Experiencia aula sociocultural para la integracion de ninos ninas adolescentes y familias provenientes de Venezuela (original) (raw)

Experiencia del proyecto Aula sociocultural para la integración de niños, adolescentes y familias provenientes de Venezuela en la ciudad de Cali (Colombia)

Sandra Lorena Botina Narváez

2021

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Inclusión escolar de niños, niñas y adolescentes refugiados venezolanos en Chile

Víctor Figueroa

Revista Pensamiento Académico, 2020

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Integracion Intercultural de Ninos Inmigrantes en Edad Escolar

Kleeder Bracho

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Jovenes trasnacionales en aulas universitarias Experiencias migratorias estrategias educativas y sociales en Sinaloa

Danitze Jimenez

JUVENTUDES MEXICANAS Participación, Intervención y Perspectiva de los Jóvenes en Distintos Entornos, 2022

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Educación Intercultural para la Inclusión de estudiantes Migrantes Venezolanos

DANIELA BERRIO TAVERA

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Integración social en Colombia desde las voces de los estudiantes migrantes venezolanos

Felipe Andrés Aliaga Sáez

Multidisciplinary Journal of Educational Research, 2024

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Experiencias de agentes educativos ante situaciones y problemas de integracion escolar SOCIEDADES COMPLEJAS

Carolina Dome

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Inclusión e integración educativa con población migrante. Experiencias de investigación con niñez venezolana en Colombia

Felipe Andrés Aliaga Sáez, Jair Eduardo Restrepo Pineda, LUIS ALEJANDRO GUIO ROJAS, Stephanie López Villamil, Esmée M Tanis, Sergio Andrés Rodríguez Garzón, Yuliana Patiño Gómez, Erik Andrea Galindo Barrios, Carolina Serna Guzmán

2024

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Experiencia escolar alumnado inmigrante

Rosa M. Rodriguez-Izquierdo

Revista Mexicana de Sociología, 2023

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Intervención psicopedagógica con niñeces y adolescencias migrantes

Porfiria del Rosario Bustamante de la Cruz

Movilidades humanas. Territorios, flujos y personas migrantes, 2024

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Participación de niñas, niños y adolescentes en el proceso migratorio venezolano

Anitza Freitez

Serie Reportes OVM, 2021

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LA EXPERIENCIA ESCOLAR Y LA CONDUCTA TRANSGRESORA DE LOS ADOLESCENTES DEL COLEGIO INTERNACIONAL DE LEVANTE (VALENCIA

D C

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL METROPOLITANO SEBUCÁN -CARACAS EXPRESIONES DEL ACERVO CULTURAL EN LOS NIÑOS DEL PRIMER GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA

Jose Ruben Rivero Ruiz

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“LLEGANDO A LAS SCHO-U-ELAS MEXICANAS”. INCORPORACIÓN E INTEGRACIÓN ESCOLAR EN TIJUANA Y CUERNAVACA DE NIÑOS CON EXPERIENCIA MIGRATORIA EN ESTADOS UNIDOS

Rodrigo Aguilar Zepeda

Ra Ximhai, 2020

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Inclusión Educativa y Parentalidad Positiva: la perspectiva de niños y niñas inmigrantes venezolanos/as de primer ciclo escolar en escuelas públicas de Santiago de Chile

Claudia Iturra

Educación, 2021

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Experiencias formativas interculturales de jóvenes toba/qom, wichí y mbyá-guaraní de Argentina

Alfonsina Cantore

Revista del Cisen Tramas/Maepova, 2020

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Experiencias significativas de integración social de estudiantes en la extensión región Centro-Sur

Cecilia Marcano

2021

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Experiencia de Niños y Niñas en contextos de migración dentro del sistema escolar uruguayo. Una etnografía en dos escuelas públicas montevideanas.

Teresita . Poblete Achondo

2022

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ LA INTEGRACIÓN DE PADRES Y REPRESENTANTES, COMO UNA ESTRATEGIA TRANSFORMADORA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA TRIADA ESCOLAR EN

Maria del Valle Salazar Leon

Integracion de la Triada famila-Escuela-Comunidad, 2019

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Artículo Socioformación experiencia en aula

Claudia Arandia, Ana Sanjinés

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¿Es Posible una Educación para La Integración? discursos y experiencias interculturales en aulas argentinas

Anahi Gonzalez

Politicas Educativas, 2012

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Adaptación social a la comunidad educativa de niños venezolanos en situación de movilidad humana

JANETHCIA DEL ROCIO JATIVA MORILLO

Revista Scientific, 2020

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Apoyo socioemocional para alumnado inmigrante como factor de éxito escolar

carmen elboj saso

Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación

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Sucesos de Vida Estresantes: Un estudio transcultural de adolescentes venezolanos y mexicanos

consuelo duran

aidep.org

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Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto año de educación general básica paralelo “a” de la escuela “Eduardo Vásquez Dodero” fe y alegría de la ciudad de Quito provincia de Pichincha durante el año lectivo 20...

Jhonny Cruz-Vargas

2010

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NIÑAS Y NIÑOS MIGRANTES EN ANTOFAGASTA (CHILE): EXPERIENCIAS DE INCLUSIÓN SOCIAL YPOLIVICTIMIZACIÓN

Caterine Joanna Galaz

Zero-a-Seis, 2021

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Inmigrantes adolescentes en el ámbito socioeducativo : interacciones y prácticas de inclusión para un proyecto de vida de calidad

Andrés Davila

2007

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Construyendo una comunidad: la integración de niños, niñas y adolescentes refugiados colombianos en Costa Rica

Vanessa Smith-Castro

Construyendo una comunidad: La integración de niños, niñas y adolescentes refugiados colombianos en Costa Rica(pp.1-288).Suiza: ACNUR, 2008

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Inclusión educativa en pandemia: interseccionalidad y situación de menores venezolanos en Bogotá

Stephanie López Villamil

Revista Latinoamericana De Ciencias Sociales, Niñez Y Juventud, 2022

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Experiencias de jóvenes interculturales.pdf

Diego RCB

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Jovenes migrantes al habla trayectorias educativas y vidas con genero

Anna Tarrés

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La escuela y la migración: experiencias de niños venezolanos en Colombia

Nicolasa María Duran Palacio

Psicoespacios

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(2020) Voces y experiencias de la niñez y adolescencia venezolana migrante en Brasil, Colombia, Ecuador y Perú

Maria del Carmen Villarreal Villamar, Iréri Ceja, Gioconda Herrera M

CLACSO, 2020

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Construyendo una comunidad: Integración de niños, niñas y adolescentes refugiados colombianos en Costa Rica (2008)

Vanessa Smith-Castro

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Narrar Historias De Los/As Alumnos/As De Las Aulas De ENLACE.“ETNOGRAFÍA”,“RELACIÓN De Voces” y “Experiencias De Los/As Escolares Migrantes”

Margarita del Olmo

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