NASIL BİR ÖĞRENME ORTAMI? BİYOLOJİ SINIFLARINDA ÖĞRENME ORTAMI YAPISININ BELİRLENMESİ (original) (raw)

TERS YÜZ EDİLMİŞ SINIF (FLIPPED CLASSROOM) ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ÖĞRENCİLERİN BİYOLOJİ DERSİ ERİŞİNE ETKİSİ

Yavuz Çetin

View PDFchevron_right

HARMANLANMIŞ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ

Ümit YAPICI

View PDFchevron_right

ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN DUYGUSAL ZEKÂ ALGILARIYLA SINIF İÇİ LİDER ÖĞRETMENLİK BECERİLERİ ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Bahadır Gülbahar

INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES IV FULL TEXTS, 2018

View PDFchevron_right

DİL ÖĞRENİMİNİN BİYOLOJİK TEMELLERİ

Tahir Balcı

View PDFchevron_right

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMADA ÖZETLEME STRATEJİLERİNİ KULLANMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Prof. Dr. Elif AKTAŞ

ORTAOKUL ÖĞRENCĠLERĠNĠN OKUDUĞUNU ANLAMADA ÖZETLEME STRATEJĠLERĠNĠ KULLANMA BECERĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ

View PDFchevron_right

DİNLEME STRATEJİLERİ ÖĞRETİMİNİN BEŞİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEDİĞİNİ ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Nurettin YILDIZ

View PDFchevron_right

BEYİN TEMELLİ ÖĞRENME KURAMINA DAYALI BİYOLOJİ EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN BAŞARI VE TUTUMLARI ÜZERİNE ETKİSİ

burcu torun

View PDFchevron_right

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİTİŞİK EĞİK YAZIYA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ

Ali Arslan

View PDFchevron_right

KAYNAŞTIRMA UYGULAMASININ YAPILDIĞI SINIFLARDA, ÖĞRETMENLERİN KAYNAŞTIRMAYA YÖNELİK TUTUMLARI

Füsun Ünal

View PDFchevron_right

BİYOLOJİ ÖĞRETİMİ İÇİN HAZIRLANMIŞ EĞLENCELİ EĞİTİM YAZILIMI DEĞERLENDİRMESİ

Yilmaz Kara

ONDOKUZ MAYIS UNIVERSITY JOURNAL OF …, 2009

View PDFchevron_right

ORTAOKULDA ÖĞRENİM GÖREN İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Esra N. TİRYAKİ

View PDFchevron_right

ORTAOKULLARDA ÇALIŞAN TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENME ALANLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Bahadır Oğuz

View PDFchevron_right

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SINIF ALGISI VE MEMNUNİYETLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA: TRABZON BEDRİ RAHMİ EYÜBOĞLU İLKOKULU ÖRNEĞİ

İmran Kavaz Altun

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SINIF ALGISI VE MEMNUNİYETLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA: TRABZON BEDRİ RAHMİ EYÜBOĞLU İLKOKULU ÖRNEĞİ, 2022

View PDFchevron_right

BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİ İLE BİYOLOJİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZ - YETERLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Ümit YAPICI

View PDFchevron_right

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİ DERSİNDE ORTAYA KOYDUKLARI DRAMA ETKİNLİKLERİN İNCELENMESİ

Derya Bekiroğlu

2. AKDENİZ BİLİMSEL ARAŞTIRMA VE İNOVASYON KONGRESİ, 2022

View PDFchevron_right

YABANCI DİL ÖĞRETİMİ BAĞLAMINDA ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİNİN SANAL ÖĞRENME ORTAMLARI YOLUYLA DESTEKLENMESİ

Tuncer Can

View PDFchevron_right

ÖĞRENME, ÖRGÜTLERDE ÖĞRENME, ÖĞRENEN ORGANİZASYONLAR TERİMLERİNİN TANIMI VE KAVRAMSAL AYIRIM

Fatma Zehra Savi

View PDFchevron_right

ORTAÖGRETİM KURUMLARI ÖGRENCİ SEÇME SINAVININ SINIFLAMA GEÇERLİĞİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

Hülya Kelecioğlu

View PDFchevron_right

ABD ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE YAKLAŞIMLAR VE TÜRKİYE’DE SINIF ÖĞRETMENLİĞİ İÇİN BİR ÖNERİ

Zeynel Amac

View PDFchevron_right

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SINIF ORTAMINDA DİJİTAL OYUNLARDAN YARARLANMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Bayram Deleş

4. ULUSLARARASI DİCLE BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR VE İNOVASYON KONGRESİ, 2023

View PDFchevron_right

EĞİTİM BİNALARINDA İŞİTSEL, GÖRSEL VE ISIL KONFOR AÇISINDAN YAPI KABUĞU DEĞERLENDİRMESİ: BİR ORTAÖĞRETİM OKULU ÖRNEĞİ

Ahmet Bircan Atmaca, rengin unver

3. Ulusal Yapı Fiziği ve Çevre Kontrolü Kongresi, 2018

View PDFchevron_right

SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

Murat Genc

View PDFchevron_right

ORTAOKUL ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ SEÇMELİ DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Mahmut Arpağ, Mehmet Gedizli

View PDFchevron_right

ÖĞRENEN ORGANİZASYONLARDA ÖĞRENME YÖNELİMLİLİĞİNİN YENİLİK PERFORMANSINA ETKİSİ: ANTALYA İLİ OTELLER ÖRNEĞİ

şerife uğuz

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2021

View PDFchevron_right

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN İLKOKULLARDA YETİŞTİRME PROGRAMINA KATILACAK ÖĞRENCİLERİN BELİRLENMESİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Tolga TOPCUBAŞI

View PDFchevron_right

BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE NİTEL BİR ÇALIŞMA A QUALITATIVE STUDY ON DETERMINING BIOLOGY TEACHER TRAINEES'LEARNING STRATEGIES

Arif Altun

View PDFchevron_right

SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KRİTİK VE ANALİTİK DÜŞÜNME BECERİLERİNİN-EĞİLİMLERİNİN İNCELEMESİ: İSTANBUL ÜMRANİYE ÖRNEĞİ

Hanifi Parlar

View PDFchevron_right

POLONYA'DAKİ TÜRKOLOJİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEME BECERİLERİNİN AVRUPA ORTAK BAŞVURU METNİ KRİTERLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Ali Yakici, Cem ERDEM

View PDFchevron_right

İLK VE ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN KÜLTÜRLERARASI ANLAYIŞ DÜZEYLERİ ÖLÇEĞİ: BİR UYARLAMA ÇALIŞMASI

Zeynel Amac

View PDFchevron_right

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GENEL BİYOLOJİ DERSİ AKADEMİK BAŞARILARI İLE ÖĞRENME STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

iclal alkan, FATMA MUTLU

View PDFchevron_right

Turkish Studies AKTİF ÖĞRENME YÖNTEMİYLE OLUŞTURULMUŞ SINIF ORTAMINININ ÖĞRENCİLER ÜZERİSİNDEKİ ETKİSİ

TUNCAY TÜRKBEN

View PDFchevron_right

İLKÖĞRETİM DÖRDÜNCÜ SINIF TÜRKÇE DERSİNDE BAZI ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN TUTUM VE OKUDUĞUNU ANLAMAYA ETKİSİ

Şükran Tok

View PDFchevron_right

BİYOLOJİ EĞİTİMİNDE YENİ GELİŞMELER

yasin danışan

fedu.metu.edu.tr

View PDFchevron_right

TÜRKÇE ÖĞRETİM MERKEZLERİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETİM ELEMANLARININ OLUMLU SINIF İKLİMİ SAĞLAMA YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ

ENGİN EKİCİ, Bahadır Gülbahar

The Journal of Social Science, 2018

View PDFchevron_right

DEĞER ODAKLI GENÇLİK KAMPI FAALİYETLERİNİN ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL BAĞIMLILIĞINI ÖNLEMEDEKİ ROLÜ

Ali GÜL

Pamukkale University Journal of Divinity Faculty, 2024

View PDFchevron_right