original ) (raw )(2013) Begabungsförderung an inklusiven Schulen. In: Schenz, Christina/ Schenz, Axel/ Pollak, Guido (Hrsg.) Perspektiven der Grundschule. Auf dem Weg zu einer demokratisch-inklusiven Schule. Berlin: LIT-Verlag, S. 55–73.
Lisa Pfahl
In: Schenz, Christina/ Schenz, Axel/ Pollak, Guido (Hrsg.) Perspektiven der Grundschule. Auf dem Weg zu einer demokratisch-inklusiven Schule. Berlin: LIT-Verlag, S. 55-73., 2013
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(2013) Wissen um Begabung. Theoretische und methodologische Überlegungen zu Praktiken der Begabungsförderung an inklusiven Schulen. In: Clemens Dannenbeck und Carmen Dorrance (Hg.) Doing Inclusion. Inklusion in einer nicht inklusiven Gesellschaft. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 178–188.
Lisa Pfahl
In: Clemens Dannenbeck/Carmen Dorrance (Hg.) Doing Inclusion. Inklusion in einer nicht inklusiven Gesellschaft. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 178–188., 2013
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Inklusion kann gelernt werden! Weiterbildung von Lehrkräften für die Inklusive Schule. In: Vierteljahreszeitschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete. Heft 1 (2015), 9-20.
Benjamin Haas
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Godehard Henze / Uwe Sandfuchs / Clemens Zumhasch: Integration hochbegabter Grundschüler. Längsschnittuntersuchung zu einem Schulversuch (Gemeinsam mit Ulrike Koch, Nina Schulz und Svenja Bringmann). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006 (281 S.) [Rezension]
Christoph Perleth
2020
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Johnson, Magdalena: Schulische Inklusion in den USA – ein Lehrbeispiel für Deutschland? Eine Analyse der Vermittlung von Ansätzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013. [...] [Sammelrezension]
Justin J.W. Powell
2018
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Martin Kronauer (Hrsg.): Inklusion und Weiterbildung. Reflexionen zur gesellschaftlichen Teilhabe in der Gegenwart (Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung). Bielefeld: Bertelsmann Verlag 2010 (316 S.) [Rezension]
Wolfgang Jütte
2020
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(2017) Institutionelle Eigendynamik, Unübersichtlichkeit und Ambivalenzen im Bildungswesen: Wo steht Inklusion? In: Robert Kruschel (Hg.) Menschenrechtsbasierte Bildung. Klinkhardt: 19-28.
Lisa Pfahl
2017
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Horst Biermann (Hrsg.): Inklusion im Beruf. Inklusion in Schule und Gesellschaft, Band 3. Stuttgart: Kohlhammer 2015, 216 S. [Rezension]
Ernst von kardorff
2020
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(2014) Das Recht auf Inklusion und der Wandel pädagogischer Professionalität. In: Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hg.): Bildungsforschung 2020 - Herausforderungen und Perspektiven, S. 272-282.
Lisa Pfahl
BMBF - Bundesministerium für Bildung und Forschung "Bildungsforschung 2020" , 2014
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Andreas Kuhn: Ungleichheit, Teilhabe, Exklusion. Systematische Anfänge der Sonderpädagogik als pädagogische Theorie und Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2015, 257 S. [Rezension]
Malte Brinkmann
2020
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(2012) „Teilhabe aller Kinder schafft pädagogische Qualität.“ In: kinderleicht, Zeitschrift für Erzieher und Erzieherinnen, Juli 2012, S. 4–6.
Lisa Pfahl
In: kinderleicht, Zeitschrift für Erzieher und Erzieherinnen, Juli 2012, S. 4–6. , 2012
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(2005) Die Exklusion von Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Ein Beitrag zur Debatte um nationale Bildungsstandards und die Schule für alle. In: Gemeinsam Leben, Zeitschrift für Integrative Erziehung 1/13, S. 68–78.
Justin J.W. Powell , Lisa Pfahl
Gemeinsam Leben, Zeitschrift für Integrative Erziehung 1/2005, 2005
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Auf dem Weg zur inklusiven Schule. Die Bedeutung von Teamarbeit und Kooperation für die Umsetzung der schulischen Inklusion in Bremen. Eine Expertise im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung.
Benjamin Haas
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Das provokative Essay: Integration gegen Behinderungen, Allgemeine Pädagogik für Alle - Bedingungen für ein Inklusives Gemeinwesen!
Peter Rödler
2012
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Implementierung von Inklusion als Querschnittsthema an der Universität Erfurt durch das Kompetenz- und Entwicklungszentrum für Inklusion. Inklusionsspezifische Professionalisierung der Lehrer*innenbildung durch Team-Teaching, Fortbildung und Online-Lernumgebung
Pierre-Carl Link
Grenzen. Gänge. Zwischen. Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung, 2021
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IFB-Rezension Konzepte der Einbildungskraft in der Philosophie, den Wissenschaften und den Künsten des 18. Jahrhunderts : Festschrift zum 65. Geburtstag von Udo Thiel / hrsg. von Rudolf Meer, Giuseppe Motta und Gideon Stiening. - Berlin [u.a.] : De Gruyter, 2019.
Till Kinzel
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Hochbegabung im Kindes-und Jugendalter herausgegeben von Mit Beiträgen von
Christoph Perleth
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Gudrun Wansing: Teilhabe an der Gesellschaft. Menschen mit Behinderung zwischen Inklusion und Exklusion. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2005 (233 S.) [Rezension]
Vera Moser
2020
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Bettina Amrhein: Inklusion in der Sekundarstufe, Eine empirische Analyse. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2011 [Rezension]
Thorben Lahtz
2016
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Ingrid Gogolin/Marianne Krüger-Potratz: Einführung in die interkulturelle Pädagogik. Opladen: Barbara Budrich 2006. 262 S., 14,90 EUR. Marianne Krüger-Potratz: Interkulturelle Bildung. Eine Einführung. Münster: Waxmann. 303 S., 14,00 EUR. Cristina Allemann-Ghionda: Einführung in die Vergleichende...
Wolfdietrich Bukow
Zeitschrift Fur Padagogik, 2007
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Inklusives Leben und Lernen in der Schule : Berichte aus dem Forschungsverbund zu Inklusion an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt
Joachim Thomas
2018
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Doğmuş, Aysun (2016): Eine rassismuskritische Reflexion des Inklusionsbegriffs und seiner Produktivität für die politische Bildung in migrationsgesellschaftlichen Differenzverhältnissen. In: Arbeit und Leben (Hrsg.): All inclusive? Inklusion als Herausforderung in der politischen Bildung, S. 11-17.
Aysun Doğmuş
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Von der Suche nach Perspektiven einer inklusiven Schulentwicklung an der Anne-Frank-Schule in Raunheim. In: Behindertenpädagogik 52 (2013), Heft 3, 329-334.
Benjamin Haas
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Einführung: Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre – eine Begründung durch Praxisbezug, Theorie und Methodik
Vera Moser
Inklusionsorientierte Lehr-Lern-Bausteine für die Hochschullehre. Ein Konzept zur Professionalisierung zukünftiger Lehrkräfte, 2020
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Heilpädagogische Förderung auch für hochbegabte Schülerinnen und Schüler?
Esther Brunner
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), 2013
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e-Inclusion – Inklusive-Partizipative Forschung und Entwicklung, User-Centred Design und Empowerment. Orientierungen für einen Ansatz der Forschung und Entwicklung(F&E) gemeinsam mit Menschen mit kognitiven Behinderungen
Cordula Edler
2021
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Zum Vergleichen in der Dokumentarischen Methode – Am Beispiel zweier Schulleitungsinterviews zur Umsetzung von Inklusion
Vildan Aytekin
Dokumentarisches Interpretieren als reflexive Forschungspraxis, 2021
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Eine inklusive Schule ist eine gute Schule: Empirische, konzeptuelle und theoretische Betrachtungen. Sammelrezension
Silvia Pool Maag
2013
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Die Fachzeitschrift im Internet Beiträge: Hochbegabtenförderung als Arbeitsfeld der Sonderpädagogik? Ursachen von "Rechenschwäche" bzw. "Schwierigkeiten im Mathematikunterricht" und notwendige Hilfen Verantwortung ernst nehmen: Mitwirkung in Werkstätten für behinderte Menschen
Christina Hansen
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Schulentwicklung unter dem Fokus der Inklusion
Niels Anderegg
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Inklusive Bildung durch Schulbegleitung?
Albrecht Rohrmann
Sozial Extra, 2017
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Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Protokoll der außerordentlichen Sitzung des Beirats „Inklusive Schule in Berlin“ am 29.1.2013 in der Senatsverwaltung von 17:00 bis 20:00 Uhr, R. 3 C 47 Anwesenheitsliste
Sybille Volkholz
2013
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Mehrebenenanalyse schulischer Inklusion: Zwischen globaler Diffusion der Inklusionsrhetorik, behinderten Bildungskarrieren und institutionellen Pfadabhängigkeiten in Deutschland
Lisa Pfahl
2020
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Fallbuch zum sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen. Praxisbeispiele in Inklusion und Förderschule in Bayern
Stephanie Lutz
2021
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Inklusive Bildung im Studium reflektieren – der Zertifikatskurs „Handlungswissen Inklusion“ zur Förderung der Reflexionskompetenz an der Universität zu Köln
Curie L Lee
QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte
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