilmesindeki Rolü
Soner GARİP
DergiPark (Istanbul University), 2022
View PDFchevron_right
Dinleme Kaynağının Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama Becerilerine Etkisi
Nurettin YILDIZ, Mehmet Akif Çeçen
View PDFchevron_right
Turkish Studies AKTİF ÖĞRENME TEKNİKLERİNİN YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEME BECERİLERİNE ETKİSİ
Nurettin Yıldız, Nurettin YILDIZ
View PDFchevron_right
Ses Olgusunun Denetlenebilirliği Bağlamında Dil Becerilerinin Geliştirilmesinde Etkili Olduğu Düşünülen Fonolojik Yönlendiriciler: Noktalama İşaretleri
Bilginer Onan
2006
View PDFchevron_right
SOUNDPAINTING UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN ÖZGÜVENİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
Yağmur Bilgin, Sonat Coskuner
View PDFchevron_right
Türk Çocuklarının Ses Gelişim Özellikleri ve İlk Okuma Yazma Öğrenme
Aysel Ferah Özcan
İstanbul Gelişim Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2014
View PDFchevron_right
Fen etkinliklerinin okul öncesi dönem çocuklarında çevre bilinci kazandırılmasına etkisi
Didem Kılıç
Erken çocukluk çalışmaları dergisi, 2022
View PDFchevron_right
Sözcük Bilgisi ve Sesbilgisel Farkındalık Becerilerinin Gelişimi Anne Eğitim Düzeyine Göre Nasıl Farklılaşıyor? Risk Grubu Çocuklara Bakış
Gözde Akoğlu
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
View PDFchevron_right
Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölümlerinde Bireysel Ses Eğitimi Dersinin Doğru ve Etkili Konuşma Becerisine Etkisi
Prof. Dr. Barış Toptaş
İnönü University Journal of Culture and Art, 2015
View PDFchevron_right
Stem Uygulamalarinin Ortaokul Öğrenci̇leri̇ni̇n Kavramsal Anlama Ve Bi̇li̇msel Yaraticiliklarina Etki̇si̇
Mehmet Kürşad Duru
Araştırma ve deneyim dergisi, 2021
View PDFchevron_right
Müziğin Duygu Durumu ile Yüz İfadelerinin Uyumunun 5 Yaşındaki Çocuklarda Ritim Senkronizasyonuna Olan Etkisi
Nur İnci Namlı
Gelişim ve Psikoloji Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
Katılımlı Dinleme Türünün Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerinin Dinlediğini Anlama Becerisi Üzerindeki Etkisi
Fulya Topçuoğlu Ünal
Journal of Turkish Studies, 2020
View PDFchevron_right
Çok Duyulu Öykülerin Ağır ve Çoklu Yetersizliği Olan Görmeyen Öğrencilerin Dinlediğini Anlamalarına Etkisi
hatice cansu bilgiç, pınar şafak
View PDFchevron_right
Orff Schulwerk Uygulamalarının Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Müzik Yeteneğine Yönelik
Demet Seban
Journal of Turkish Studies, 2015
View PDFchevron_right
Sokrati̇k Yönteme Dayali Eği̇ti̇m Programinin 5-6 Yaş Grubu Çocuklarin Çalişma Bellekleri̇ne Etki̇si̇ni̇n İncelenmesi̇
Fulya TEMEL
2019
View PDFchevron_right