Percepcion Research Papers - Academia.edu (original) (raw)

El objetivo general de la investigación es analizar la percepción en personas físicas con actividad empresarial del régimen general de ley, sobre la contabilidad electrónica, mediante una encuesta. El universo de trabajo se llevó a cabo,... more

El objetivo general de la investigación es analizar la percepción en personas físicas con actividad empresarial del régimen general de ley, sobre la contabilidad electrónica, mediante una encuesta.
El universo de trabajo se llevó a cabo, solamente, con los clientes de un despacho contable dentro de la zona metropolitana de Guadalajara El universo son 30 personas de las cuales se logró entrevistar a 18 personas, Las entrevistas se realizaron mediante survey monkey que es una herramienta en internet que elabora encuestas para los usuarios, ingresando, con la información deseada, una vez teniendo el instrumento de evaluación realizada y validada se enviaron de manera electrónica a la muestra de 30 personas de las cuales solamente 18 la respondieron.

Speak about city usually leads to the discourse of the legibility that gives the lived experience, the construction of the image derived from the perception of the senses, also to understand the space and his qualities, as well as, even,... more

Speak about city usually leads to the discourse of the legibility that gives the lived experience, the construction of the image derived from the perception of the senses, also to understand the space and his qualities, as well as, even, of the visual interaction with the urban environment; in other words the legibility is related to the perception, which with this sense can be understood as the action and effect of capturing by means of the senses to the things, by means of the perception what we do as individuals is, in a direct way, to internalize and to establish the information of the environment inside a mental simple representation, this process involves information, concepts, meanings, and sensations. However, given the recent intensification of the use of digital media, Internet and social networks, it would be important to consider the conception of the city through the images and information that are projected in these virtual media, which provide us with information on numerous sites in the city. The virtual universe has become a vital part of the people in the world, these sites are for many urban users, an option to consider in knowledge and communication with their online sites. All this information about the city is presented to us as one more option for exploring the city, with great benefits, but also, possibly, with gaps in the legitimacy of the physical space and its context. In this context several questions arise: What types of urban imaginaries are being created derived from the city represented in virtual media? This new modality of redefinition of imaginary practices in the configuration of a space within an image mediated between the physical and the virtual, can lead to a crisis of representation, facing a series of hidden phenomena such as isolation or lack of mobility, including the fragmented vision of the city. Given these scenarios, a more integrated assessment of urban processes is considered appropriate and the systemic approach is explored as theoretical exit and of complexity of the city. What is developed in this text is an approach to close the gap between virtuality and the physical that converges in an urban environment, taking as a frame of reference the systemic approach and doing a qualitative case exercise, where the perception of the imaginary of an area is first taken, the qualities of the environment were subsequently observed, as well as a study of the virtual profile of places located there, and finally an instrument to know how decisions are made about those places. It outlines a guide of attributes to consider among for an abortion of the city study. The objective of this article is to present a reflection on an integral and holistic vision for the design of cities and their objects, taking into account both virtual and physical information.

Resumen El estudio presenta los resultados de la aplicación del Cuestionario de Violencia Escolar (CUVE) que permite a través de una escala tipo Likert medir las percepciones que tienen los alumnos respecto a la violencia en las escuelas.... more

Resumen El estudio presenta los resultados de la aplicación del Cuestionario de Violencia Escolar (CUVE) que permite a través de una escala tipo Likert medir las percepciones que tienen los alumnos respecto a la violencia en las escuelas. Se eligieron como sujetos de la investigación a niños del último ciclo escolar de una escuela primaria periférica en la ciudad de Chihuahua cuyas edades oscilan entre los 10 y 13 años de edad y que por las condiciones de aplicación del instrumento permiten validar sus resultados. El instrumento arroja que la violencia verbal es una de las formas de violencia que mayormente se lleva a cabo entre los estudiantes que participaron de la investigación, a través de ello se comprueba que las formas de agresión no solamente apuntan hacia lastimar físicamente al otro, sino a otras maneras que también son sentidas por los alumnos. Se pretende que el insumo que
genera el estudio sirva para la toma de decisiones que permitan mejorar la convivencia dentro del centro escolar.

Este estudio aborda la apreciación de los estudiantes acerca de la educación recibida en el turno de la noche del Instituto Nacional de Educación Superior (INAES) de Paraguay, en el nivel de grado. El objetivo principal de este artículo... more

Este estudio aborda la apreciación de los estudiantes acerca de la educación recibida en el turno de la noche del Instituto Nacional de Educación Superior (INAES) de Paraguay, en el nivel de grado. El objetivo principal de este artículo es evaluar la percepción de los estudiantes de Ciencias de la Educación sobre su propia licenciatura e institución. La investigación se realizó a través de un enfoque cuantitativo, diseño descriptivo y corte transversal, para la cual han sido encuestados 95,6 % de los estudiantes distribuidos en los tres cursos/grupos de la única carrera del turno noche. Los resultados muestran las principales fortalezas y debilidades detectadas o valoradas por los estudiantes en los que predominan las respuestas positivas y de conformidad para las gestiones directivas y administrativas, así como para el plan curricular de la carrera, la infraestructura, el servicio bibliotecario y la predisposición para participar en actividades de investigación y de extensión. Los estudiantes también desean mejoras en la conectividad a Internet, los servicios de alimentación, algunos aspectos del desempeño docente, las orientaciones sobre la práctica profesional y, sobre todo, en el tratamiento de los ejes transversales del currículum de la carrera. Como conclusión se afirma que los estudiantes tienen una alta valoración hacia su carrera y la institución, pero que también se precisan transformaciones en algunos aspectos y áreas que consideran importantes.

Siguiendo una discusión de hace muchos años y que se manifiesta en muchas de las áreas que estudian al ser humano y sus capacidades, vamos a verla en el problema de la categorización, es decir el cómo se adquieren los conceptos. La... more

Siguiendo una discusión de hace muchos años y que se manifiesta en muchas de las áreas que estudian al ser humano y sus capacidades, vamos a verla en el problema de la categorización, es decir el cómo se adquieren los conceptos. La clásica discusión se debe al enfrentamiento de las visiones innatas que dan peso a lo racionalista y a mecanismos que están programados en el ser humano. La segunda visión es la empirista, según la cual las capacidades cognitivas se desarrollan progresivamente por medio de la percepción, la asociación y el aprendizaje en general.

Psiquis, 1984; 5 (1): 1-5 Resumen Revisando conceptos psicopatológicos e histo-rias clínicas, el autor clasifica las pseudopercep-ciones o falsas percepciones en ilusiones, alucina-ciones y pseudoalucinaciones, definiendo ilusión como... more

Psiquis, 1984; 5 (1): 1-5 Resumen Revisando conceptos psicopatológicos e histo-rias clínicas, el autor clasifica las pseudopercep-ciones o falsas percepciones en ilusiones, alucina-ciones y pseudoalucinaciones, definiendo ilusión como «combinación de percepción real e imagen mental», alucinación como «experiencia anómala operativa como una percepción, que no puede ser validada por otros observadores y concomitante con percepciones normales, de las que el sujeto no puede diferenciarlas. Característicamente, el suje-to no es capaz de reconocer la ausencia de objeto perceptual, y tiende a otorgar valor compelente a la «percepción anómala», y la pseudoalucinación como «fenómeno que, al ser descrito, recuerda una alucinación. pero que en realidad no lo es, por no contener los elementos esenciales de la misma». Abstract Pseudoperception and Pseudohallucination The author classifies pseudoperceptions in illusions , hallucinations and pseudohallucinations, defining illusion as «combination of perception and mental image», hallucination as «morbid experience operative as a perception, no validated by other observers, and simultaneous with normal perceptions , from which can not be differentiated by the subject. Typically, the subject can not recognize the absence of perceptual object, and adscribes high compulsive value to the «anomalous percep-tion», and pseudohallucination as «experience that, on being described by the patient, simulates a hallucination , but is lacking of its essential elements». Cualquiera que sea nuestra decisión sobre el ob-jeto y el método de la Psicopatología, nos queda poca duda de que su responsabilidad principal es la descripción y conceptualización de las manifesta-ciones propias de las alteraciones de las funciones psíquicas, o, lo que es lo mismo, de los signos y

El objetivo de este artículo de investigación es dar a conocer las percepciones de 44 estudiantes de un programa de formación de profesores de inglés, acerca de la entrega de feedback correctivo y de la corrección colaborativa de errores... more

El objetivo de este artículo de investigación es dar a conocer las percepciones de 44 estudiantes de un programa de formación de profesores de inglés, acerca de la entrega de feedback correctivo y de la corrección colaborativa de errores durante la escritura colaborativa de un ensayo argumentativo en un entorno virtual Google Docs. Después de la aplicación de una entrevista semiestructurada y de la utilización de la técnica de análisis de contenido, se puede señalar que los estudiantes entrevistados consideran ventajas y algunas desventajas con respecto a la entrega de feedback a través de un entorno virtual Google Docs y a la corrección colaborativa de errores. Con respecto a las ventajas, se puede concluir que Google Docs es considerado un entorno que facilita la provisión de feedback. A su vez, la corrección colaborativa promueve la discusión y la disipación de dudas. Por otra parte, con respecto a las desventajas, se puede mencionar que no todos los estudiantes asumen de la mism...

RESUMEN Objetivo: determinar los efectos de la propuesta metodológica sobre la percepción visual en acciones tácticas defensivas en boxeadores de Santander, Colombia. Muestra y Metodología: se elaboró y ejecutaron ejercicios específicos... more

RESUMEN Objetivo: determinar los efectos de la propuesta metodológica sobre la percepción visual en acciones tácticas defensivas en boxeadores de Santander, Colombia. Muestra y Metodología: se elaboró y ejecutaron ejercicios específicos para cada habilidad visual, suministrados en las diferentes etapas de entrenamiento mediante un Macrociclo integrador de 85 unidades de entrenamiento. Los estímulos perceptivo visual se aplicaron a una muestra de tipo no probabilística (n=12) en Boxeadores Categoría adultos pertenecientes al Departamento de Santander (Colombia), con Edad 23,4±4; división de peso 63±10; años de práctica 6±4,1. Las evaluaciones se realizaron en competencia y se registraron las variables analizadas (defensas ante golpes rectos), los datos fueron obtenidos por medio de los test oculares específicos para cada habilidad perceptiva visual, determinando la significancia del estudio p≤0,05, estadística descriptiva (media y desviación estándar), test de Shapiro Wilk para verificar la normalidad, transformación de datos logarítmicos (LN), T Student para muestras relacionadas, test no paramétrico de Wilcoxon. Los resultados obtenidos muestran una diferencia significativa entre el Pre-Test y el Post-Test después de aplicada la metodología propuesta para cada una de las variables analizadas, concluyendo que la alternativa metodológica mejora significativamente la defesa ante los ataques con golpes rectos en boxeadores. ABSTRACT Objective: to determine the effects of the methodological proposal on visual perception in defensive tactical actions in boxers from Santander, Colombia. Sample and Methodology: specific exercises were elaborated and executed for each visual ability, supplied in the different stages of training through an integrating Macrocycle of 85 training units. Visual perceptual stimuli were applied to a sample of non-probabilistic type (n = 12) in Boxers Adult category belonging to the Department of Santander (Colombia), with Age 23.4 ± 4; Weight division 63 ± 10; years of practice 6 ± 4.1. The evaluations were carried out in competition and the analyzed variables were recorded (defenses against straight blows), the data were obtained by means of the specific eye tests for each visual perceptual ability, determining the significance of the study p≤0.05, descriptive statistics (mean and standard deviation), Shapiro Wilk test to verify normality, logarithmic

Partiendo del objetivo de esta encuesta que fue el analizar la relación entre reacciones positivas y negativas con el tipo de material/textura y características formales de los objetos, se presentaron 12 juegos distintos de cucharas y... more

Partiendo del objetivo de esta encuesta que fue el analizar la relación entre reacciones positivas y negativas con el tipo de material/textura y características formales de los objetos, se presentaron 12 juegos distintos de cucharas y tenedores, con características no convencionales en su forma y material, algunos hacen alusión a lo infantil, antiguo, incomodo, entre otros. Por tal motivo esimportante que en el que hacer del diseñador se considerecomo afecta la percepción a las personasya que se están diseñando objetos para unasociedad, esperando generar un bienestar esto a través de analizar cómo perciben los usuarios a estos.La muestra tomada fue de 267 encuestados con 62.9% de mujeres y 37.1% de hombres separándolos en generaciones, siendo las Generación Z la más destacada con 53.6% , seguido de los Millenials 33.7% y por último la Generación X con 12.4%. En la Tabla 1.1se desglosan los resultados de cada producto mostrado a los encuestados y las respuestas que se obtuvieron a manera de porcentajes. Observando los porcentajes de la tabla mostrada, podemos concluir que en cada producto sobresale una reacción ya sea negativa o positiva, donde las reacciones emocionales con porcentajes más altos en la mayoría son indiferencia y curiosidad; estas reacciones emocionales dependen de la percepción visual del encuestado, siendo la forma y la función lo que define su respuesta.Los encuestados utilizaron el nivel visceral del cerebro donde la forma les impacta visualmente antes de analizar la función. Las dos emociones sobresalientes fueron curiosidad (positiva) e indiferencia (negativa); en la emoción positiva la mayoría son formas o materiales fuera de lo común y en la negativa son formas o materiales tradicionales. Los cubiertos N.8 fueron los únicos con un resultado diferente, en este caso fue disgusto y más de la mitad de los encuestados estuvieron de acuerdo que fue por su forma.

Esta investigación buscó diseñar un programa de fidelización para mejorar la percepción de los alumnos de la Escuela Académico Profesional de Administración de la Universidad Señor de Sipán, en base a los conocimientos y necesidades de... more

Esta investigación buscó diseñar un programa de fidelización para mejorar la percepción de los alumnos de la Escuela Académico Profesional de Administración de la Universidad Señor de Sipán, en base a los conocimientos y necesidades de los estudiantes; donde se establecieron diferentes actividades base con sus respectivas acciones según tres niveles, perfil del docente, perfil de los estudiantes y perfil del personal administrativo, para obtener una fidelización de los mismos. Con una metodología cuantitativa de tipo descriptiva propositiva, se describió la problemática que existe en la escuela en función al nivel de fidelización y el grado de percepción del estudiante. Se trabajó con una población conformada por 1339 alumnos del primer ciclo al décimo ciclo de la escuela; con una muestra probabilística de 260 estudiantes. Se utilizó como técnica la encuesta, con su instrumento cuestionario de encuesta mediante una guía de 29 preguntas cerradas para las dos variables, validados por los docentes para determinar el grado de percepción. Entre los resultados más relevantes se obtuvo que la dimensión fidelización es regular, en cuanto a la percepción se obtuvo un nivel aceptable por parte de los alumnos. Concluimos en que si se aplica el programa de fidelización se ayudaría a mejorar la percepción de los estudiantes el cual será utilizado para fines pedagógicos, de acreditación y por licenciamiento institucional.

La filósofa francesa Simone Weil (1909-1943) desarrolló, desde sus primeros escritos clásicamente gnoseológicos redactados bajo la enseñanza de Alain hasta su reflexión madura marcada por su interés en la filosofía antigua, la mística y... more

La filósofa francesa Simone Weil (1909-1943) desarrolló, desde sus primeros escritos clásicamente gnoseológicos redactados bajo la enseñanza de Alain hasta su reflexión madura marcada por su interés en la filosofía antigua, la mística y la ciencia, una singular teoría de la percepción concebida como “lectura de significaciones”. De acuerdo con este modelo, el mundo es visto como un texto leído por un cuerpo que valora, que siente y que comprende, y la experiencia humana se ve expuesta constitutivamente a sufrir el problema de la arbitrariedad y relatividad del sentido. Siguiendo dos vertientes exégeticas contemporáneas, se analizan aquí algunas relaciones conceptuales posibles entre esta original reflexión desarrollada por S. Weil, la corriente fenomenológico-hermenéutica y el pensamiento tardío de L. Wittgenstein.

La perspectiva de las personas con trastornos mentales ha sido históricamente relegada por las ciencias, debido al estigma que impera en las sociedades y profesionales de la salud mental. Sin embargo, desde la psicología humanista y el... more

La perspectiva de las personas con trastornos mentales ha sido históricamente relegada por las ciencias, debido al estigma que impera en las sociedades y profesionales de la salud mental. Sin embargo, desde la psicología humanista y el modelo de recuperación en salud mental resulta imprescindible retomar las percepciones de este grupo, ya que reconocen el papel protagónico de usuarias y usuarios de salud mental en sus propios procesos terapéuticos. En este marco teórico-práctico, se analizó la percepción de personas con trastornos mentales internas en el Hospital Psicosocial de Managua sobre las actividades de Arteterapia y Biodanza, llevadas a cabo por un movimiento social sin fines de lucro llamado Movimiento Ventana (MV). Desde un enfoque cualitativo se realizó un análisis del discurso recopilado por medio de 5 entrevistas a profundidad dirigidas a usuarias y usuarios y esta información fue triangulada con 2 grupos focales dirigidos al voluntariado de MV, la observación y la teoría, en el período de mayo a agosto del año 2016.
Como principales resultados resaltan que las percepciones de usuarias y usuarios se encuentran vinculadas con su rol de internas e internos psiquiátricos, donde tienen poca conciencia terapéutica de las actividades, pero estas son percibidas como espacios de recreación e interacción que permiten establecer vínculos y desarrollar habilidades sociales y comunicativas. Los hallazgos en esta investigación invitan a las y los profesionales de salud mental a estructurar estrategias interdisciplinarias adecuadas a las necesidades de las personas con trastornos mentales, basadas en la empatía y el trato humano como aspectos que posibilitan la recuperación, empoderamiento e inserción social de este grupo segregado.

El pensamiento de universos paralelos a menudo queda relegado al ámbito de la ciencia ficción. A pesar de que algunos astrofísicos hayan desarrollado y desarrollen intrincadas teorías sobre los multiversos, éstas no parecen aplicarse a... more

El pensamiento de universos paralelos a menudo queda relegado al ámbito de la ciencia ficción. A pesar de que algunos astrofísicos hayan desarrollado y desarrollen intrincadas teorías sobre los multiversos, éstas no parecen aplicarse a nuestra vida cotidiana en la Tierra, y no les damos demasiada importancia. La realidad parece ser una y sólo una. Así que nos enfocamos en eso, como si no hubiera nada más de qué preocuparse. Pero, ¿y si este mundo no es lo que parece? ¿Qué si la realidad es mucho más compleja de lo que vemos? ¿Cómo cambiaría tu vida si supieras que el mundo que percibes es solo una opción entre muchas otras opciones disponibles, y que la ves, y no a ninguna otra, porque es la que eliges percibir? Existe un volumen de evidencia que respalda el hecho de que nuestros pensamientos realmente afectan la materia, pero el mecanismo detrás de esto y su razón de ser, es completamente desconocido. Esto es probablemente porque estamos viendo todo esto desde un paradigma equivocado. El modelo lineal de que existe una realidad, que es actualmente sostenido por la mayoría de las personas y de los científicos, está lleno de fallas y paradojas. Parece ser así, de la misma manera que la Tierra parecía ser plana y los otros cuerpos celestes parecían girar alrededor de ella. Pero ahora sabemos que las apariencias nos pueden engañar, y éste puede ser el mayor ejemplo de ello. Un modelo 5-dimensional de realidades Imagina al universo representado como un gran cubo negro de 5 dimensiones. Para poder visualizarlo, necesitamos reducir las tres dimensiones espaciales (altura, ancho y profundidad) a sólo una, que será nuestro eje S (espacio). El eje T obviamente será el tiempo, lo que nos lleva al modelo de Einstein de Espacio-Tiempo como un continuum cuatridimensional. Pero aquí propongo una quinta dimensión, a la que llamaré "Realidad" (eje R). Esta dimensión está hecha de las diferentes posibilidades de cómo la realidad PUEDE SER, en un punto dado del espacio-tiempo. Sostengo que no hay sólo una posibilidad de realidad para un punto dado (S, T). Por el contrario, hay infinitas. Para el punto del espacio-tiempo en el que estás leyendo esto ahora mismo, por ejemplo, hay un valor R para la realidad que estás percibiendo en este momento. Aquellas son tus coordenadas actuales en el modelo. Pero hay otros valores infinitos para R en ese punto, en un continuum. Los más cercanos son realidades que son casi idénticas a la que estás percibiendo, solo que con sutiles diferencias: tu mano está en una posición diferente, tu cabello está arreglado de manera diferente, estás escuchando una música diferente, hay un vaso de agua en tu escritorio, etcétera. Pero a medida que avanza en el eje R, las realidades se vuelven cada vez más diferentes, incluso inimaginables. R no es técnicamente una dimensión ya que las variaciones a la realidad pueden ocurrir en muchas variables a la vez, pero consideremos para simplificar la visualización que sí lo es, de la misma manera que colapsamos las tres dimensiones espaciales en una sola coordenada (S). Las posibles variaciones en R son numerosas y variadas: puede haber un punto en el que vives en un lugar completamente diferente. Puntos en los que tienes otra profesión, o en los que te casaste con otra persona. Puntos en los que estás muerto, o ni siquiera naciste. Puede haber puntos en los que Alemania haya ganado la Segunda Guerra Mundial, donde los indios hayan descubierto y colonizado Europa, incluso donde los

A través de diversas fuentes textuales pretendemos analizar la percepción que se tuvo de lo “musulmán” y del arte islámico centrándonos en el estudio de casas de baños de vapor. Esta instalación utilizada por cristianos tras siglos de... more

A través de diversas fuentes textuales pretendemos analizar la percepción que se tuvo de lo “musulmán” y del arte islámico centrándonos en el estudio de casas de baños de vapor. Esta instalación utilizada por cristianos tras siglos de coexistencia, fue vista conforme avanzaba la conquista de las tierras de al-Ándalus como lugar de perdición y lujuria, siendo actualmente un monumento más que hace las delicias del visitante que se acerca a contemplar sus claraboyas estrelladas. Abordaremos para ello el paradigma por excelencia de la península ibérica: el Baño de Comares de Granada donde mostraremos distintas percepciones de un mismo espacio a lo largo del tiempo, comparándolo con
otros repartidos por la geografía ibérica.

Partindo da relação entre memória e alimentação, esta pesquisa procura discutir as diversas formas em que as pessoas se relacionam e interagem com o mundo e como este é incorporado. Entende-se essa incorporação não no sentido de trazer... more

Partindo da relação entre memória e alimentação, esta pesquisa procura discutir as diversas
formas em que as pessoas se relacionam e interagem com o mundo e como este é
incorporado. Entende-se essa incorporação não no sentido de trazer algo para dentro que é
pré-existente, mas sim no sentido de interiorizar um vínculo gerado através de nossas
experiências vividas. Com esse objetivo em mente, são discutidas novas formas de entender
a memória que se afastam das visões clássicas para considerar outras que a percebem como
uma maneira de se vincular com o mundo e a realidade. A partir dessa nova visão sobre a
memória, foram estabelecidas vias de observar a relação dela com a alimentação através das
linhas de evidência documental e arqueológica. Dita proposta metodológica foi aplicada a um
caso de estudo específico, as viagens lobeiras realizadas no século XIX. Considero que o
caso dos lobeiros, mais especificamente aqueles que viajaram até as ilhas Shetland do Sul,
se apresenta como sendo um caso de estudo interessante por vários motivos. Em primeiro
lugar, porque a partir dele é possível trazer à discussão as formas pelas quais as pessoas
lidam e se familiarizam com os encontros. Em segundo lugar, esse contexto permite observar
essas questões desde diversas linhas de evidência concretas, a arqueológica e a documental.
Para considerar dita indústria em toda sua complexidade, foram considerados os diversos
momentos que fizeram partes das viagens lobeiras, desde o porto de origem, até os territórios
de caça antárticos. Para abranger todos esses momentos, foram utilizados diversos
documentos como diários de bordo, pessoais e listas de tripulação -no caso a evidência
escrita- e os sítios localizados e escavados na Peninsula Byers da Ilha Livingston (Shetland
do Sul, Antártica) -para a evidência material. A partir desta pesquisa, espera se fazer uma
reformulação crítica e reflexiva para discutir a ideia da Antártica como um lugar pré-existente
e objetivo, concebido independentemente das pessoas que estiveram lá.

La ficción cinematográfica, mediante la manipulación de los sonidos y su orientación conceptual, ha permitido ser narrada también desde el aspecto sonoro. En el artículo se observan los aspectos acústicos que determinarán diferentes... more

La ficción cinematográfica, mediante la manipulación de los sonidos y su orientación conceptual, ha permitido ser narrada también desde el aspecto sonoro. En el artículo se observan los aspectos acústicos que determinarán diferentes estrategias de recepción audiovisual dirigidas al espectador.

Una aproximación al proceso de percepción desde Fabro y Merleau-Ponty.

In the task of making visual information, professionals face an important challenge: how to create pieces enough efficient for to communicate and represnt data keeping the principles of clarity and simple, and satisfy audience needings.... more

In the task of making visual information, professionals face an important challenge: how to create pieces enough efficient for to communicate and represnt data keeping the principles of clarity and simple, and satisfy audience needings. In this writing we give some recommendations, based on figures involved in this discipline, trying to explain the creation of infographics. As well is explained the importance of the interdisciplinary work. We also apply this study for to give some information relative to corporate communication.

Desde el renacimiento pasando por Goethe podemos rastrear esquemas colorimétricos que incluyen el amarillo entre los tonos esenciales. Sin embargo, si analizamos el espectro de ondas visibles, en apariencia resulta más natural el modelo... more

Desde el renacimiento pasando por Goethe podemos rastrear esquemas colorimétricos que incluyen el amarillo entre los tonos esenciales. Sin embargo, si analizamos el espectro de ondas visibles, en apariencia resulta más natural el modelo colorimétrico RGB, ya que el tono verde queda en el centro del espectro y los tonos rojo y azul en los extremos, resultando el amarillo en una posición extraña del espectro colorimétrico como para darle una importancia especial. Sin embargo, para poder comprender la importancia del amarillo es necesario analizar la fisiología del propio ojo, ya que los conos (células fotosensibles responsables de la percepción del color) no tienen una percepción homogénea en todo el espectro cromático, sino que tiene una mayor precisión en el rango comprendido entre verde y rojo, donde se encuentra la tonalidad del amarillo. La percepción del color tiene unos condicionantes indudablemente culturales, pero también existe una gran cantidad de condicionantes fisiológicos que lo determinan. Entender las características cognitivas, desde la propia fisiología del ojo como primer órgano receptor hasta los procesos neuronales que se desencadenan para dar sentido a lo que observamos, nos permite poder abordar de forma científica diversas teorías estéticas sobre el uso del color. De esta forma, entender las características específicas del sistema cognitivo nos permite tener una mejor comprensión del uso del color en el arte, pudiendo obtener conclusiones sobre cuáles son los colores básicos a nivel cognitivo y como resulta más natural en su percepción una composición figura–fondo.

Este estudo pretende avaliar a percepção do residente da Ilha Grande em relação ao impacto ambiental causado pelo turismo, utilizando questionários com base na Escala de Lickert. As áreas de estudo delimitadas para a realização desta... more

Este estudo pretende avaliar a percepção do residente da Ilha Grande em relação ao impacto ambiental causado pelo turismo, utilizando questionários com base na Escala de Lickert. As áreas de estudo delimitadas para a realização desta pesquisa englobam a Vila do Abraão e a Vila de Dois Rios, principais condicionantes do turismo na Ilha Grande. Os resultados obtidos diferem nas duas localidades estudadas devendo-se, principalmente, aos diferentes antecedentes históricos, o que evidencia a necessidade da definição de políticas e planejamento adequados

Esta investigación cualitativa retomó elementos de la etnografía educativa y de la fenomenología, para comprender las percepciones de los participantes en tutorías de escritura académica entre pares. Los hallazgos permitieron advertir que... more

Esta investigación cualitativa retomó elementos de la etnografía educativa y de la fenomenología, para comprender las percepciones de los participantes en tutorías de escritura académica entre pares. Los hallazgos permitieron advertir que tutor y tutorado perciben beneficios tanto en el campo académico como en el social; cada uno valora positivamente en el otro algunos rasgos de personalidad, y también otros atribuibles específicamente a sus roles de aprendiz y tutor.

¿Cómo creemos y confiamos en algo o en alguien hoy? Antes confiábamos mucho en si la información era verídica, si estaba sustentada, si era lógica y aportaba algo. En el siglo XXI, confiamos más en las personas o empresas, en si nos... more

¿Cómo creemos y confiamos en algo o en alguien hoy? Antes confiábamos mucho en si la información era verídica, si estaba sustentada, si era lógica y aportaba algo. En el siglo XXI, confiamos más en las personas o empresas, en si nos transmiten una idea que nos aporte algo nuevo a nuestras vidas.

Resumen El presente proyecto de tesis tiene el objetivo de explorar la experiencia del aprendizaje/enseñanza en línea en medio de la crisis sanitaria en instituciones educativas rurales y desde la perspectiva de los docentes. Los cuales... more

Resumen
El presente proyecto de tesis tiene el objetivo de explorar la experiencia del aprendizaje/enseñanza en línea en medio de la crisis sanitaria en instituciones educativas rurales y desde la perspectiva de los docentes. Los cuales participaron 23 educadores.
Este estudio es de nivel exploratorio-descriptivo, y la metodología a utilizarse será el estudio de caso ya que este consiste en “analizar profundamente una unidad integral para responder al planteamiento del problema” (Saldaña et al., 2017). El instrumento que se utilizó es el cuestionario, el cual es una adaptación de los cuestionarios de “Remote teaching experience Teacher questionnaire”.
Entre los resultados de esta investigación, se evidenciará que los docentes prefieren trabajar presencialmente, porque el trabajo en línea implica estar pendientes de los recursos que se presentarán durante una clase. A pesar de esto, los educadores no se desentienden de los aspectos para la enseñanza en línea, ya que sugieren aportes pedagógicos útiles para la educación en emergencia.
Este estudio pretende que sirva como un aporte a los profesionales de la educación, quienes día a día enfrentan retos diferentes en su quehacer educativo.
Palabras Claves: COVID-19, educación en línea, percepción docente, educación en emergencia, ecología de medios.

La presente investigación estuvo enfocada en encontrar diferencias o similitudes entre diferentes percepciones, utilizando el sentido de la vista o del tacto; el objetivo era tomar en cuenta a este sentido en las decisiones de diseño o... more

La presente investigación estuvo enfocada en encontrar diferencias o similitudes entre diferentes percepciones, utilizando el sentido de la vista o del tacto; el objetivo era tomar en cuenta a este sentido en las decisiones de diseño o interiorismo. Esto por medio de pruebas de textura en materiales utilizados en recubrimientos de mesas y sillas. Entre los hallazgos destaca que, para la mayoría de los materiales estudiados, se registró en mayor grado el bienestar, la seguridad, la confianza y el confort en las pruebas de percepción háptica o tacto activo que en las de la percepción visual. Esto evidencia que la percepción sensorial resulta una experiencia personal y única, por lo que en este artículo no se pretende universalizar los resultados,
sino mostrar que la percepción háptica o tacto activo es de utilidad en la enseñanza del diseño. Palabras clave: bienestar, háptica, percepción, textura, vista
Abstract
This article is focused on finding differences or similarities between perceptions involving the
senses of sight and touch, with the goal of understanding the role of the latter in interior design
decisions. This is done through tests of the textures of materials used in the surfaces of tables
and chairs. It was found that, among the materials studied, there was a higher sense of wellbeing,
security, trust and comfort registered in the haptic perception and active touch tests than in the
visual perception tests. People’s perceptions of objects are individual and unique, and so this
article does not pretend to universalize these results, but it does show that haptic perception
and active touch are useful in the teaching of design.
Keywords: wellbeing, haptics, perception, texture, sight

Este estudio apuntó hacia la evaluación de la calidad de los servicios universitarios en una escuela de negocios de una universidad pública de México desde la óptica de sus actores (estudiantes y docentes). Para llegar a sus resultados se... more

Este estudio apuntó hacia la evaluación de la calidad de los servicios
universitarios en una escuela de negocios de una universidad pública de México desde la óptica de sus actores (estudiantes y docentes). Para llegar a sus resultados se utilizó escala de SERVQUAL con adecuaciones, el cual es un instrumento de ítems múltiples que se elaboró originalmente para medir las apreciaciones del cliente en relación a la calidad del servicio. El instrumento se compone de 22 frases que miden las expectativas del cliente y 22 frases similares que miden la percepción del cliente y la calidad del servicio se establece mediante la diferencia de las puntuaciones que el cliente asigne a las expectativas y a las percepciones. A este instrumento se incorporaron preguntas que atienden a otros aspectos del servicio universitario, tienen que ver con la conciliación de los programas, con la valoración del aprendizaje y con la efectividad de los procesos administrativos. La escala de 42 variables que miden la calidad de los servicios y las condiciones de la institución para ofrecerlos, se aplicó a una muestra de 446 estudiantes y 64 docentes, las cuales reflejan que los esfuerzos y recursos invertidos por la facultad, tanto en la capacitación docente como en el equipamiento ofrecido en las prácticas de aprendizaje, son bien valoradas por los estudiantes, Asimismo, en las diferencias de percepciones entre estudiantes y docentes, se observa que los estudiantes son protagonistas demandantes de la calidad de los servicios y la razón de ser de cualquier institución educativa

En el presente artículo, la autora analiza la ‘espectacularización’ mediática en el tratamiento de la violencia y sus ulteriores consecuencias en la calidad de vida de la población ecuatoriana. A partir de una entrada teórica y de la... more

En el presente artículo, la autora analiza la ‘espectacularización’ mediática en el tratamiento de la violencia y sus ulteriores consecuencias en la calidad de vida de la población ecuatoriana. A partir de una entrada teórica y de la presentación de cifras y datos, Pontón atribuye a la exagerada difusión de la criminalidad y la delincuencia como elemento para capturar sintonía, una distorsión en la percepción social de la seguridad ciudadana, precisamente por la relación que existe entre realidad social e información mediática.

Podemos considerar que la percepción de riesgo ha estado presente en todos los estudios preventivos relacionados con las drogodependencias y otras adicciones, considerándose una de las variables de mayor impacto en la iniciación al... more

Podemos considerar que la percepción de riesgo ha estado presente en todos los estudios preventivos relacionados con las drogodependencias y otras adicciones, considerándose una de las variables de mayor impacto en la iniciación al consumo y en el mantenimiento del mismo. De hecho se considera que puede llegar a ejercer una influencia capital a la hora de que una persona se plantee probar una nueva sustancia o empezar a consumir cualquier cosa que sea susceptible de generar adicción. No obstante no está clara en la literatura científica su conceptualización teórica, la forma o formas en la que se puede medir o cómo se podría influir sobre ella para que supusiera una barrera eficaz como factor de protección al consumo. Se especula que los jóvenes con alta percepción de riesgo tienen menor probabilidad de comenzar a consumir frente a los que tienen una percepción de riesgo baja, por el hecho, no demostrado, de que ejerza de reguladora de la motivación de consumo. Se analiza el concepto de percepción de riesgo en base a diferentes teorías de la psicología social, presentando algunos modelos desde donde dar explicación a esta variable con el objeto de intentar contextualizarla en el marco de las conductas adictivas.

La presente investigación tiene como objetivo analizar la percepción de los transeúntes de la ciudad de Puebla al ver o leer la primera plana de un diario enfocado a la nota roja, esperando que los aportes manejados en las siguientes... more

La presente investigación tiene como objetivo analizar la percepción de los transeúntes de la ciudad de Puebla al ver o leer la primera plana de un diario enfocado a la nota roja, esperando que los aportes manejados en las siguientes líneas orienten a la reflexión y la concientización sobre las distintas alternativas para ser informado e impulse una nueva visión sobre un ambiente con menor violencia. En este sentido la propuesta se dirige hacia los ciudadanos que atestiguan la experiencia de elección frente a comercios de medios de comunicación escritos, específicamente, puestos de periódicos; ofreciéndoles alternativas de lectura que amplíen su panorama y visión ante los acontecimientos cotidianos relacionados con delincuencia, muerte y sufrimiento. Bajo este contexto, se plantean las siguientes interrogantes: a) ¿Qué percepción tienen las personas a evaluar a cerca de la nota roja escrita en primera plana, difundida en la ciudad de Puebla?; b) ¿Cuál es la estructura y los elementos de la nota roja? y c) ¿Cuál es la función de la nota roja?.

El presente trabajo intenta despejar el velo asociativo empírico que ha envuelto a la inmigración con la inseguridad ciudadana mediante la valoración de la implementación del pasado judicial como medida adoptada por el gobierno de Lucio... more

El presente trabajo intenta despejar el velo asociativo empírico que ha envuelto a la inmigración con la inseguridad ciudadana mediante la valoración de la implementación del pasado judicial como medida adoptada por el gobierno de Lucio Gutiérrez -2004- al ingreso de ciudadanos colombianos al Ecuador desde la percepción nacional que relacionó su presencia en el país con los altos índices de criminalidad. El análisis contiene una aproximación histórica y conceptual de la inmigración internacional y su inserción en el escenario nacional en donde se construyen mitos y estereotipos a su alrededor. Se aborda el tema del populismo penal en cuya doctrina se incorpora una inspección actual en las aspiraciones de reforma penal en el Ecuador, finalmente se presenta los resultados cuantitativos de la aplicabilidad y eficacia del pasado judicial.

Resumen Este trabajo analiza la percepción táctil, visual y auditiva en niños víctimas de maltrato intrafamiliar. Partici-paron 104 niños divididos en dos grupos. El primero conformado por niños institucionalizados por violencia... more

Resumen Este trabajo analiza la percepción táctil, visual y auditiva en niños víctimas de maltrato intrafamiliar. Partici-paron 104 niños divididos en dos grupos. El primero conformado por niños institucionalizados por violencia intrafamiliar (NVVI); el segundo por niños que no han sido víctimas de violencia (NNVI), equiparados en género, edad y escolarización. Se usaron subescalas de percepción visual, auditiva y táctil de la evaluación neuropsicológica infantil. Los resultados muestran que los NVVI presentan menor rendimiento en la ta-reas de reconocimiento de expresiones; sonidos ambientales; y en percepción fonémica. En estos niños se encuentra conservada la percepción táctil; la percepción visual es adecuada excepto cuando se involucra el componente emocional; y en lo auditivo existe déficit en percepción de sonidos ambientales y verbales.