Apprenticeship (original) (raw)
Tradicionalment s'anomenava aprenent aquella persona que es formava en algun art o ofici. Durant les edats medieval i moderna prèviament calia haver estat aprenent per tal que després es pogués tenir un taller propi i per exercir de mestre artesà. Avui dia l'aprenentatge en el cicles de formació professional per a oficis diversos es fa amb la figura del becari per fer pràctiques d'estudis d'un nivell superior. El terme també s'utilitza de vegades per referir-se a un novell, un principiant.És també el nom donat al més baix dels tres graus de la francmaçoneria.
| Property | Value |
|---|---|
| dbo:abstract | Tradicionalment s'anomenava aprenent aquella persona que es formava en algun art o ofici. Durant les edats medieval i moderna prèviament calia haver estat aprenent per tal que després es pogués tenir un taller propi i per exercir de mestre artesà. Avui dia l'aprenentatge en el cicles de formació professional per a oficis diversos es fa amb la figura del becari per fer pràctiques d'estudis d'un nivell superior. El terme també s'utilitza de vegades per referir-se a un novell, un principiant.És també el nom donat al més baix dels tres graus de la francmaçoneria. (ca) التمهّن أو التلمذة (بالإنجليزية: Apprenticeship)، هو نظام تدريبي للأجيال الجديدة الراغبة بامتلاك مهنة في مجال ما. يعطي هذا النظام الجيل الجديد فرصة الممارسة العملية في المجال الذين يرغبون بامتهانه عبر مجموعة من المواد العملية والنظرية. التلمذة أيضا تمكن الممارسين من الحصول على ترخيص لممارسة مهنة ما. ويتم المعظم تدريبهم أثناء العمل الذي يساعد المتدربين تعلم التجارة أو المهنة، في مقابل عملهم لديه بإجر أقل من العامل الرسمي أو حتى مجانا ويستمر التدريب لفترة معينة متفق عليها يمكن أن تكون بين 6 شهور إلى ثلاثة سنوات وبعض المهن تتطلب وقت أكبر. يكون في فترة التدريب مهارات يجب إكتسبها ويعطي المسؤول عن المتدرب تغذية راجعة عن ادائه وفرص التطوير والتقدم ومواضع الضعف . (ar) Als Berufsausbildung (auch berufliche Bildung) wird im weiteren Sinne jede Ausbildung bezeichnet, die jemanden dazu befähigt, einen Beruf auszuüben. Nicht zur Berufsausbildung gehört damit u. a. die berufliche Weiterbildung, da deren Ziel lediglich ist, das Wissens und die Fertigkeiten der Person an geänderte Anforderungen anpassen. Im engeren Sinne (umgangssprachlich Ausbildung oder Lehre, „Berufliche Grundbildung“ in der Schweiz, englisch „apprenticeship“) bezeichnet der Begriff nur solche Ausbildungen wie die, die in deutschsprachigen Ländern im Rahmen einer staatlich anerkannten dualen Ausbildung stattfinden. Diese besteht aus einer betrieblichen Ausbildung sowie in Deutschland immer auch aus einer schulischen Ausbildung an einer Berufsschule. Damit sind sie abgegrenzt von allen Formen eines Studiums (auch dem Dualen Studium, da deren schulischer Teil an einer Hochschule stattfindet). Dieser Artikel befasst sich nur mit der Berufsausbildung im engeren Sinne. Ein Mensch, der sich einer solche Berufsausbildung befindet, wird als Auszubildender oder Lehrling bezeichnet. (de) Ein Auszubildender oder Lehrling ist in den deutschsprachigen Ländern (Deutschland, Liechtenstein, Österreich und der Schweiz) eine Person, die sich in einer Ausbildung befindet. Die Ausbildung (früher Lehre) schließt mit einer Prüfung zum Gesellen, Facharbeiter oder mit einer Abschlussprüfung ab. (de) Apprenticeship is a system for training a new generation of practitioners of a trade or profession with on-the-job training and often some accompanying study (classroom work and reading). Apprenticeships can also enable practitioners to gain a license to practice in a regulated occupation. Most of their training is done while working for an employer who helps the apprentices learn their trade or profession, in exchange for their continued labor for an agreed period after they have achieved measurable competencies. Apprenticeship lengths vary significantly across sectors, professions, roles and cultures. In some cases, people who successfully complete an apprenticeship can reach the "journeyman" or professional certification level of competence. In other cases, they can be offered a permanent job at the company that provided the placement. Although the formal boundaries and terminology of the apprentice/journeyman/master system often do not extend outside guilds and trade unions, the concept of on-the-job training leading to competence over a period of years is found in any field of skilled labor. (en) En la tradicia organizo de metiartaj korporacioj, la metioj lernatis tute ĉe , de la infanaĝo, kie la metilernanto estis samtempe kiel servanto, lernato, kaj ano de la familio. Poste post iĝinta , li iris (piede!) sur la vojoj por fari ĉirkaŭiron de-laborejo-al-laborejon cele perfektigi sin. En modernaj socioj, metilernanto estas lernanto ĉe mezgrada faka lernejo, instruata kaj trejnata en iu metio. Kutime temas pri adoleskanto post fino de mezlernejo. Metilernanto pasigas parton de la instruhoroj en lernejo, kie estas instruataj teorio kaj ĝenerala klereco, kaj la alian kaj pli grandan parton de la horoj en laborejo ĉe metiisto entrepreno, kie estas trejnata kaj praktikata la metio mem (lernado per praktika aplikado). Kelkaj metilernejoj proponas ankaŭ abiturientan ekzamenon aŭ kompletigan lernadon kun abiturientiĝo, por ke la lernantoj povu daŭrigi sian studadon ĉe altlernejoj. (eo) Dentro del contexto gremial, se llamaba aprendiz a la persona que aprendía algún arte u oficio. En algunos contextos laborales más actuales puede hacer referencia a una persona situada en la fase previa de aprendizaje a la obtención del grado de oficial. (es) Un apprenti est une personne qui apprend un métier. Dans un contexte moderne, c'est un jeune professionnel qui suit une formation en alternance entre une entreprise et un centre de formation, les trois parties prenantes ayant signé un contrat d'apprentissage. Dans un contexte plus ancien, ce terme désigne un jeune homme employé par un maître artisan qui l'initie à son métier. Le terme est également parfois utilisé pour désigner un novice, un débutant. (fr) L'apprendista, nel diritto del lavoro italiano, è una persona che svolga una data attività lavorativa a seguito della stipulazione di un contratto di apprendistato. (it) 도제(徒弟)는 상인과 장인의 직업 교육 제도이며 젊은 세대를 업무에 종사시키는 제도를 의미한다. 도제와 제자도 경력을 구축할 수 있으며, 공공 기술 인증을 취득하는 것이 가능하다. 도제는 고용주와 계약한 기간 지속적인 노동에 종사하여 대가로 기술을 배울 수있다. (ko) Per apprendistato si intende generalmente un percorso di apprendimento relativo ad un settore economico-professionale, finalizzato all'acquisizione di qualificazioni o di crediti professionali e caratterizzato da periodi svolti in contesto di lavoro, di durata significativa, e da periodi svolti presso istituzioni formative o scolastiche. L'apprendista, a partire da un limite d'età generalmente corrispondente a quella prevista per l'assolvimento dell'obbligo scolastico, appartenente a diverse fasce d'età a seconda della tipologia di apprendistato, svolge le attività in contesto lavorativo prevalentemente con lo status di lavoratore, sulla base di un contratto. Nel processo di apprendimento sul lavoro l’apprendista è seguito da una figura tutoriale. L'istituto dell'apprendistato è diversamente disciplinato nei vari Stati del mondo. In Europa, le norme sull'apprendistato variano in correlazione con le diverse interpretazioni dell'istituto: in alcuni Paesi l'apprendistato è regolato da una specifica normativa; in altri, la legislazione sull'apprendistato, che vede gli apprendisti prevalentemente come "studenti", si integra nelle norme sull'Istruzione e Formazione Professionale o in quelle sull'Istruzione; in altri ancora, l'apprendistato è regolato da un insieme di norme, sull'Istruzione e Formazione Professionale, sull'Istruzione e sul Lavoro. Un quadro europeo con 14 criteri per verificare la qualità e l'efficacia degli apprendistati (EFQEA) viene messo a disposizione degli Stati membri nel 2018 attraverso una Raccomandazione del Consiglio europeo, con l'obiettivo di garantire che gli apprendistati rispondano alle esigenze sia degli apprendisti che dei datori di lavoro in tutta l'Unione europea. (it) 徒弟（とてい、英語: apprentice）、見習い（みならい）とは、商人や職人の初期レベル職業教育制度であり、契約により定められた期間中、若い世代を雇用し業務に従事させながら（現任訓練、OJT）、系統的に訓練を行う制度。この訓練システムを徒弟制度（apprenticeship）、訓練を受けている者を弟子（apprentice）と呼ぶ。 弟子も含め、キャリアを構築することが可能であり、公的な技能認定を取得することが可能である。雇用主と契約した期間、継続的な労働に従事することで、それと引き換えに商売や技能を学習ができ、一般的な期間としては3 - 6年間、修了した者は一人前の職人として扱われる。 見習い、ジャーニーマン、マスター（mastercraftsmen）のそれぞれレベル境界線の定義は、ギルドや労働組合といった組織の内部に留まっている。 (ja) De beroepsbegeleidende leerweg (bbl) of mbo - werkend leren, tot 1997 leerlingwezen of leerlingenstelsel genoemd, is de Nederlandse vorm van duaal onderwijs binnen het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) en wordt aangeboden door een regionaal opleidingencentrum (ROC), een agrarisch opleidingscentrum (AOC) of een privaat opleider. De beroepsbegeleidende leerweg is een combinatie van werken en leren, waarbij de leerling in dienst van een bedrijf is en daarnaast een opleiding volgt. In de bbl bedraagt het praktijkdeel zestig procent of meer van de studieduur en is daarmee meer dan in de beroepsopleidende leerweg (BOL). Bovendien heeft de leerling een leerwerk-overeenkomst ('praktijkovereenkomst'), terwijl de leerling die de beroepsopleidende leerweg volgt, praktisch werkt in een vaak onbetaalde stage. Met bbl zit de leerling gewoonlijk één tot twee dagen in de week op school en werkt hij drie tot vier dagen in de week bij een erkend leerbedrijf of organisatie. De praktische ervaring doet hij op in zijn werk. De theorie en begeleiding krijgt de leerling op school. De duur van de opleiding is afhankelijk van het instroomniveau van de leerling (onderwijs op maat) en duurt gewoonlijk voor niveau 2 twee jaar. (nl) Ученичество — обучение профессии под руководством мастера в процессе производственной деятельности. Обучение ремесленником своему ремеслу сына другого человека по договорённости существовало с древности. Это объяснялось тем, что не у всех мастеров были свои сыновья, которым они могли передать накопленные знания. В Средние века ученичество постепенно стало необходимой стадией и общим правилом для каждого, кто хотел впоследствии свободно заниматься ремеслом. До тех пор, пока срок ученичества не стал регламентироваться уставами цехов, он зависел от мастера. В средневековом Лондоне портные брали учеников на 7-14 лет, ювелиры — на 9-14 лет, мастера гильдии пирожников и торговцев рыбой — на 10-12 лет. Многие цеха ограничивали мастеров в количестве учеников. Причиной этого было желание предотвратить чрезмерное обогащение одних мастеров и разорение других, а также необходимость наличия достаточных средств у мастера для содержания ученика. В цеховых уставах оговаривалось, что ни один мастер не мог взять к себе ученика, связанного договором с другим мастером, до тех пор, пока не истечёт срок действия данных им обязательств или сам мастер не предоставит ученику письменное разрешение перейти на службу к другому мастеру. До 1375 года в Англии ученик мог быть продан или подарен, как и всё остальное имущество мастера. Но, с 1375 года, согласно постановлению парламента, ни один ученик не должен был служить мастеру, иному чем тот, к кому он изначально поступил в ученики, без своего желания. Большинство английских историков полагает, что ученик рассматривался как член семьи мастера, чья власть по природе своей всегда носила отеческий характер. Подобно отцу, мастер имел право применять к ученику телесные наказания. В договорах между мастером и учеником иногда прописывалось, что ученика могут наказывать только за дело, а не иначе. Ученик не имел права заключать брак без предварительного разрешения на то мастера. Часто ученик женился на дочери мастера. С начала XIX века ученичество в Англии было поставлено под надзор мировых судей. За проступки учеников назначались наказания, доходящие до 3 мес. тюремного заключения (за побег); в свою очередь, мастер мог быть подвергнут заключению до 3 лет за дурное обращение, грозящее опасностью жизни ученика. В Российской империи Устав о цехах, изданный 12 ноября 1799 г., устанавливал некоторые привилегии для мастеров «отличивших себя в своём искусстве и научивших многих учеников» и грозя лишением звания мастера за «нерадивое обучение». Устанавливался 6-месячный пробный срок для обеих договаривающихся сторон, в течение которого договор об ученичестве мог быть расторгнут. Цеховой управе было предоставлено право наказывать учеников розгами. Минимальным возрастом для отдачи в обучение по закону был двенадцатилетний, но часто возраст учеников был меньшим. Законы, воспрещающие вообще отдачу в личный наём родителями своих детей без их на то согласия, делали исключение в отношении договора об обучении на определённый срок (ст. 173, 2203 X т. 1 ч.), причём, как пояснил Сенат (решение гражданского кассационного департамента 1899, № 2), срок этот может оканчиваться и после достижения учеником 17-летнего возраста. Если дети не выполнят договора, заключённого их родителями, то за невозможностью принудить их к его выполнению родители должны были вознаградить мастера за понесённые им убытки (реш. гр. касс. дпт. 1878 г., № 86, 1899, № 2). Срок обучения составлял от 3 до 5 лет, но время это может быть сокращено по усмотрению старшины цеха или старшинских товарищей. По истечении трёхлетнего пребывания ученика у мастера последний был обязан ему выдать свидетельство, «какое он заслужил по верности, послушанию, почтительности, прилежанию, искусству и поведению». В 1910 г. был принят Устав о ремесленной промышленности, согласно которому «мастер обязан учеников своих учить усердно, обходиться с ними человеколюбивым и кротким образом, без вины их не наказывать и занимать должное время наукой, не принуждая их к домашнему его служению и работам». В обязанности учеников входило «быть верным, послушным, почтительным к мастеру и его семье, сохранять добрыми поступками и поведением домашнюю тишину и согласие, быть прилежным». Договор мог быть расторгнут «если ученик оставил занятие и избирает другое ремесло; если должен переселиться в другую местность; если родители требуют ухода». В случае, если ученики выдержали экзамен при ремесленной управе, им выдавали подмастерский диплом первого разряда, или же — по свидетельству мастера — диплом второго разряда. В настоящее время Трудовой кодекс РФ предусматривает возможность заключения , который может предусматривать обязанность отработать определённое время после завершения обучения. Предусмотрены такие организационные формы ученичества, как индивидуальное обучение, бригадное обучение, курсовое обучение. Система ученичества на рабочем месте в настоящее время существует в различных странах. Так, в Великобритании существуют 2-3 летние ученические программы, при которых три недели обучения на рабочем месте чередуются с неделей теоретического курса при учебном заведении. Наивысший в Европе охват молодёжи ученическими программами наблюдается в Германии. Производственное обучение в Германии происходит в рамках «дуальной системы», то есть параллельно на рабочем месте и в профессиональной школе, где также изучают общеобразовательные предметы. Срок обучения составляет от трёх до трёх с половиной лет. Программу довершают обязательные курсы в центрах профобучения. После окончания обучения ученики сдают экзамен на звание подмастерья. (ru) Contrato de aprendizagem, em direito laboral (ou do trabalho) brasileiro, é o contrato, para efeito de emprego, aplicável a menores (dos quatorze aos vinte e quatro anos de idade). O objetivo é a formação do jovem e não, simplesmente, o emprego. Inclui um plano de formação, o contrato é formal (por escrito) e com prazo estabelecido, mediante aprendizado metódico no SENAI, SENAC, SENAT, SESCOOP ou outras instituições devidamente credenciadas. Por serem ratificados por entidades responsáveis e reconhecidas com função educacional, têm grande valor como referência e experiência na apresentação para procura do primeiro emprego. (pt) En lärling är en person som håller på att utbilda sig till något under en yrkesverksam mästare inom detta område. Lärlingen får hjälpa sin mentor och lära sig av denne. Lärlingsutbildningar kan vara olika långa beroende på vilket yrke som skall läras ut. I Sverige bedrivs lärlingsutbildningen i sin moderna form på vissa yrkesinriktade gymnasieskolprogram. -halva är ett efterled i en yrkesbeteckning inom skråyrkena. Det syftar på en lärling, ännu inte fullärd hantverkare, till exempel smedlärling, "halv smed". Det kunde även användas som skällsord för en dålig hantverkare. Exempel på yrken med efterledet "-halva" är: skomakarhalva, smedhalva och dränghalva. (sv) 學徒是開始從事某種手藝活的實習者，通過給僱主當學徒，他們可以獲得相應的就業憑證和經驗，或者得到僱主續約。從學徒畢業的人就會成為熟練工人。其性質和現代更常見的實習生相似。不同地區不同時代的學徒期也不同，從三年至七年都有。旧式学徒通常会雇主之间形成一定的人身依附关系。 (zh) |
| dbo:thumbnail | wiki-commons:Special:FilePath/Apprenticeship.jpg?width=300 |
| dbo:wikiPageExternalLink | http://gov.ro/ro/stiri/normele-metodologice-de-aplicare-a-legii-nr-279-2005-privind-ucenicia-la-locul-de-munca-modificate-i-completate-astazi-de-guvern http://ner.sagepub.com/cgi/content/abstract/178/1/99 http://www.lapprenti.com/home.asp http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/540.0.html http://navttc.org https://books.google.com/books%3Fid=MfrTvg1eMOIC&dq=Learning+on+the+Shop+Floor:+Historical+Perspectives+on+Apprenticeship&source=gbs_summary_s&cad=0 https://web.archive.org/web/20051016103156/http:/www.tlrp.org/dspace/retrieve/89/JEW+modern+appshp+fuller+unwin.pdf https://web.archive.org/web/20071027112804/http:/www.dfes.gov.uk/ma.consultation/ https://web.archive.org/web/20110721084144/http:/www2.trainingvillage.gr/etv/publication/download/panorama/5153_2_en.pdf https://web.archive.org/web/20110904095820/http:/www2.trainingvillage.gr/etv/publication/download/panorama/5153_1_en.pdf https://web.archive.org/web/20110930113151/http:/www.employersforapprentices.gov.uk/docs/research/Research_1_205.pdf https://web.archive.org/web/20150108180058/http:/www.tatsachen-ueber-deutschland.de/540.0.html https://www.gov.uk/topic/further-education-skills/apprenticeships |
| dbo:wikiPageID | 162619 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageLength | 42508 (xsd:nonNegativeInteger) |
| dbo:wikiPageRevisionID | 1122810389 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageWikiLink | dbr:Provinces_and_territories_of_Canada dbr:Electrician dbr:Mentorship dbr:Vocational_education dbr:Department_of_Education_and_Skills_(Ireland) dbr:Alison_Fuller dbr:Apprenticeships_in_the_United_Kingdom dbc:Apprenticeship dbr:United_Kingdom dbr:University dbr:Indenture dbr:Indentured_servitude dbr:Information_and_communications_technology dbr:International_Standard_Classification_of_Education dbr:Internship dbr:Internship_(medicine) dbr:Smith–Hughes_Act dbr:Coventry dbr:Master_craftsman dbr:Matura dbr:SOLAS_(Ireland) dbr:Nonuniversal_theory dbr:Graduate_student dbr:Ministry_of_Skill_Development_and_Entrepreneurship dbr:Cordwainer dbr:Apprentices_mobility dbr:Skilled_worker dbr:Compulsory_trade dbr:Igbo_apprentice_system dbr:Professor dbr:Tailor dbc:Training dbr:Trade_union dbr:Turkish_language dbr:Turkish_people dbr:West_Africa dbr:Dual_education_system dbr:Great_Seljuq_Empire dbr:Guru-shishya_tradition dbr:Dahomey dbr:European_Centre_for_the_Development_of_Vocational_Training dbr:First_Employment_Contract dbr:Education dbr:Education_and_Training_Board dbr:Educational_theory_of_apprenticeship dbr:Food_technology dbr:German_model dbr:Journeyman dbr:Professional_development dbr:National_Framework_of_Qualifications dbr:Jacques_Chirac dbr:Jean-Louis_Borloo dbr:Baccalauréat dbr:Baker dbr:Act_of_Parliament_(UK) dbc:Beginners_and_newcomers dbr:Chartered_Engineer dbr:Supervisor dbr:Economic_model dbr:Thesis dbr:Tradesman dbr:Doctorate dbr:Dominique_de_Villepin dbr:Articled_clerk dbr:Software_development dbr:Solicitors dbr:Freedom_of_the_City dbr:Freemasonry dbr:Consortia dbr:Guild dbr:Apprenticeship_levy dbr:Igbo_people dbr:Information_technology dbr:Institutes_of_technology_in_Ireland dbr:On-the-job_training dbr:Ontario_College_of_Trades dbr:Canadian_Council_of_Directors_of_Apprenticeship dbr:Seamstress dbr:Scholarly_method dbr:Workshop dbr:Industrial_revolution dbr:School-to-work_transition dbr:Late_middle_ages dbr:Experiential_learning dbr:Management_consulting dbr:National_Apprenticeship_Act dbr:Trainee dbr:White-collar_worker dbr:National_Industrial_Recovery_Act dbr:Accountancy dbr:Southeastern_Nigeria dbr:Stationer dbr:2005_civil_unrest_in_France dbr:2006_labor_protests_in_France dbr:Accounting_technician dbr:Master_tradesman dbr:Post-doctoral_fellow dbr:Commis_chef dbr:Stuff_merchants dbr:Board_of_Apprenticeship_Training_(Southern_Region) dbr:File:Apprentice-school-Euroinstitut.jpg dbr:File:Apprenticeship.jpg dbr:File:Electrician_Mike_Hughes_Installing_Meter_Base.jpg dbr:File:Kaminfegerausbildung-2008_09_10_038.jpg dbr:File:Medieval_baker.jpg dbr:File:Red_Seal_Certification_196VI.png dbr:File:SanonTrainingBagan.jpg dbr:File:Types_of_Apprenticeships.jpg dbr:File:Welsh_Government_video_-_Apprenticeships_-_Saima,_2016.webm |
| dbp:date | 2015-01-08 (xsd:date) |
| dbp:url | https://web.archive.org/web/20150108180058/http:/www.tatsachen-ueber-deutschland.de/540.0.html |
| dbp:wikiPageUsesTemplate | dbt:Authority_control dbt:Citation_needed dbt:Columns-list dbt:Commons_category-inline dbt:In_lang dbt:Interlanguage_link dbt:Main dbt:Redirect dbt:Reflist dbt:See_also dbt:Short_description dbt:TOC_limit dbt:Webarchive dbt:Skilled_Trades_in_Canada dbt:Employment |
| dcterms:isPartOf | http://zbw.eu/stw/mapping/dbpedia/target |
| dcterms:subject | dbc:Apprenticeship dbc:Training dbc:Beginners_and_newcomers |
| gold:hypernym | dbr:System |
| rdf:type | owl:Thing dbo:PersonFunction |
| rdfs:comment | Tradicionalment s'anomenava aprenent aquella persona que es formava en algun art o ofici. Durant les edats medieval i moderna prèviament calia haver estat aprenent per tal que després es pogués tenir un taller propi i per exercir de mestre artesà. Avui dia l'aprenentatge en el cicles de formació professional per a oficis diversos es fa amb la figura del becari per fer pràctiques d'estudis d'un nivell superior. El terme també s'utilitza de vegades per referir-se a un novell, un principiant.És també el nom donat al més baix dels tres graus de la francmaçoneria. (ca) التمهّن أو التلمذة (بالإنجليزية: Apprenticeship)، هو نظام تدريبي للأجيال الجديدة الراغبة بامتلاك مهنة في مجال ما. يعطي هذا النظام الجيل الجديد فرصة الممارسة العملية في المجال الذين يرغبون بامتهانه عبر مجموعة من المواد العملية والنظرية. التلمذة أيضا تمكن الممارسين من الحصول على ترخيص لممارسة مهنة ما. ويتم المعظم تدريبهم أثناء العمل الذي يساعد المتدربين تعلم التجارة أو المهنة، في مقابل عملهم لديه بإجر أقل من العامل الرسمي أو حتى مجانا ويستمر التدريب لفترة معينة متفق عليها يمكن أن تكون بين 6 شهور إلى ثلاثة سنوات وبعض المهن تتطلب وقت أكبر. يكون في فترة التدريب مهارات يجب إكتسبها ويعطي المسؤول عن المتدرب تغذية راجعة عن ادائه وفرص التطوير والتقدم ومواضع الضعف . (ar) Ein Auszubildender oder Lehrling ist in den deutschsprachigen Ländern (Deutschland, Liechtenstein, Österreich und der Schweiz) eine Person, die sich in einer Ausbildung befindet. Die Ausbildung (früher Lehre) schließt mit einer Prüfung zum Gesellen, Facharbeiter oder mit einer Abschlussprüfung ab. (de) Dentro del contexto gremial, se llamaba aprendiz a la persona que aprendía algún arte u oficio. En algunos contextos laborales más actuales puede hacer referencia a una persona situada en la fase previa de aprendizaje a la obtención del grado de oficial. (es) Un apprenti est une personne qui apprend un métier. Dans un contexte moderne, c'est un jeune professionnel qui suit une formation en alternance entre une entreprise et un centre de formation, les trois parties prenantes ayant signé un contrat d'apprentissage. Dans un contexte plus ancien, ce terme désigne un jeune homme employé par un maître artisan qui l'initie à son métier. Le terme est également parfois utilisé pour désigner un novice, un débutant. (fr) L'apprendista, nel diritto del lavoro italiano, è una persona che svolga una data attività lavorativa a seguito della stipulazione di un contratto di apprendistato. (it) 도제(徒弟)는 상인과 장인의 직업 교육 제도이며 젊은 세대를 업무에 종사시키는 제도를 의미한다. 도제와 제자도 경력을 구축할 수 있으며, 공공 기술 인증을 취득하는 것이 가능하다. 도제는 고용주와 계약한 기간 지속적인 노동에 종사하여 대가로 기술을 배울 수있다. (ko) 徒弟（とてい、英語: apprentice）、見習い（みならい）とは、商人や職人の初期レベル職業教育制度であり、契約により定められた期間中、若い世代を雇用し業務に従事させながら（現任訓練、OJT）、系統的に訓練を行う制度。この訓練システムを徒弟制度（apprenticeship）、訓練を受けている者を弟子（apprentice）と呼ぶ。 弟子も含め、キャリアを構築することが可能であり、公的な技能認定を取得することが可能である。雇用主と契約した期間、継続的な労働に従事することで、それと引き換えに商売や技能を学習ができ、一般的な期間としては3 - 6年間、修了した者は一人前の職人として扱われる。 見習い、ジャーニーマン、マスター（mastercraftsmen）のそれぞれレベル境界線の定義は、ギルドや労働組合といった組織の内部に留まっている。 (ja) 學徒是開始從事某種手藝活的實習者，通過給僱主當學徒，他們可以獲得相應的就業憑證和經驗，或者得到僱主續約。從學徒畢業的人就會成為熟練工人。其性質和現代更常見的實習生相似。不同地區不同時代的學徒期也不同，從三年至七年都有。旧式学徒通常会雇主之间形成一定的人身依附关系。 (zh) Apprenticeship is a system for training a new generation of practitioners of a trade or profession with on-the-job training and often some accompanying study (classroom work and reading). Apprenticeships can also enable practitioners to gain a license to practice in a regulated occupation. Most of their training is done while working for an employer who helps the apprentices learn their trade or profession, in exchange for their continued labor for an agreed period after they have achieved measurable competencies. (en) En la tradicia organizo de metiartaj korporacioj, la metioj lernatis tute ĉe , de la infanaĝo, kie la metilernanto estis samtempe kiel servanto, lernato, kaj ano de la familio. Poste post iĝinta , li iris (piede!) sur la vojoj por fari ĉirkaŭiron de-laborejo-al-laborejon cele perfektigi sin. En modernaj socioj, metilernanto estas lernanto ĉe mezgrada faka lernejo, instruata kaj trejnata en iu metio. Kutime temas pri adoleskanto post fino de mezlernejo. (eo) Als Berufsausbildung (auch berufliche Bildung) wird im weiteren Sinne jede Ausbildung bezeichnet, die jemanden dazu befähigt, einen Beruf auszuüben. Nicht zur Berufsausbildung gehört damit u. a. die berufliche Weiterbildung, da deren Ziel lediglich ist, das Wissens und die Fertigkeiten der Person an geänderte Anforderungen anpassen. (de) Per apprendistato si intende generalmente un percorso di apprendimento relativo ad un settore economico-professionale, finalizzato all'acquisizione di qualificazioni o di crediti professionali e caratterizzato da periodi svolti in contesto di lavoro, di durata significativa, e da periodi svolti presso istituzioni formative o scolastiche. L'apprendista, a partire da un limite d'età generalmente corrispondente a quella prevista per l'assolvimento dell'obbligo scolastico, appartenente a diverse fasce d'età a seconda della tipologia di apprendistato, svolge le attività in contesto lavorativo prevalentemente con lo status di lavoratore, sulla base di un contratto. Nel processo di apprendimento sul lavoro l’apprendista è seguito da una figura tutoriale. (it) De beroepsbegeleidende leerweg (bbl) of mbo - werkend leren, tot 1997 leerlingwezen of leerlingenstelsel genoemd, is de Nederlandse vorm van duaal onderwijs binnen het middelbaar beroepsonderwijs (mbo) en wordt aangeboden door een regionaal opleidingencentrum (ROC), een agrarisch opleidingscentrum (AOC) of een privaat opleider. Met bbl zit de leerling gewoonlijk één tot twee dagen in de week op school en werkt hij drie tot vier dagen in de week bij een erkend leerbedrijf of organisatie. De praktische ervaring doet hij op in zijn werk. De theorie en begeleiding krijgt de leerling op school. (nl) Contrato de aprendizagem, em direito laboral (ou do trabalho) brasileiro, é o contrato, para efeito de emprego, aplicável a menores (dos quatorze aos vinte e quatro anos de idade). O objetivo é a formação do jovem e não, simplesmente, o emprego. Inclui um plano de formação, o contrato é formal (por escrito) e com prazo estabelecido, mediante aprendizado metódico no SENAI, SENAC, SENAT, SESCOOP ou outras instituições devidamente credenciadas. (pt) En lärling är en person som håller på att utbilda sig till något under en yrkesverksam mästare inom detta område. Lärlingen får hjälpa sin mentor och lära sig av denne. Lärlingsutbildningar kan vara olika långa beroende på vilket yrke som skall läras ut. I Sverige bedrivs lärlingsutbildningen i sin moderna form på vissa yrkesinriktade gymnasieskolprogram. (sv) Ученичество — обучение профессии под руководством мастера в процессе производственной деятельности. Обучение ремесленником своему ремеслу сына другого человека по договорённости существовало с древности. Это объяснялось тем, что не у всех мастеров были свои сыновья, которым они могли передать накопленные знания. Многие цеха ограничивали мастеров в количестве учеников. Причиной этого было желание предотвратить чрезмерное обогащение одних мастеров и разорение других, а также необходимость наличия достаточных средств у мастера для содержания ученика. (ru) |
| rdfs:label | Apprenticeship (en) تمهن (ar) Aprenent (ca) Auszubildender (de) Berufsausbildung (de) Metilernanto (eo) Aprendiz (es) Apprendistato (it) Apprenti (fr) Apprendista (it) 도제 (교육) (ko) 徒弟 (ja) Beroepsbegeleidende leerweg (nl) Contrato de aprendizagem (pt) Ученичество (ru) 學徒 (zh) Lärling (sv) |
| rdfs:seeAlso | dbr:SOLAS_(Ireland) dbr:Education dbr:Red_Seal_Program dbr:Switzerland |
| owl:sameAs | freebase:Apprenticeship http://d-nb.info/gnd/4035114-2 wikidata:Apprenticeship wikidata:Apprenticeship dbpedia-ar:Apprenticeship dbpedia-bar:Apprenticeship dbpedia-bg:Apprenticeship dbpedia-ca:Apprenticeship dbpedia-cy:Apprenticeship dbpedia-da:Apprenticeship dbpedia-de:Apprenticeship dbpedia-de:Apprenticeship dbpedia-eo:Apprenticeship dbpedia-es:Apprenticeship dbpedia-et:Apprenticeship dbpedia-fa:Apprenticeship dbpedia-fr:Apprenticeship dbpedia-he:Apprenticeship http://hi.dbpedia.org/resource/शिक्षुता dbpedia-is:Apprenticeship dbpedia-it:Apprenticeship dbpedia-it:Apprenticeship dbpedia-ja:Apprenticeship http://jv.dbpedia.org/resource/Maguru dbpedia-ko:Apprenticeship dbpedia-mr:Apprenticeship dbpedia-nl:Apprenticeship dbpedia-nn:Apprenticeship dbpedia-no:Apprenticeship http://pa.dbpedia.org/resource/ਸ਼ਾਗਿਰਦੀ dbpedia-pt:Apprenticeship dbpedia-ro:Apprenticeship dbpedia-ru:Apprenticeship http://scn.dbpedia.org/resource/Apprinnista dbpedia-simple:Apprenticeship dbpedia-sl:Apprenticeship dbpedia-sr:Apprenticeship dbpedia-sv:Apprenticeship dbpedia-th:Apprenticeship dbpedia-tr:Apprenticeship dbpedia-zh:Apprenticeship https://global.dbpedia.org/id/yRk5 |
| skos:closeMatch | http://zbw.eu/stw/descriptor/11288-4 |
| prov:wasDerivedFrom | wikipedia-en:Apprenticeship?oldid=1122810389&ns=0 |
| foaf:depiction | wiki-commons:Special:FilePath/Apprentice-school-Euroinstitut.jpg wiki-commons:Special:FilePath/Apprenticeship.jpg wiki-commons:Special:FilePath/Electrician_Mike_Hughes_Installing_Meter_Base.jpg wiki-commons:Special:FilePath/Kaminfegerausbildung-2008_09_10_038.jpg wiki-commons:Special:FilePath/Red_Seal_Certification_196VI.png wiki-commons:Special:FilePath/SanonTrainingBagan.jpg wiki-commons:Special:FilePath/Types_of_Apprenticeships.jpg wiki-commons:Special:FilePath/Medieval_baker.jpg |
| foaf:isPrimaryTopicOf | wikipedia-en:Apprenticeship |
| is dbo:education of | dbr:Marc_Laberte dbr:John_A._Macdonald dbr:Jacob_D._Boas |
| is dbo:occupation of | dbr:Mangesh_V._Nadkarni |
| is dbo:wikiPageDisambiguates of | dbr:Apprentice_(disambiguation) |
| is dbo:wikiPageRedirects of | dbr:Prentices dbr:Apprentice dbr:Apprentices dbr:Apprenticeships dbr:Apprenticehood dbr:Apprenticed dbr:Apprenticeship_system dbr:Apprenticing dbr:Articled dbr:Industrial_apprenticeship dbr:Modern_Apprenticeship dbr:Premium_apprentice dbr:Prenticed dbr:Prenticing |
| is dbo:wikiPageWikiLink of | dbr:Calderdale_College dbr:Cambuslang dbr:Canadian_accounting_profession_unification dbr:Carl_Huneke dbr:Carol_Mather dbr:Cartographic_design dbr:Catch22_(charity) dbr:American_Culinary_Federation dbr:Beat_Jans dbr:Beauchamp_Tower dbr:Begabtenprüfung dbr:Belliss_and_Morcom dbr:Ben_Riley_(politician) dbr:Benedikt_Dreyer dbr:Prentices dbr:Prez-vers-Noréaz dbr:Princeton_Law_School dbr:Prévondavaux dbr:Prêles dbr:Péry dbr:Quarry_Bank_Mill dbr:Robert_Roberts_(writer) dbr:Robert_William_Buss dbr:Robert_Young_(biblical_scholar) dbr:Robin_Walker dbr:Roches,_Switzerland dbr:Rochester,_Kent dbr:Rocourt,_Jura dbr:Rodolphe_Seeldrayers dbr:Roggwil,_Bern dbr:Rohrbach,_Birkenfeld dbr:Rohrbach,_Switzerland dbr:Rohrbachgraben dbr:Romont dbr:Romont,_Bern dbr:Romualdo_Pacheco dbr:Rosemary_Homeister_Jr. dbr:Rossemaison dbr:Rossens,_Fribourg dbr:Roy_Abernethy dbr:Royal_College_of_Surgeons_in_Ireland dbr:Rubigen dbr:Rudolf_Caracciola dbr:Rudolf_Hess dbr:Rue,_Switzerland dbr:Rueyres-les-Prés dbr:Rufus_Wilmot_Griswold dbr:Salvenach dbr:Sam_Faust dbr:Samuel_Davis_House_(Norwich_Township,_Franklin_County,_Ohio) dbr:Samuel_Neilson dbr:Sankore_Madrasah dbr:Sarine_District dbr:Saulcy,_Switzerland dbr:Saxeten dbr:Saya_Aye dbr:Schalunen dbr:Schangnau dbr:Schattenhalb dbr:Schelten dbr:Scheuren dbr:Schlosswil dbr:Schmitten,_Fribourg dbr:Schwadernau dbr:Schwarzhäusern dbr:Schönau_im_Mühlkreis dbr:Schüpfen dbr:Scotland's_Rural_College dbr:Electrician dbr:Engineering_apprentice dbr:Engineering_education dbr:English_Poor_Laws dbr:Entertainment_rigging dbr:Mentorship dbr:Moebius:_The_Orb_of_Celestial_Harmony dbr:Murid dbr:National_Electrical_Code dbr:Northern_Council_for_Further_Education dbr:Léonard_(comics) dbr:Merthyr_Tydfil_College dbr:Technical_school dbr:Vocational_education dbr:Olowe_of_Ise dbr:Partus_sequitur_ventrem dbr:Pat_Hanna dbr:Tijaniyyah dbr:Professional_handler dbr:Project_2000 dbr:Bargen,_Bern dbr:Barry_Bucknell dbr:Barry_Prudom dbr:Bas-Intyamon dbr:Bas-Vully dbr:Basse-Allaine dbr:Bassecourt dbr:Beatenberg dbr:Bedford_College,_Bedford dbr:Belfaux dbr:Bellmund dbr:Belp dbr:Belprahon dbr:Ben_Lexcen dbr:Benjamin_Franklin dbr:Benjamin_Huggel dbr:Benjamin_Robbins_Curtis dbr:Bern dbr:Bernhard_Tollens dbr:Betchworth_Castle dbr:Bettenhausen,_Switzerland dbr:Beurnevésin dbr:Biel/Bienne dbr:Big_Creative_Academy dbr:Biglen dbr:Billens-Hennens dbr:Bishop_Asbury_Cottage dbr:Bishop_Rawstorne_Church_of_England_Academy dbr:Black_Country_UTC dbr:Blaise_Cendrars dbr:Bleienbach dbr:Bleiken_bei_Oberdiessbach dbr:Blumenstein dbr:Bob_Cratchit dbr:Bobby_Charlton dbr:Bobby_Folds dbr:Boilermaker dbr:Bolligen dbr:Boltigen dbr:Bolton_College dbr:Boncourt,_Switzerland dbr:Bonfol dbr:Bookbinding dbr:Bossonnens dbr:Boston_(UK_Parliament_constituency) dbr:Botterens dbr:Bourn_Russell dbr:Bournemouth dbr:Bourrignon dbr:Bowil dbr:Boécourt dbr:Bremgarten_bei_Bern dbr:Brenzikofen dbr:Bressaucourt dbr:Bricklayer dbr:Brienz dbr:Dave_Brailsford dbr:Dave_Martin_(footballer,_born_1963) dbr:David_Henry_Souter dbr:David_Jones_(railway) dbr:David_McCullough dbr:David_Mitchell_(Royal_Navy_officer) dbr:David_Orton_(deep_ecology) dbr:David_Williams_(Swansea_East_MP) dbr:Davie_Dodds dbr:Death_(Discworld) dbr:Delley-Portalban dbr:Delémont dbr:Delémont_District dbr:Demographics_of_the_Supreme_Court_of_the_United_States dbr:Denmark dbr:Dennis_Leh dbr:Der_Deutsche_Canadier dbr:Develier dbr:Alfred_Jephcott dbr:Alison_Fuller dbr:Allan_Gordon dbr:Andrew_Leslie_(footballer) dbr:Anthony_Morris_(II) dbr:Antti_Piimänen dbr:Apocrypha dbr:Apprenticeship_Ambassadors_Network dbr:Apprenticeship_Levy dbr:Apprenticeship_in_Germany dbr:Apprenticeship_in_the_United_States dbr:Apprenticeships_in_the_United_Kingdom dbr:History_of_music_in_Paris dbr:Hofstetten_bei_Brienz dbr:Holmesglen_Institute_of_TAFE dbr:Homberg,_Bern dbr:Hugh_Bowman dbr:Hugh_T._Rinehart_House dbr:Hugo_Boss_(fashion_designer) dbr:Hugo_Diemer dbr:Humber_College dbr:Huttwil dbr:John_Motz dbr:John_O'Mara dbr:John_Richardson_Wigham dbr:John_Russell_(Australian_painter) dbr:John_T._Wilder dbr:John_Thirtle dbr:John_Wormald_Appleyard dbr:Johnston_&_Murphy dbr:Josef_Mikoláš dbr:Joseph_Fry_(type-founder) dbr:Joseph_Hedley dbr:Joseph_Tomlinson_III dbr:Joshua_Johnson_(painter) dbr:José_María_Arizmendiarrieta dbr:Journey_to_Ixtlan dbr:List_of_Braceface_episodes dbr:List_of_Discworld_characters dbr:List_of_Doctors_characters_(2015) dbr:List_of_George_Cross_recipients dbr:List_of_Jackie_Chan_Adventures_characters dbr:List_of_National_Historic_Landmarks_in_Tennessee dbr:List_of_law_schools_attended_by_United_States_Supreme_Court_justices dbr:Paul_Bartolotta dbr:Paul_Estermann dbr:Paul_Gratzik dbr:Paul_Lyall dbr:Paul_Revere dbr:Payolas dbr:Penshaw_Monument dbr:PeoplePlus dbr:Perrefitte dbr:Petar_Drapšin dbr:Pete_Jacobs_(triathlete) dbr:Peter_Grotier dbr:Peter_Monamy dbr:Peter_Nicholson_(architect) dbr:Peter_Raw dbr:Reginald_Coates dbr:Reichenbach_im_Kandertal dbr:Reisiswil dbr:Religion_in_Laos dbr:Remaufens dbr:Renan,_Switzerland dbr:René_Wilke dbr:Reutigen dbr:Reynolds_and_Branson dbr:Riaz dbr:Richard_Jungclaus dbr:Ricky_Sbragia dbr:Ried_bei_Kerzers dbr:Riggisberg dbr:Riley_Redgate dbr:Ringgenberg dbr:Rise_of_Neville_Chamberlain dbr:Robert_D._Maxwell dbr:Robert_Halfon dbr:Charles_Gretton dbr:Charles_May_(industrialist) dbr:Culture_of_Austria dbr:Curate dbr:Cutman dbr:Cyrus_Willard dbr:Ueberstorf dbr:Uebeschi dbr:Uetendorf dbr:Ulmiz dbr:Undervelier dbr:University_of_Sheffield dbr:Unterlangenegg dbr:Unterseen dbr:Ursenbach dbr:Ursy dbr:Urtenen-Schönbühl dbr:Uttigen dbr:Utzenstorf dbr:Vallon dbr:Vatta's_War dbr:Vauffelin dbr:Vaulruz dbr:Vechigen dbr:Vellerat dbr:Vendlincourt dbr:Vermes,_Switzerland dbr:Vernay,_Switzerland dbr:Veuve_Clicquot dbr:Veveyse_District dbr:Vic_Reeves dbr:Vicques,_Switzerland dbr:Victor_Alessandro_Mundella dbr:Villarepos dbr:Villars-sur-Glâne dbr:Villarsel-sur-Marly dbr:Villaz-Saint-Pierre dbr:Villeneuve,_Fribourg dbr:Villeret,_Switzerland dbr:Villorsonnens dbr:Vinelz dbr:Vocational_education_in_the_United_States dbr:David_A._Smith_(designer) dbr:David_Leach_(potter) dbr:David_Stewart_(master_blender) dbr:Degree_apprenticeship dbr:Deutsche_Reichsbahn_service_ranks dbr:Double_Yoke dbr:Dougie_Rooney dbr:Duns_Castle dbr:Earl_Sloan dbr:East_Riding_College dbr:Indenture dbr:Indentured_servitude dbr:Indentured_servitude_in_Pennsylvania dbr:Index_of_education_articles dbr:Index_of_law_articles dbr:Individual_capital dbr:Industrial_design dbr:Institute_of_Paper_Science_and_Technology |
| is dbp:education of | dbr:Timothy_Hollingsworth dbr:Tyson_Cole dbr:Christopher_Kostow dbr:John_A._Macdonald dbr:Jacob_D._Boas dbr:Ian_Kittichai |
| is dbp:formation of | dbr:Electrician dbr:Bricklayer dbr:Lineworker dbr:House_painter_and_decorator dbr:Plumber dbr:Glazier dbr:Heating,_ventilation,_and_air_conditioning dbr:Ironworker dbr:Baker dbr:Millwright dbr:Machinist dbr:Mechanic dbr:Plasterer dbr:Roofer dbr:Welder dbr:Panel_beater |
| is gold:hypernym of | dbr:Engineering_apprentice |
| is rdfs:seeAlso of | dbr:NAF_(non-profit_organization) |
| is foaf:primaryTopic of | wikipedia-en:Apprenticeship |
