Loisy, C. (2015). Une approche réflexive et collaborative sur les écrits professionnels en formation continue. Cahiers pédagogiques, 518, L'écriture dans les métiers de l’enseignement et de la formation. Janvier 2015.
Catherine Loisy
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Les pratiques d’écriture réflexive en formation des enseignants de langues
Hattab Mohamed
Les pratiques d'écriture réflexive en formation des enseignant de FLE: un tremplin entre genres de discours et genre professionnel, 2020
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Les pratiques d’écriture réflexive en contexte de formation générale
Jean-Louis Dufays
Repères pédagogiques, 2010
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Créativité et réflexivité : vers une démarche innovante de formation des enseignants
Bernard Wentzel
Revue française de pédagogie, 2016
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Enseigner l’activité « écriture collaborative »
Thibaud Hulin
Tic & société, 2013
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L’innovation par la collaboration. L’exemple de l’écriture réflexive au secondaire et au collégial
Marion Sauvaire
Tréma
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La « réflexivité » : une compétence transversale dans la formation des enseignants ?
Maggy Schneider
Recherches en éducation, 2019
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L'interaction en ligne pour développer la pensée réflexive des futurs enseignants : patterns réflexifs et influence de l'outil
Gabriel Dumouchel
2011
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«Se raconter dans un blog: une expérience pour guider les enseignants FLE à la réflexivité»
Giuliana Dettori
… et terrains. Langues, espaces numériques et …, 2008
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L’écriture réflexive : Objet de recherche et de professionnalisation. Sous la direction de Martine Morisse et Louise Lafortune
Louise Lafortune
Canadian Journal of Communication, 2015
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L'écriture réflexive en formation initiale d'enseignants: entre réconciliation avec l'écrit et apprentissage de la rigueur conceptuelle
sabine vanhulle
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L’écriture réflexive, une inlassable transformation sociale de soi
sabine vanhulle
Repères
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La Réécriture Pour Développer Une Posture D’Auteur Chez Les Élèves
Vanessa Boily
McGill Journal of Education
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L’interaction en ligne comme soutien à la pratique réflexive des enseignants-stagiaires
Simon Collin
Thèse inédite, 2010
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Un portfolio formatif centré sur l’écriture réflexive mais support ambigu à la certification
Marc Romainville
2020
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La Console d’écriture™ : Une utopie pédagogique planifiée
Jean-Yves Fréchette
1997
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Construire une démarche à visée réflexive sur l’activité prescriptive des enseignants : choix méthodologiques
Estefania Dominguez
SHS Web of Conferences, 2015
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Former aux écrits tout en maximisant le temps de parole en classe - l’écriture collaborative et les interactions, RPK 2014, Olivier Massé, Peggy Heuré
Olivier Massé
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Du transcripteur Braillea l’outil pédagogique
Bruno Mascret
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L'écriture réflexive : Objet de recherche et de professionnalisation
Céline Beaudet
Canadian Journal of Communication, 2015
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Écrire Un Mémoire en Formation D’Enseignants : Dialogisme et Construction De L’Identité Professionnelle
Catherine DELARUE-BRETON
2014
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Séances entre enseignants de classes inclusives: un espace de déploiement de la réflexivité
Alexandre Bezençon, Esther González-Martínez
Teaching Innovations, 2017
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Cercles d’auteurs et ateliers d’écriture : des dispositifs innovants pour un enseignement engagé de l’écriture au primaire
Ophélie Tremblay
Revue hybride de l'éducation
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L'écriture réflexive dans le perfectionnement professionnel et le changement scolaire.
Francois V Tochon
Tochon, F. V. (2002). L'écriture réflexive dans le perfectionnement professionnel et le changement scolaire. Special issue on « L'écriture dans tous ses états » (Writing in all its moods). Journal « Eduquer », 2, 71-96., 2002
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Entre oralité et scripturalité dans un atelier de création littéraire en 6ème : un dispositif pour « révéler » l’élève scripteur en REP1
Noëlle MATHIS
Pratiques, 2019
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L’écriture de l’expérience en tant que dispositif formatif
Bessa Myftiu, mireille cifali
Education Sciences Society, 2011
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L'analyse réflexive dans la (trans)formation des enseignants stagiaires : au coeur d'un dispositif
Morgane Govoreanu
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2019
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Former des sujets lecteurs enseignants. Une étude exploratoire des apports de l’écriture réflexive à l’appropriation de la lecture littéraire par les futurs enseignants de littérature du collégial
Alexandra Gagné
Tréma, 2018
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Construction de la pratique réflexive dans l'interaction en ligne des enseignants-stagiaires
Simon Collin
Revue canadienne de l'éducation, 2011
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Littératies Numériques et Textes Multimodaux : L’Écriture Créative Collaborative en Classe De Fle
Angeliki Kordoni
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2021
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Écriture et communication de travail Pratiques d’écriture des éducateurs spécialisés de Pierre Delcambre, Villeneuve d’Ascq éditions des Presses Universitaires du Septentrion, 1997, 325 pages
Valerie Carayol
Communication et organisation, 1998
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Contribution à une analyse de l’ethos discursif de l’enseignant en formation, envisagé à travers le critère de la réflexivité
Pascale Delormas
Pratiques, 2012
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Interactivité, co-construction, quand l'outil numérique dé-hiérarchise le rapport entre enseignant.e.s et étudiant.e.s en langue
ELBAZ Pascale
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Plateforme Interactive Autonomisante Pour Favoriser La Réflexion Des APPRENANT.E.S en Production Écrite
Rosa Hong
Nouvelle Revue Synergies Canada, 2021
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Analyse d’une activité de conception collaborative de ressources pour l’enseignement de la physique et la formation des professeurs
Laurent Veillard
Activites, 2011
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