original ) (raw )Evaluation des Musikunterrichts mittels Videografie am Beispiel Einsatzgebung
Matthias Klaußner
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Close the Gap: Videoanalyse als Brücke zwischen universitärer Lehrer*innenbildung und schulischer Unterrichtswirklichkeit im Didaktikfach Musik. Entwicklung eines heuristischen Modells
Monika Unterreiner
2020
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Forschungsmethodische Probleme einer vergleichenden Analyse der curricularen Pläne zum Musikunterricht in Europa
Rudolf-Dieter Kraemer
2014
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Malaguti, Simone und Thoma, Nadja (2012): Film und Filmmusik im Zweit- und Fremdsprachenunterricht. Einführung in den Themenschwerpunkt. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol. 17, Nr. 2: S. 1-6
Simone Mala , Nadja Thoma
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Der Analytical Short Film in der Lehrerbildung. Darstellung einer Seminarmethode und Kurzbericht einer wissenschafltichen Begleitforschung an der Hochschule für Musik und Theater Leipzig
Christopher Wallbaum
2017
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Der Analytical Short Film in der Lehrerbildung: Darstellung einer Seminarmethode und Kurzbericht einer wissenschaftlichen Begleitforschung zweier Seminare an der Hochschule für Musik und Theater Leipzig
Christopher Wallbaum , Daniel Prantl
Musikpädagogik und Kulturwissenschaft , 2017
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Studienbegleitender Deutschunterricht an der Universität der Künste in Tirana. Eine empirische Studie zum Unterricht für Gesangsstudierende
Admira Poçi
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2015
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Schulmusik und Musikschule im Klassenzimmer: ein videobasierter empirischer Theorienvergleich
Daniel Prantl
Schulmusik und Musikschule im Klassenzimmer: ein videobasierter empirischer Theorienvergleich, 2024
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Erprobung des audiovisuellen Lernangebots zum ersten Band des Lehrwerks studio d – Die Mittelstufe B2/1 – eine Methodenkombination im Selbstversuch
Panagiotis Lymperakakis
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Der musikpädagogische Doppeldecker. Über ein grundlegendes Dilemma von Unterrichtssimulationen in Musik
Lars Oberhaus
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Ein neuer Weg zur künstlerischen Eigenständigkeit? Videoreflexion als Unterstützung des Einzelunterrichts an Musikhochschulen
Wolfgang Lessing
2020
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Empirische Arbeit: Bedingungen für zweisprachige Lernangebote. Videobasierte Analysen zu Nutzung und Wirksamkeit einer Förderung zu Brüchen
Susanne Prediger
Psychologie in Erziehung Und Unterricht, 2019
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Zur Praxis des Musikunterrichts in Europa
Christopher Wallbaum
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Film und Video im Fremdsprachenunterricht. Eine empirisch quantitative Erhebung zur didaktisch-methodischen Implementierung filmspezifischer Arbeit im universitären Deutschstudium Taiwans
Tristan Lay
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 2009
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Die Erstellung von Videos für den Fremd- sprachenunterricht als Türöffner zwischen Lehramtsstudium und Schulpraxis
nicola brocca
e-teaching.org, 2020
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Musikunterricht im Modus des Musik-Erfindens
Ulrike Kranefeld
2020
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Der Musikunterricht im bildungspolitischen Kontext Eine bilateraler Vergleich auf der Sekundarstufe II
Fabian Auchter
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Unterrichtsgestaltung als Komponieren. Das musikdidaktische Modell ‚Musikpraxen erfahren und vergleichen' und ‚Neue Musik' (Fühere Version ca. 2016)
Christopher Wallbaum
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Versuch über Kritische Musikpädagogik
Juergen Vogt
2018
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Musik, Sprache und Mehrsprachigkeit im pädagogischen Kontext / Music, speech and multilingualism in pedagogical contexts
Sezgin Inceel
Orff-Schulwerk heute : elementare Musik- und Tanzpädagogik., 2018
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Skalenhandbuch zur Studie „Musikunterricht aus Schülersicht “(MASS 2011)
Frauke Heß
uni-kassel.de
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Die Videostudie des Englischunterrichts
Konrad Schroder
Desi Konsortium Hrsg Unterricht Und Kompetenzerwerb in Deutsch Und Englisch Ergebnisse Der Desi Studie Weinheim U a Beltz 2008 S 345 363, 2008
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Musikpädagogische Perspektiven auf Lernen in Praktiken. Eine videographische Studie zu einem Workshop im Opernhaus
Jens Knigge
Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung, 2022
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Ästhetischer Streit im Musikunterricht. Didaktische und methodische Überlegungen zu Unterrichtsgesprächen über Musik.
Christopher Wallbaum
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Eine wissenssoziologische Perspektive auf Musik-Lernen. Zur Rekonstruktion musikbezogener Lernprozesse beim gemeinsamen Komponieren mit Hilfe der Dokumentarischen Methode
Elisabeth Theisohn
Waxmann Verlag GmbH eBooks, 2023
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Sprachliche Heterogenitat im Musikunterricht.
Andreas Seifert , Michael Ahlers
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Partizipative und kritisch-reflexive Musikpädagogik im Kontext digitaler Medien. Eine analytische Studie auf der Basis fünf konkreter Unterrichtsmodelle
matthias handschick
2021
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Unterrichtsmethodische Aspekte des Lehrerbildes in musikdidaktischen Modellen
Werner Jank
2020
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Was soll Gegenstand von Musikunterricht sein
Christopher Wallbaum
Bildungsoffensive Musikunterricht , 2006
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Music Education and Educational Science // Musikpädagogik und Erziehungswissenschaft
Jens Knigge
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Musikunterricht zwischen Sach-und Fachinteresse. Ergebnisse aus der Pilotstudie'Musikunterricht aus Schülersicht
Frauke Heß
Beiträge empirischer Musikpädagogik, 2011
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Memorandum zur Musik-und Kunstpädagogik in der Lehrerausbildung der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens
Peter Maaswinkel
2003
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Unterrichtsgestaltung als Komponieren. Das musikdidaktische Modell Musikpraxen erfahren und vergleichen und Neue Musik (Ergänzte Version 2018)
Christopher Wallbaum
KOMPÄD: Pägogische Weiterbildung für Komponistinnen und Komponisten, 2018
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Kontextuelle Kontingenz: Musikclips im wissenschaftlichen Umgang
Christoph Jacke
Clipped Differences, 2003
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Unterrichtsvideos als Reflexionsanlässe im Englischlehramtsstudium: Verbindung von Theorie und Praxis am Beispiel der Heterogenitätsdimensionen Mehrsprachigkeit und Transkulturalität
Dr. Britta Viebrock
2020
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