Integrativer Mathematikunterricht - auch für Schülerinnen und Schüler mit intellektueller Beeinträchtigung (original) (raw)
Integrativer Mathematikunterricht mit dem Lehrmittel 'Mathematik 3 Primarstufe' Begleitband IF mit Materialsammlung
Brigitte Hepberger
2019
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Schulische Integration von Kindern mit einer geistigen Behinderung – Untersuchung der Entwicklung der Schulleistungen und der adaptiven Fähigkeiten, der Wirkung auf die Lernentwicklung der Mitschüler sowie der Lehrereinstellungen zur Integration
Valérie Benoit
Empirische Sonderpädagogik, 2011
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Schulische Integration von Kindern mit einer geistigen Behinderung Empirische Sonderpädagogik
Gérard Bless
2011
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Inklusive Forschung mit Menschen mit Lernschwierigkeiten am Beispiel eines inklusiven Seminars an der Universität Wien
oliver koenig
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Lerngelegenheiten im inklusiven Englischunterricht für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf im Bereich der geistigen Entwicklung
Henning Rossa
2015
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Kreativer Umgang Mit Rechenschwachen Kindern Sinnvoller Einsatz Von Arbeitsmaterialien Im Mathematikunterricht
Karin Hons
2013
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Mathematik inklusiv lehren lernen
Jan Kuhl
Professionalisierung für Inklusion, 2020
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Teilhabe von Menschen mit einer intellektuellen Beeinträchtigung an Bildung, Arbeit und Forschung
Helga Fasching
Sws-rundschau, 2009
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Teilhabe von Menschen mit intellektueller Beeinträchtigung an Bildung, Arbeit und Forschung
oliver koenig
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Förderung mathematischen Lernens mit Kindern mit Spracherwerbsstörungen
Anja Schröder
2016
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„Meine Lehrer mögen mich“ – Soziale Integration von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht in der Grundschule. Befunde aus dem Pilotprojekt „Inklusive Grundschule“ im Land Brandenburg
Miriam Vock
DDS – Die Deutsche Schule
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Inklusive Schule für Kinder mit Behinderungen
Michele Mainardi
Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik
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Inklusive Forschung Gemeinsamkeit mit Menschen mit Lernschwierigkeiten forschen
oliver koenig, Tobias Buchner
2016
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Bildungsforschung am Zentrum für Lehrerbildung : Früh übt sich ... : Prävention von Rechenschwäche durch Förderung mathematischer Basiskompetenzen
Daniel Sinner
2011
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Editorial. Schwerpunktthema: Empirische Forschung bei Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Beeinträchtigung
Jan Kuhl
Empirische Sonderpadagogik, 2015
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Kurz- und langfristige Effekte einer entwicklungsorientierten Mathematikförderung bei Erstklässlern mit drohender Rechenschwäche
Marco Ennemoser
Lernen und Lernstörungen, 2014
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Kinder am Mathematikunterricht beteiligen
Klaus Rödler
2021
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Das Erreichen der Grundkompetenzen und die Qualität des Mathematikunterrichts aus Schülersicht
Christian Brühwiler
Swiss Journal of Educational Research
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Kompetenzorientierung - eine Chance für die Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts?
Timo Leuders
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Zur Situation von Grundschülerinnen und Grundschülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich emotionale und soziale Entwicklung im inklusiven Unterricht
Yvonne Blumenthal
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 2021
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Inklusiver Mathematikunterricht in der Sekundarstufe – Eine Pilotstudie zur Prozentrechnung
Jan Kuhl
2021
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Förderung des lautorientierten Lesens bei Schülerinnen und Schülern mit intellektueller Beeinträchtigung
Jan Kuhl
Empirische Sonderpadagogik, 2015
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Professionswissen von Lehrkräften, kognitiv aktivierender Mathematikunterricht und die Entwicklung von mathematischer Kompetenz (COACTIV): …
Thamar Voss
2009
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Schulische Integration Behinderter
Christel Walter
2004
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Einstellungen von LehrerInnen zur schulischen Integration von Kindern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in Österreich
Susanne Schwab
Empirische Sonderpadagogik, 2011
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Klassenführung und Fachdidaktik im (Anfangs-)Unterricht Mathematik erfolgreich integrieren – Konzeption einer videobasierten Lehrveranstaltung zur Förderung der professionellen Unterrichtswahrnehmung
Manfred Holodynski
2020
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Vielfalt als Chance - auch im Mathematikunterricht
Susanne Prediger
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Profilierung für Inklusive Pädagogik (IP) im Lehramt der Primar- und Sekundarstufe Allgemeinbildung
Andrea Holzinger
Grenzen. Gänge. Zwischen. Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung, 2021
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Vergleich zwischen integriertem und Sonderschulunterricht: Die Sicht der Eltern lernbehinderter Sch
Barbara Gasteiger-Klicpera
Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie
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Computer be-greifen! Informatik-Unterricht ab der Grundschule
Beat Döbeli Honegger
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Das provokative Essay: Integration gegen Behinderungen, Allgemeine Pädagogik für Alle - Bedingungen für ein Inklusives Gemeinwesen!
Peter Rödler
2012
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Schülerinnen und Schüler mit besonderem Förderbedarf im luxemburgischen Bildungssystem
Justin J.W. Powell
Bildungsbericht Luxemburg 2015, 2015
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2011-4 Einstellungen von LehrerInnen zur schulischen Integration von Kindern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in Österreich Einstellungen von LehrerInnen zur schulischen Integration von Kindern mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in Österreich
Jan Kuhl
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Übersicht über die Ergebnisse eines Forschungsprojekts zur schulischen Integration von Kindern mit einer geistigen Behinderung
Gérard Bless
2015
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Exekutive Funktionen von Schülerinnen und Schülern mit geistiger Behinderung
Melina Agha
2021
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