original ) (raw )Odtü Ögrencilerinin Mekanik Konusundaki Kavram Yanılgıları
Ali ERYILMAZ
1999
View PDFchevron_right
Deneyimli Kimya Öğretmenlerinin "Yanlış Kavrama" ile İlgili Alan Eğitimi Bilgilerinin İncelenmesi (Examination of Experienced Chemistry Teachers' Pedagogical Content Knowledge in Terms of "Misconception")
canan nakiboğlu
View PDFchevron_right
TÜRKÇE EĞİTİMİNDE MOTİVASYON KONUSUNA YÖNELİK HAZIRLANMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN EĞİLİMLERİ
Emrullah BANAZ
V. INTERNATIONAL SCIENTIFIC RESEARCH CONFERENCE BOOK, 2023
View PDFchevron_right
Deneyimli Kimya Öğretmenlerinin "Yanlış Kavrama" ile İlgili Alan Eğitimi Bilgilerinin İncelenmesi 12 Examination of Experienced Chemistry Teachers' Pedagogical Content Knowledge in Terms of "Misconception"
Ayşe Zeynep ŞEN
View PDFchevron_right
MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK UMUTSUZLUK DÜZEYLERİ
Omer Atauni , Serpil Yorgancı
Ejoir, 2014
View PDFchevron_right
ETÜT UYGULAMASININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ BAŞARILARINA ETKİSİ
Hasan Bozgeyikli
View PDFchevron_right
İLKÖĞRETİM 6.SINIF MATEMATİK DERSİ “KESİRLER” KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE 4MAT ÖĞRENME STİLİ MODELİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Funda Uysal
2009
View PDFchevron_right
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖYKÜLEYİCİ ANLATIMLARINDA METİN TUTARLILIĞI
Eyyup Coskun
View PDFchevron_right
Turkish Studies OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKDEMİK MOTİVASYONLARI İLE MATEMATİK ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN ÖZYETERLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Elif Daglioglu
View PDFchevron_right
ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİ MODELİ’NE DAYALI ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMININ ÖĞRENCİLERİN ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMINA YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
Vildan DONMUŞ KAYA
View PDFchevron_right
FİZİK EĞİTİMİNDE KAVRAM YANILGILARI KONUSUNDA YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ AN EXAMINATION OF POSTGRADUATE STUDIES ON MISCONCEPTIONS IN PHYSICS EDUCATION
Tugba Taşkın
Trakya Eğitim Dergisi, 2022
View PDFchevron_right
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ İSTATİSTİK DERSİNİN İSLENİŞİNE, ÖĞRENİLMESİNE VE DEĞERLENDİRMESİNE İLİŞKİN İNANÇ VE ÖNERİLERİ
Assoc. Prof. Dr. Suphi Önder Bütüner
2022
View PDFchevron_right
Fen Eği̇ti̇mi̇nde Yapilandirmaci Yaklaşim Ve Öğrenci̇leri̇n Kavram Yanilgilari
Yilmaz Cakici
2010
View PDFchevron_right
ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAM YANILGILARININ TESPİTİ VE GİDERİLMESİNDE ÇÜRÜTME METİNLERİNİN KULLANILMASI İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ: SERA ETKİSİ VE METEOR
Zübeyde Burçin Gürbey Usta
Eğitim Bilimleri Çalışmaları, 2022
View PDFchevron_right
Matemati̇k Öğreti̇mi̇nde Ni̇teli̇ği̇ Arttirmada Taşiyici Sorunun Etki̇si̇
Mustafa Ç A Ğ R I Gürbüz
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2018
View PDFchevron_right
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN TARTIŞMACI METİN YAPISINI OLUŞTURMADAKİ SORUNLARI / PROBLEMS OF UNIVERSITY STUDENTS ON CONSITUTING THE STRUCTURE OF ARGUMENTATIVE TEXT
Eyyup Coskun
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Maddenin Halleri Konusundaki Kavram Yanılgıları
Doç. Dr. Yasemin Gödek
View PDFchevron_right
Lise Öğrencilerinin İyonik Bağla İlgili Yanliş Kavramlari: Bir Örnek Olay Çalişmasi Secondary School Students' Misconceptions of Ionic Bonding: A Case Study
SUAT ÜNAL
2006
View PDFchevron_right
ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL OKURYAZARLIĞA İLİŞKİN ÖZ-YETERLİK İNANÇLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Recai AKKAYA
View PDFchevron_right
LİSE TARİH DERSİNDE MEZARLIKLARIN EĞİTİM ORTAMI OLARAK KULLANILMASININ ÖĞRENCİ BAŞARISI ve TUTUMUNA ETKİSİ
Ayşe Tarih
Türk Tarih Eğitimi Dergisi
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrenci̇leri̇ni̇n Matemati̇k Dersi̇ne Yöneli̇k Kaliplaşmiş Düşünceleri̇ (Nevşehi̇r İli̇ Örneği̇)
mustafa güçlü
Journal of International Social Research
View PDFchevron_right
ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN " ÖĞRENCİ " KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI 1 SECONDARY SCHOOL TEACHERS' METAPHORIC PERCEPTIONS OF THE CONCEPT OF STUDENT
Sevilay Çırak Kurt
View PDFchevron_right
MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE AKILLI TAHTA KULLANIMININ BAŞARIYA VE TUTUMA ETKİSİ
Serpil Yorgancı
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 2013
View PDFchevron_right
(Determining Misconceptions of Prospective Science Teachers by Using Modeling Approach as A Data Collection Way) Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mitoz ve Mayoz Bölünmeye İlişkin Kavram Yanılgılarının Model Oluşturma Yaklaşımıyla Belirlenmesi
Gamze (Bitmez) AKKAYA , Mustafa Serdar Köksal
Ondokuz Mayis University Journal of Faculty of Education, 2016
View PDFchevron_right
Elektronik Mesleki Gelişim ve Araştırma Dergisi (EJOİR) MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK UMUTSUZLUK DÜZEYLERİ
Serpil Yorgancı
View PDFchevron_right
Ki̇mya Öğretmen Adaylarinin Li̇se Ki̇mya Konulari İle İlgi̇li̇ Yanliş Kavramalara Yöneli̇k Teori̇k Bi̇lgi̇leri̇ni̇ Uygulamaya Dönüştürmeleri̇
canan nakiboğlu
Trakya Eğitim Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİNİN ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BİLGİLER DERSİNDEKİ KAVRAM YANILGILARINI GİDERMEYE ETKİSİ* THE EFFECT OF CONCEPTUAL CHANGE TEXTS REDUCING MISCONCEPTIONS IN SOCIAL STUDIES
Eyüp Yılmaz
View PDFchevron_right
The Systematic Review of the Studies Conducted in Turkey on the Mathematical Misconceptions of Middle and High School Students Ortaokul ve Lise Öğrencilerinin Matematiksel Kavram Yanılgılarına Yönelik Türkiye’de Yapılan Çalışmaların Sistematik Derlemesi
Selin Urhan , Yeşim Ozansak Topcu , Selin Gunes , Gülsen Demirci
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
Deneyimli Kimya Öğretmenlerinin "Yanlış Kavrama" ile İlgili Alan Eğitimi Bilgilerinin İncelenmesi
Ayşe Zeynep ŞEN
DergiPark (Istanbul University), 2016
View PDFchevron_right
Matemati̇k Ve Fen Bi̇lgi̇si̇ Öğretmen Adaylarinin Bi̇li̇m-Kurgu Fi̇lmleri̇ne Yöneli̇k Görüşleri̇ni̇n Bazi Deği̇şkenler Açisindan İncelenmesi̇
Kursat Yenilmez
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2012
View PDFchevron_right
FEN ve TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENMENİN ÜSTÜN ZEKALI ve NORMAL ÖĞRENCİLERİN MOTİVASYON DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Esra kanlı
Sakarya Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2009
View PDFchevron_right
SÖZEL VERİMLİLİĞİN KONU BAĞLAMINDA ÖLÇÜLMESİ: BİR ORTAOKULDAKİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK METAFORLARI
Ali Baykal
5TH INTERNATIONAL BLACK SEA MODERN SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, 2023
View PDFchevron_right
Ülger, B.B. & Deveci, İ. (2013). İlköğretim Düzeyi Fizik Konularındaki Kavram Yanılgıları Hakkında Yapılan Çalışmaların İncelenmesi: Uluslararası Literatüre Bakış. I. Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara,12-14 Eylül (ÖZET).
Isa Deveci, Prof. Dr.
View PDFchevron_right
Beden Eği̇ti̇mi̇ Antrenörlük Eği̇ti̇mi̇ Ve Hemşi̇reli̇k Eği̇ti̇mi̇ Öğrenci̇leri̇ni̇n Anatomi̇ Dersi̇ne Yöneli̇k Tutumlarinin Karşilaştirilmasi
Doç. Dr. EMRE SERİN
DergiPark (Istanbul University), 2020
View PDFchevron_right
MEŞRUTİYET DÖNEMİ TARİH EĞİTİMİNİN AMAÇ VE YÖNTEMLERİ, KULLANILAN ARAÇ-GEREÇLER HAKKINDA BİR İNCELEME-TEDRÎSÂT MECMÛASI ÖRNEĞİ
ali irfan Kaya
View PDFchevron_right