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Papers by PEDRO LUIS RODRIGUEZ GARCÍA

afirman realizar ejercicio físico o deporte fuera del horario lectivo, existiendo una considerabl... more afirman realizar ejercicio físico o deporte fuera del horario lectivo, existiendo una considerable proporción de ocupación activa del tiempo libre que se asocia significativamente al sexo masculino. El análisis de la covarianza efectuado señala la existencia de diferencias significativas a favor de los varones en el nivel de actividad física habitual durante el tiempo de ocio.

Revista Iberoamericana de Educación, 2011

El propósito de esta investigación es el de conocer el estado de convivencia escolar en las aulas... more El propósito de esta investigación es el de conocer el estado de convivencia escolar en las aulas de primaria del municipio de Molina de Segura (Murcia- España). Para ello, han participado 291 alumnos del tercer ciclo de Educación Primaria de tres colegios situados en el norte, centro y sur del municipio. Si bien es cierto que en el ámbito educativo deberíamos encontrarnos con un clima de convivencia, en numerosas ocasiones no es así, produciéndose situaciones de conflictividad que rompen la armonía y cooperación entre las personas que forman la institución educativa y de esta manera, hacen muy complicado poder llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de la mejor manera posible. El objetivo de este estudio es conocer la situación de la conflictividad en el municipio, para que, posteriormente, podamos plantear soluciones adecuadas a las necesidades de convivencia escolar en las aulas y de esta manera, favorecer el proceso de formación de los escolares.

Revista de Psicología, 2019

(MIFA). Los resultados mostraron asociaciones significativas entre la intención de ser activo y l... more (MIFA). Los resultados mostraron asociaciones significativas entre la intención de ser activo y las medias de minutos de actividad física extraescolar de moderada a vigorosa intensidad en varones y en mujeres. Se observa como los niveles de actividad física aumentan conforme se incrementa la intencionalidad de ser activo. Palabras clave: intención, actividad física, escolares, hábitos, salud. Relationship between intention to be physically active and after-school physical activity The aim of this study was to observe the relationship between the intention to be physically active and the after-school physical activity among 408 schoolchildren. The Previous Day Physical Activity Recall (PDPAR) was administered to measure physical activity, while the Intention to be Physically Active Scale (MIFA) was administered to measure the intention to be physically active. The results showed a significant association between the intention to be active and the average time involved in after-school physical activity from moderate to vigorous intensity in males and females. Physical activity levels increase as the intention to be active increases.

Rexe Revista De Estudios Y Experiencias En Educacion, 2012

del problema de investigación 4.2 Descripción de la muestra de estudio 4.3 Definición de términos... more del problema de investigación 4.2 Descripción de la muestra de estudio 4.3 Definición de términos que conforman los objetivos 4.4 El modelo del software 4.4.1 Fundamentación del modelo 4.4.2 Dimensiones del modelo 4.4.3 Eslabones del proceso de selección y elaboración de software profesionales CAPÍTULO 5: EL SOFTWARE EDUCATIVO PROFESIONAL EN EL PROGRAMA DIRECTOR DE COMPUTACIÓN PARA LA CARRERA DE MECANIZACIÓN AGROPECUARIA 5.1 El software educativo profesional 5.

Archivos argentinos de pediatria, 2016

Sports and physical activity are major components of a healthy lifestyle. The objective of this s... more Sports and physical activity are major components of a healthy lifestyle. The objective of this study was to analyze the relationship between sport and physical activity and alcohol consumption among adolescent students based on gender. Descriptive, crosssectional, comparative study conducted in adolescent students (aged between 14 and 17 years old) from the Region of Murcia in 2014. Sport and physical activity was assessed using a validated, adapted survey that included both the International Physical Activity Questionnaire and the Monitoring the Future survey. Eleven school facilities from different districts of the Region of Murcia (Spain) participated. Five hundred and sixty-four adolescent students were included. Among boys, 51.8% reported to be regularly active, versus 21.8% of girls. Significant differences were observed in terms of alcohol consumption by gender (31.1% for boys versus 48.2% for girls, p = 0.000). A significant, reverse relationship between sport and physical ...

Bordon Revista De Pedagogia, 2012

Desde el área de Educación Física es fundamental conseguir que los adolescentes tengan actitudes ... more Desde el área de Educación Física es fundamental conseguir que los adolescentes tengan actitudes positivas hacia el cuidado de su cuerpo y la práctica de actividad físico-deportiva. Un cuerpo integrado y valorado de forma positiva interacciona de forma efectiva con todas las sensaciones y experiencias del mundo que le rodea y va a permitir a los adolescentes disfrutar de los juegos y la práctica deportiva. La acción educativa debe ir encaminada a la adquisición de conductas, conocimientos y habilidades que puedan influir en futuros estilos de vida activos. Pérez y Delgado (2004)

Clínica e Investigación en Arteriosclerosis, 2016

Autoconcepto; Capacidad aeróbica; Obesidad; Índice de masa corporal; Escolares Resumen Objetivos:... more Autoconcepto; Capacidad aeróbica; Obesidad; Índice de masa corporal; Escolares Resumen Objetivos: Analizar la relación del autoconcepto con la capacidad aeróbica y el estado de peso corporal en escolares. Material y método: Diseño descriptivo relacional donde se valoró la composición corporal y la capacidad aeróbica de 256 escolares de 8-11 años. La capacidad aeróbica (baja vs. alta) y el índice de masa corporal (normopeso vs. sobrepeso-obesidad) fueron categorizados usando criterios estándar. El autoconcepto fue evaluado mediante la escala de autoconcepto para niños de Piers Harris. Resultados: Los escolares con normopeso y nivel alto de forma física presentaron un mejor nivel de autoconcepto conductual (p = 0,030), físico (p < 0,001), falta de ansiedad (p = 0,048) y autoconcepto global (p = 0,002). Los escolares con normopeso mostraron niveles superiores de autoconcepto conductual (p = 0,016), intelectual (p = 0,050), físico (p < 0,001), satisfacción vital (p = 0,036) y autoconcepto global (p = 0,001). Los escolares con un nivel más alto de forma física presentaron un mejor autoconcepto conductual (p = 0,024), físico (p = 0,004), falta de ansiedad (p = 0,011), social (p = 0,024) y global (p = 0,003). Conclusiones: Los resultados del estudio refuerzan la importancia de difundir entre la comunidad educativa el conocimiento de las relaciones entre las variables analizadas con la finalidad de mejorar el autoconcepto de los escolares.

Archivos de Medicina del Deporte

Motriz: Revista de Educação Física, 2015

Motor competence (MC) may be related to youth physical activity (PA) level. In the last few years... more Motor competence (MC) may be related to youth physical activity (PA) level. In the last few years, MC has been studied as a possible determinant of children PA level, but has not been widely studied in adolescents. To analyze the relationship between MC and PA level 533 adolescents (271 men and 261 women) from the southeast of Spain were assessed. To register weekly PA was used the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) and for the MC, four coordination tests including throw and catch test, eye-hand and eye-foot coordination tests and agility circuit. Data were analyzed using ANOVA and binary logistic regression. The overall MC is consistently related with PA level. Eye-hand coordination test and the agility test define more accurately the tendency to high PA level. Programs to promote PA and focused on MC should be emphasized from early ages to adolescence.

Archivos Argentinos de Pediatria, 2015

Objective. To adapt to certain cultural patterns and to localize into Spanish the Previous Day Ph... more Objective. To adapt to certain cultural patterns and to localize into Spanish the Previous Day Physical Activity Recall questionnaire and to evaluate its content, acceptability and reliability. Method. The Previous Day Physical Activity Recall questionnaire was subjected to a process of direct translation, back translation and final pretesting. Judges assessed their semantic, idiomatic and conceptual equivalences. A preliminary version was pretested. Afterwards, a reliability analysis was made through a testretesting. According to the committee of judges the rate of agreement was determined using the content validity index and the mean of the judges' scores. Acceptability, through the number of questionnaires with mismatching answers. Reliability was assessed by the stability criterion. Results. The translated version of the questionnaire reached appropriate semantic, idiomatic and conceptual equivalences with a high content validity index in all the evaluated documents. The 32 schoolchildren that did the pretest employed a mean time of 18 minutes to complete it; 6 subjects replied, at least, 1 mismatched answer; only one questionnaire was discarded (more than 4 mismatch answers). The test-retesting analysis, conducted with 73 school children, showed an intra class correlation coefficient of 0.99 regarding the total metabolic equivalents and of 0.98 and 0.97 for the moderate and vigorous physical activity blocks, respectively. Conclusions. The adaptation to certain cultural patterns and the localization into the Spanish language of the Previous Day Physical Activity Recall questionnaire showed successful results in each of the studied settings.

Cultura_Ciencia_Deporte, 2007

Psychology, 2014

Objectives: The purpose of this study was to analyze the relationship between general self-concep... more Objectives: The purpose of this study was to analyze the relationship between general self-concept and health-related physical fitness in primary school children. Design: Cross-sectional design and descriptive court. Method: A total of 216 schoolchildren (9.26 ± 1.26 years) participated in the measurement of the speed-agility, muscle strength and aerobic capacity as physical fitness components. Six dimensions of self-concept (intellectual, behavioral, physical, lack of anxiety, social and life satisfaction) were assessed by the Self-Concept Scale Piers-Harris. Results: No significant differences were found among the self-concept dimensions between men and women. Males showed higher scores on the test of 4 × 10 m (p < 0.05), manual dynamometry (p < 0.005) and Course-Navette (p < 0.005). An increased fitness level was positively and significantly related with higher values of overall self-concept (p < 0.005) in both genres. Conclusion: The results of this study suggest that those students with a higher overall fitness level show higher levels of general self-concept. More investigation is needed to know which physical fitness parameters are more related with the self-concept.

REXE. Revista de …, 2011

García Cantó, EliseoRodríguez García, Pedro Luís; Valverde Pujante, José; Sánchez López, Cristina... more García Cantó, EliseoRodríguez García, Pedro Luís; Valverde Pujante, José; Sánchez López, Cristina; López Miñarro, Pedro Ángel. (2011). Actividades físico-deportivas realizadas durante el tiempo de ocio por adolescentes escolarizados de la región de Murcia (España). ...

… de psicología del …, 2007

El objetivo de este artículo es conocer la influencia que diversos motivos de práctica físicodepo... more El objetivo de este artículo es conocer la influencia que diversos motivos de práctica físicodeportiva tienen sobre los niveles de actividad física habitual de adolescentes escolarizados. Entre los más importantes están la diversión, la competición, la mejora de la salud, el deseo de mejorar la imagen corporal, hacer amigos y recibir un mayor reconocimiento social. Utilizando un proceso de muestreo estratificado y polietápico seleccionamos una muestra compuesta por 888 sujetos de edades comprendidas entre 14 y 17 años. Según nuestros resultados los varones consideran importante la diversión, competir, mejorar la salud y el reconocimiento social. En cuanto a las mujeres, destacan como motivos principales para su práctica mejorar la salud, la diversión y el reconocimiento social. Las conclusiones de este estudio apuntan que el varón, frente a la mujer, reconoce la influencia positiva que la práctica de la actividad físico-deportiva tiene sobre la salud. La preocupación por la estética corporal hace que la mujer oriente su práctica hacia modelos típicamente femeninos y que se habitúe a consumir productos dietéticos. Los varones aumentan sus niveles de actividad física habitual porque piensan que la práctica físico-deportiva tiene beneficios para la salud.

Educatio Siglo XXI, 2011

La Educación Física es una disciplina curricular que ha experimentado en los últimos años un gran... more La Educación Física es una disciplina curricular que ha experimentado en los últimos años un gran impulso en el ámbito de la investigación. Su plena incorporación al contexto universitario ha contribuido en gran medida a este creciente desarrollo, que se ha visto marcado por la proliferación de numerosas líneas de investigación. En el presente artículo establecemos un análisis de la producción científica y descripción de las principales líneas de investigación que se configuran en la actualidad dentro de las áreas de conocimiento que definen a la Educación Física como disciplina científica.

… del Deporte y de la …, 2008

*Fuente de financiación: Trabajo realizado en el marco de ayudas a la investigación del Consejo S... more *Fuente de financiación: Trabajo realizado en el marco de ayudas a la investigación del Consejo Superior de Deportes, con el proyecto "Influencia de factores antropométricos, somatotipo corporal, morfotipo raquídeo y capacidad física en el rendimiento de canoistas y kayakistas de categoría infantil" (Código: 04/UPR10/06

The aim of this research study is to determine the relationship between an individual's perceived... more The aim of this research study is to determine the relationship between an individual's perceived motor competence and their tendency to play sport or do physical activities. For the purpose of the study, one-to-one relationships were established between a perceived level of competence and sociodemographic variables (age, gender, a certain level of education), the amount of sport/physical activity a person did, the time devoted to the latter, whether the sport/activity was done as a team or individually, and whether the individuals did these activities under the organization of a federation or on their own. The sample group consisted of 1,111 individuals of ages ranging from 15 to 64. Data was compiled by means of a specially designed analytical questionnaire on sports and physical activities. After conducting several analyses to test the independence of the variables, using Pearson's χ 2 test complemented with residual analyses among others, the conclusions that were obtained suggest that young people and males have a higher perception of their motor competence and that this perception worsens progressively as people age. There is a direct link between how people perceive their motor competence and the amount of sport/physical activity they do. This is higher when the participants are the members of a federation and when people do team sports or group physical activities.