Perceptive Dimension of the Art. The Theory of López Quintás as regards the Curricular Inspiration of the Argentinian Education Reform, in Cordoba
Viviana Alegre Obligado
Estudios sobre Educación, 2008
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La fundamentación zubiriana de la pedagogía de López Quintás
Alfredo Esteve Martín
Quaderns de filosofia 1, 47-55., 2017
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La educación musical como escuela de creatividad a partir del pensamiento de Alfonso López Quintás
Esteban Beltran Ulate
Revista Espiga, 2021
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Orígenes y Reforma: Dos Hitos Para Historzar Las Instituciones De Formación Docente en Artes De La Ciudad De Córdoba
Andrea Alexandra Valiente Sarmiento
Cuadernos De Educacion, 2013
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Concepciones sobre Arte desde los diseños curriculares vigentes de Provincia de Bs As.
Marina Galvan, Laura Andrea Aguilar
Simposio 8. Arte, formación docente y evaluación. Tensiones y debates desde la investigación educativa. Concepciones sobre Arte desde los diseños curriculares vigentes de Provincia de Bs, 2019
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Formacion Integral. Pensamiento de Alfonso López Quintás
Sergio Augusto Navarro
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Educación estética / educación artística. Perspectivas curriculares superpuestas de la enseñanza del arte en la escuela primaria de la provincia de Buenos Aires (1984-1999)
Lucía Merlos
Arte, Individuo y Sociedad
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La percepción docente respecto a las metodologías artísticas integradas en el plan de estudio educativo
Stephany Teare Barrientos
2018
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Alfonso Lopez Quintás - Poder formativo de la música
Nestor Avalos Tolaba
Poder formativo de la música, 2010
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La “forma escolar” del arte : Provincia de Buenos Aires (1940-1960)
Cristina Dimatteo
2020
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RUIZ OSUNA, A. (2022): Teorías del Arte en la obra pictórica. Casos prácticos, Córdoba
Ana Ruiz Osuna
RUIZ OSUNA, A. (2022): Teorías del Arte en la obra pictórica. Casos prácticos, Córdoba, 2022
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Del «arte povera» a la pedagogía póvera: El arte de trasmudar lo efímero en intensidad
Albert Esteruelas
Historia y Memoria de la Educación, 2016
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El currículum integrado de Formación Artística. Reconstrucción y análisis de la reforma impuesta por la Ley Federal de Educación argentina
Viviana Alegre Obligado
2017
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Hacia la contemporaneidad: Reflexiones sobre la educación artística en la década del noventa en Quito
Pamela Cevallos
Index revista de arte contemporáneo, 2015
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Una mirada indisciplinada hacia la educación por el arte
Ramón Oscar Cabrera Salort
Cartema
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Moreno - La posibilidad de una teoría unificadora y el problema de la valoración del arte
Revista Actio, Inés Moreno
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La reforma curricular de la enseñanza media en Córdoba (Argentina): análisis crítico de su “discurso pedagógico” desde la perspectiva de B. Bernstein
Claudia Giacobbe
Voces y Silencios. Revista Latinoamericana de Educación
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Alonso-Sanz, A. (2012). Visibilización de los escolares y sus necesidades en Educación Artística. En M. D. Callejón y M. I. Moreno (Eds.), Arte, educación y cultura. Aportaciones desde la periferia (1391-1396). Jaén: Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Bellas Artes de Andalucía.
Amparo Alonso-Sanz
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Maria Feliu Torruella: Metodologías de enseñanza y aprendizaje y factore de percepción del arte en la educación primaria:[Tesis doctoral]
Nayra Llonch Molina
Her&Mus: heritage & museography, 2011
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Reflexiones sobre el cuerpo de conocimiento de la educación de las artes visuales
Antonio Silva Vildosola
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La materia “Visión” en la enseñanza de la arquitectura en la Argentina
Veronica Devalle
2015
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Imaginarios de los docentes de Educación Artística en las instituciones educativas distritales de la localidad de Fontibón
diana cancino salas
2007
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Síntesis Encuentro Nacional de Educación Artística
Betsy Gelves
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Educación artística y teorías implícitas del alumnado de educación secundaria
Cristina Navarrete
eari. educación artística. revista de investigación, 2020
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Laura Esquivel: la educación solo es posible a través del arte
Mario Eraso
2012
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Tres posibles sentidos del arte en la escuela
Graciela Elsa Fernandez Troiano
Revista Iberoamericana de Educación, 2010
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LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR
Revista Espiga UNED, Costa Rica
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EL SENTIDO PEDAGOGICO DE LAS DISCIPLINAS ARTISTICAS 2
Blanca Garcia
ASRI. Arte y Sociedad. Revista de investigación en Arte y Humanidades Digitales, 2023
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Los procesos de reformas educativa y curricular: Aportes para su comprensión desde la teoría de Pierre Bourdieu
Revista Cambios y Permanencias
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LA EXPRESION ARTISTICA COMO ESTRATEGIA DIDÀCTICA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE PREESCOLAR A QUINTO DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL EL CARMELO SEDE LA ARGENTINA
Hernan Ramirez
2016
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Subjetividad docente y resistencias culturales: entre la constricción instrumental y la posibilidad del sentido como creación
Cristhian James Diaz Meza, Cristhian Diaz
Actualidades Pedagogicas, 2006
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LA DIMENSION COMUNICATIVA DEL ARTE. APUNTES PARA UN ESTADO DE LA CUESTION
Vivian Leticia Romeu Aldaya
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Educación, estética y régimen visual en la configuración del sistema educativo argentino
Silvia Serra
Revista Colombiana de Educación
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Alcance de ‘teoría de la educación’ en la carrera de pedagogía
José Manuel Touriñán López
Revista Boletín Redipe
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La educación a través del arte: de la teoría a la realidad del sistema educativo
Secii Ambriiz
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