Counting (original) (raw)
العد عملية في الرياضيات هي العملية التي يتم فيها زيادة أو إنقاص واحد بشكل متكرر من أجل إيجاد عدد أشياء معينة بدءاً من العدد واحد للشيء الأول والاستمرار بزيادة واحد لكل شيء على شكل حتى نهاية عد كامل الأشياء.يستخدم العد أيضاً من قبل الأطفال الصغار لتعلم أسماء الأعداد وذلك بتكرارها بشكل تسلسلي. من الممكن العد أيضاً بأساس أكبر من واحد، مثل العد باستخدام الرقم اثنين على الشكل (...,2,4,6,8) أو الرقم خمسة على الشكل (...,5,10,15,20).
| Property | Value |
|---|---|
| dbo:abstract | العد عملية في الرياضيات هي العملية التي يتم فيها زيادة أو إنقاص واحد بشكل متكرر من أجل إيجاد عدد أشياء معينة بدءاً من العدد واحد للشيء الأول والاستمرار بزيادة واحد لكل شيء على شكل حتى نهاية عد كامل الأشياء.يستخدم العد أيضاً من قبل الأطفال الصغار لتعلم أسماء الأعداد وذلك بتكرارها بشكل تسلسلي. من الممكن العد أيضاً بأساس أكبر من واحد، مثل العد باستخدام الرقم اثنين على الشكل (...,2,4,6,8) أو الرقم خمسة على الشكل (...,5,10,15,20). (ar) Počítání je proces určování počtu prvků konečné množiny objektů, je součástí denního života. Počítat znamená hledat ze dvou nebo více čísel další, nové číslo. Počítání někdy zahrnuje čísla jiná než jedna; například při počítání peněz, počítání změn, „počítání po dvou“ (2, 4, 6, 8, 10, 12, . . .), nebo „počítání po pěti“ (5, 10, 15, 20, 25, . . . ). (cs) Zählen ist eine Handlung zur Ermittlung der Anzahl der Elemente einer endlichen Menge von Objekten gleicher Art. Das Zählen erfolgt in Zählschritten (oft in Einerschritten), wobei die entsprechende Zahlenfolge als Folge von Zahlwörtern, zum Beispiel „eins, zwei, drei“ oder „zwei, vier, sechs, acht“ durchlaufen wird. Die Verwendung einer aufsteigenden Folge wird als „vorwärts zählen“ bezeichnet, die einer absteigenden Folge als „rückwärts zählen“. Auch das Bestimmen der Anzahl von unterscheidbaren Objekten durch Addition, die einer aufsteigenden Zahlenfolge zugrunde liegt, wird Zählen genannt. Das zugehörige Substantiv Zählung bezeichnet den Zählvorgang oder dessen Ergebnis (z. B. eine Volkszählung). Das Abzählen der Anzahl von definierten Einheiten (Normalen), Objekten oder Ereignissen ist eine Form der Messung, die Ermittlung einer Quantität. Durch archäologische Zeugnisse ist belegt, dass Menschen seit mindestens 50.000 Jahren über Zählverfahren verfügen. Zählen wurde bereits in alten Kulturen verwendet, um die Anzahl und Vollständigkeit von sozialen und ökonomischen Zählobjekten wie Gruppenmitgliedern, Beutetieren, Besitz oder Schulden zu erfassen. Das Zählen führte mit zur Entwicklung von Zahlennotation, Zahlensystemen und der Schrift. (de) Counting is the process of determining the number of elements of a finite set of objects, i.e., determining the size of a set. The traditional way of counting consists of continually increasing a (mental or spoken) counter by a unit for every element of the set, in some order, while marking (or displacing) those elements to avoid visiting the same element more than once, until no unmarked elements are left; if the counter was set to one after the first object, the value after visiting the final object gives the desired number of elements. The related term enumeration refers to uniquely identifying the elements of a finite (combinatorial) set or infinite set by assigning a number to each element. Counting sometimes involves numbers other than one; for example, when counting money, counting out change, "counting by twos" (2, 4, 6, 8, 10, 12, ...), or "counting by fives" (5, 10, 15, 20, 25, ...). There is archaeological evidence suggesting that humans have been counting for at least 50,000 years. Counting was primarily used by ancient cultures to keep track of social and economic data such as the number of group members, prey animals, property, or debts (that is, accountancy). Notched bones were also found in the Border Caves in South Africa that may suggest that the concept of counting was known to humans as far back as 44,000 BCE. The development of counting led to the development of mathematical notation, numeral systems, and writing. (en) Zenbaketa multzo bati dagokion kopurua edo kardinalitatea zehaztera daraman abstrakzio-prozesua da. (eu) Contar es un procedimiento de medida de una colección finita, ejecutado mediante un proceso de abstracción que asigna a un número cardinal como representativo de un conjunto. y fueron los primeros en enunciar en 1978 los cinco principios que, a modo de estadios, ha de ir descubriendo y asimilando el niño hasta que aprende a contar correctamente. (es) Pencacahan, sering kali dianggap sama dengan penghitungan, adalah tindakan matematika yang melibatkan perjumlahan (atau pula pengurangan) yang sinambung sesuatu pada waktu tertentu, biasanya untuk mencari tahu seberapa banyak benda yang ada di suatu tempat untuk menentukan jumlah benda yang diharapkan (dimulai dengan benda pertama dan dilanjutkan dengan suatu fungsi injektif dari benda yang tersisa terhadap bilangan asli mulai dari 2 (dua)), atau untuk benda yang , untuk menentukan bilangan ordinal benda tertentu, atau untuk menentukan benda dengan bilangan ordinal tertentu. Pencacahan juga digunakan (terutama oleh kanak-kanak) untuk memeragakan pengetahuan nama-nama bilangan dan sistem bilangan. Terkadang istilah pencacahan digunakan untuk , yaitu proses pendaftaran atau penyajian semua unsur suatu himpunan, di mana perulangan diizinkan, dengan tujuan menemukan bilangan unsur himpunan hingga. Pencacahan kadang-kadang melibatkan bilangan-bilangan selain 1 (satu); misalnya, ketika mencacah uang, mencacah uang kembalian, ketika "pencacahan berkelipatan dua" (2, 4, 6, 8, 10, 12…) atau "pencacahan berkelipatan lima" (5, 10, 15, 20, 25, ...). Terdapat bukti arkeologis yang memberikan dugaan bahwa manusia telah melakukan pencacahan sejak 50.000 tahun lalu. Pencacahan lazimnya digunakan oleh budaya kuno untuk memelihara jejak data ekonomis, semisal utang dan modal (yakni, akuntansi). Pengembangan pencacahan mengarah kepada pengembangan notasi matematika dan sistem bilangan. (in) Le mot compte peut référer au verbe compter, au sens de dénombrer. Un compte peut aussi référer à des unités de valeur, et à des listes utilisées par exemple par des entreprises, comme les banques et instituts financiers. (fr) ( 다른 뜻에 대해서는 셈 (동음이의) 문서를 참고하십시오.) 셈(영어: Counting)은 물체의 개수를 헤아리는 행동이다. “수를 센다”고 한다. 수를 세는 가장 전통적인 방법은 한 집단에 포함된 물체들을 차례대로 가리키며 마음 속으로, 또는 말로서 수를 계속 늘려나가는 것이다. 마지막 물체를 가리킬 때 최종적으로 물체의 수를 얻게 된다. 숫자의 개념이 없던 고대 사회에서는 양 한 마리에 돌 하나를 대응시키는 것과 같이 두 집단을 비교함으로써 셈을 하였는데, 이렇게 하면 실제의 숫자를 몰라도 양의 수가 줄어들었는가 아닌가 등을 알 수 있었다. 이것은 현대의 유럽 언어에서 ‘계산하다’는 의미의 calculate가 라틴어로 ‘조약돌’을 의미하는 단어인 calculus과 유사한 것에서도 드러난다. 고고학적 증거가 암시하는 바에 따르면 인류는 적어도 50,000년 전부터 셈을 해왔다. 고대 문화에서는 처음에 개인 소유의 물건들을 잃어버리지 않도록 하기 위해 셈을 이용하였으며, 후일 셈의 발달은 수학 기호와 기수법의 발달을 이끌어내었다. (ko) Tellen is het vaststellen van het precieze aantal van een hoeveelheid objecten door het opnoemen van de telwoorden en achtereenvolgens de objecten aan de telwoorden te koppelen. Het telwoord dat bij het laatst getelde object genoemd is, geeft het aantal van de objecten aan. Tenzij men vanaf een bepaald aantal verder telt, begint tellen bij het getal een. Het tellen eindigt als alle voorwerpen geteld zijn. Wiskundig kan men tellen opvatten als de bewerking om herhaaldelijk het getal een op te tellen bij de vorige uitkomst. Aftellen is het omgekeerde en komt bijvoorbeeld voor bij de lancering van een ruimtevaartuig, of voor het begin van een wedstrijd. (In het aftelversje: 1, 2, ..., 10, wie niet weg is is gezien! wordt ook opgeteld.) Tellen wordt vaak door kinderen gebruikt om te laten zien hoe ver ze zijn met het beheersen van de cijfers en de getallen. Ook bij het leren van een vreemde taal wordt vaak het tellen als een van de eerste dingen geleerd. Bij het tellen van geld wordt soms met andere eenheden geteld dan het getal een. Zo worden stuivers geteld met achtereenvolgens 5, 10, 15, 20, 25 etc. Maar dit kunnen de meeste mensen alleen met de eenvoudigste cijfers. Een ander voorbeeld hiervan is het uit het hoofd opzeggen van de tafels van vermenigvuldiging, wat eigenlijk ook een vorm van tellen is. (nl) Liczenie – posługiwanie się liczbami, przede wszystkim oznaczanie obiektów kolejnymi liczebnikami, zaczynając od z których ostatni określa liczbę wszystkich obiektów (moc zbioru). (pl) Att räkna är att beskriva ett antal med ett motsvarande naturligt tal. Att räkna förknippas ofta med att fastställa och uttrycka ett antal språkligt med hjälp av till exempel räkneord eller siffror. Räknande utgör grunden för beräkningar i aritmetik och annan matematik. Olika räknemetoder som används i vardagen är till exempel huvudräkning, och överslagsräkning. (sv) Счёт (также подсчёт) — в арифметике, определение количества однородных («считаемых») предметов, то есть установление взаимно однозначного соответствия между множеством этих предметов и началом натурального ряда. (ru) Contagem é a ação de determinar o número ou quantidade de elementos de um conjunto de objetos. Existem evidências arqueológicas que sugerem que o conceito de número e o processo de contagem tem sido empregado pelo homem há, pelo menos, 50.000 anos. A contagem foi primariamente usada por culturas primitivas para acompanhar dados econômicos e sociais, tais como, número de membros do grupo, presas (animais), propriedades ou débitos (isto é, contabilidade). O desenvolvimento da contagem levou ao desenvolvimento da notação matemática, sistemas numéricos e escrita. (pt) Лічба (прасл. *ličiti), рахування, рахунок (пол. rachować, від віл. raehiyn), рідко щитання (псевдоросіянізм, дав.-рус. съчьтати < прасл. *sъ і прасл. *čьtati) — це процес знаходження числа елементів скінченної множини об'єктів. Традиційний спосіб лічби складається із постійно зростаючих (уявних чи розмовних) лічильників на одиницю для кожного елемента множини, у якийсь порядок, роблячи маркування (або заміну) цих елементів, щоб уникнути використовування того самого елемента декілька разів, доки не залишилося не використаних елементів; якщо лічильник був встановлений на одиницю після першого об'єкта, значення, після використання фінального об'єкта, дає бажану кількість елементів.Зв'язаний термін перерахування відноситься до унікальної ідентифікації елементів скінченної (комбінаторної) множини або нескінченної множини шляхом присвоєння номера кожному елементу. Лічба іноді включає в себе номера відмінні від одиниці; наприклад, при рахуванні грошей, не беручи до уваги дрібні гроші, «рахуючи по два» (2, 4, 6, 8, 10, 12, …), або «рахуючи по п'ять» (5, 10, 15, 20, 25, …). Існують археологічні докази того, що люди використовують лічбу щонайменше 50 000 років. Лічба, здебільшого, використовувалася стародавніми цивілізаціями задля контролю соціальних та економічних показників, таких як кількість членів групи, кількість здобутих тварин, майна чи боргу (тобто бухгалтерія). Розвиток лічби привів до розвитку математичної нотації, систем числення та письма. (uk) 计数 是重複加（或减）一的数学行为，通常用于算出物件有多少个或放置想要之数目个物件（对第一个物件从一算起且将剩下的物件和由二开始的自然数做一对一对应），也就是口语中的“数数”。此外，计数亦可以被（主要是被儿童）使用来学习和记数系统的知识。 内含计数通常会使用在计算日曆的天数上。通常，当从星期天开始计数8天：星期一会是「第一天」，星期二为「第二天」，而下一个星期一则会是「第八天」。当内含地计数时，星期天(开始那天)会是「第一天」，而因此下一个星期天则会是「第八天」。例如：法语中两星期为quinze jours（15日），类似地在希腊语（δεκαπενθήμερο）和西班牙语（quincena）也都是以数字15为基。这种习惯也出现在其他的日曆上：在罗马曆上，nones（九）是在ides的八天前；而在西曆中，Quinquagesima（四旬斋前的星期日，有50之意）在復活节的49天前。 计数有时会包括1以外的数字作单位来数；例如，当计数金钱或变化时，或当「加二计数」(2,4,6,8,10,12,...)或「加五计数」(5,10,15,20,15,...)时。即数数的方法原来用一个一个数，改用两个两个数，或五个五个数。 由现今的考古证据可以推测人类计数的历史至少有五万年，促使了数学符号及记数系统的发展。古代文化主要运用计数记录资本或负债等经济资料（称为会计）。 (zh) |
| dbo:thumbnail | wiki-commons:Special:FilePath/Hanakapiai_Beach_Warning_Sign_Only.jpg?width=300 |
| dbo:wikiPageID | 275768 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageInterLanguageLink | dbpedia-ca:Comptar |
| dbo:wikiPageLength | 13900 (xsd:nonNegativeInteger) |
| dbo:wikiPageRevisionID | 1124649965 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageWikiLink | dbr:Roman_calendar dbr:Element_(mathematics) dbr:Enumerative_combinatorics dbr:History_of_taxation_in_the_United_Kingdom dbr:List_of_numbers dbr:Permutation dbr:Phalanges dbr:Developmental_psychology dbr:Infinite_set dbr:Number dbr:Level_of_measurement dbr:Countably_infinite dbr:Mathematical_induction dbr:One-to-one_correspondence dbr:Elementary_arithmetic dbr:Enumeration dbr:Function_(mathematics) dbr:Function_composition dbr:Romance_language dbr:Calculation dbr:Combinatorics dbr:Particle_number dbr:Tally_marks dbr:Mathematical_notation dbr:1 dbr:Jeton dbr:Abacus dbr:Finite_set dbr:Base_2 dbr:Numeral_system dbr:Card_reading_(bridge) dbr:Cardinal_number dbr:Cardinality dbr:Fortnight dbr:History_of_mathematics dbr:Unary_numeral_system dbc:Numeral_systems dbr:Interval_(music) dbc:Statistics dbr:Count_data dbr:Counting_(music) dbr:Counting_problem_(complexity) dbr:Finger_counting dbr:Surjective dbc:Elementary_mathematics dbc:Mathematical_logic dbr:Boolean_algebra dbr:Pigeonhole_principle dbr:Integer dbr:Natural_number dbr:Octave dbr:Ordinal_number dbr:Quinquagesima dbr:Real_number dbr:Set_(mathematics) dbr:Set_theory dbr:Writing dbr:Finger_binary dbr:Yan_tan_tethera dbr:Injective dbr:Accountancy dbr:Uncountable_set dbr:Tally_mark dbr:Size_(mathematics) dbr:Mathematical_quantity dbr:Subitize dbr:Subitizing_and_counting dbr:File:Hanakapiai_Beach_Warning_Sign_Only.jpg dbr:Wikt:sennight |
| dbp:wikiPageUsesTemplate | dbt:Citation_needed dbt:Div_col dbt:Div_col_end dbt:For dbt:Further dbt:Main dbt:Main_articles dbt:Reflist dbt:See_also dbt:Short_description |
| dct:subject | dbc:Numeral_systems dbc:Statistics dbc:Elementary_mathematics dbc:Mathematical_logic |
| gold:hypernym | dbr:Action |
| rdf:type | owl:Thing dbo:MilitaryConflict |
| rdfs:comment | العد عملية في الرياضيات هي العملية التي يتم فيها زيادة أو إنقاص واحد بشكل متكرر من أجل إيجاد عدد أشياء معينة بدءاً من العدد واحد للشيء الأول والاستمرار بزيادة واحد لكل شيء على شكل حتى نهاية عد كامل الأشياء.يستخدم العد أيضاً من قبل الأطفال الصغار لتعلم أسماء الأعداد وذلك بتكرارها بشكل تسلسلي. من الممكن العد أيضاً بأساس أكبر من واحد، مثل العد باستخدام الرقم اثنين على الشكل (...,2,4,6,8) أو الرقم خمسة على الشكل (...,5,10,15,20). (ar) Počítání je proces určování počtu prvků konečné množiny objektů, je součástí denního života. Počítat znamená hledat ze dvou nebo více čísel další, nové číslo. Počítání někdy zahrnuje čísla jiná než jedna; například při počítání peněz, počítání změn, „počítání po dvou“ (2, 4, 6, 8, 10, 12, . . .), nebo „počítání po pěti“ (5, 10, 15, 20, 25, . . . ). (cs) Zenbaketa multzo bati dagokion kopurua edo kardinalitatea zehaztera daraman abstrakzio-prozesua da. (eu) Contar es un procedimiento de medida de una colección finita, ejecutado mediante un proceso de abstracción que asigna a un número cardinal como representativo de un conjunto. y fueron los primeros en enunciar en 1978 los cinco principios que, a modo de estadios, ha de ir descubriendo y asimilando el niño hasta que aprende a contar correctamente. (es) Le mot compte peut référer au verbe compter, au sens de dénombrer. Un compte peut aussi référer à des unités de valeur, et à des listes utilisées par exemple par des entreprises, comme les banques et instituts financiers. (fr) ( 다른 뜻에 대해서는 셈 (동음이의) 문서를 참고하십시오.) 셈(영어: Counting)은 물체의 개수를 헤아리는 행동이다. “수를 센다”고 한다. 수를 세는 가장 전통적인 방법은 한 집단에 포함된 물체들을 차례대로 가리키며 마음 속으로, 또는 말로서 수를 계속 늘려나가는 것이다. 마지막 물체를 가리킬 때 최종적으로 물체의 수를 얻게 된다. 숫자의 개념이 없던 고대 사회에서는 양 한 마리에 돌 하나를 대응시키는 것과 같이 두 집단을 비교함으로써 셈을 하였는데, 이렇게 하면 실제의 숫자를 몰라도 양의 수가 줄어들었는가 아닌가 등을 알 수 있었다. 이것은 현대의 유럽 언어에서 ‘계산하다’는 의미의 calculate가 라틴어로 ‘조약돌’을 의미하는 단어인 calculus과 유사한 것에서도 드러난다. 고고학적 증거가 암시하는 바에 따르면 인류는 적어도 50,000년 전부터 셈을 해왔다. 고대 문화에서는 처음에 개인 소유의 물건들을 잃어버리지 않도록 하기 위해 셈을 이용하였으며, 후일 셈의 발달은 수학 기호와 기수법의 발달을 이끌어내었다. (ko) Liczenie – posługiwanie się liczbami, przede wszystkim oznaczanie obiektów kolejnymi liczebnikami, zaczynając od z których ostatni określa liczbę wszystkich obiektów (moc zbioru). (pl) Att räkna är att beskriva ett antal med ett motsvarande naturligt tal. Att räkna förknippas ofta med att fastställa och uttrycka ett antal språkligt med hjälp av till exempel räkneord eller siffror. Räknande utgör grunden för beräkningar i aritmetik och annan matematik. Olika räknemetoder som används i vardagen är till exempel huvudräkning, och överslagsräkning. (sv) Счёт (также подсчёт) — в арифметике, определение количества однородных («считаемых») предметов, то есть установление взаимно однозначного соответствия между множеством этих предметов и началом натурального ряда. (ru) Contagem é a ação de determinar o número ou quantidade de elementos de um conjunto de objetos. Existem evidências arqueológicas que sugerem que o conceito de número e o processo de contagem tem sido empregado pelo homem há, pelo menos, 50.000 anos. A contagem foi primariamente usada por culturas primitivas para acompanhar dados econômicos e sociais, tais como, número de membros do grupo, presas (animais), propriedades ou débitos (isto é, contabilidade). O desenvolvimento da contagem levou ao desenvolvimento da notação matemática, sistemas numéricos e escrita. (pt) 计数 是重複加（或减）一的数学行为，通常用于算出物件有多少个或放置想要之数目个物件（对第一个物件从一算起且将剩下的物件和由二开始的自然数做一对一对应），也就是口语中的“数数”。此外，计数亦可以被（主要是被儿童）使用来学习和记数系统的知识。 内含计数通常会使用在计算日曆的天数上。通常，当从星期天开始计数8天：星期一会是「第一天」，星期二为「第二天」，而下一个星期一则会是「第八天」。当内含地计数时，星期天(开始那天)会是「第一天」，而因此下一个星期天则会是「第八天」。例如：法语中两星期为quinze jours（15日），类似地在希腊语（δεκαπενθήμερο）和西班牙语（quincena）也都是以数字15为基。这种习惯也出现在其他的日曆上：在罗马曆上，nones（九）是在ides的八天前；而在西曆中，Quinquagesima（四旬斋前的星期日，有50之意）在復活节的49天前。 计数有时会包括1以外的数字作单位来数；例如，当计数金钱或变化时，或当「加二计数」(2,4,6,8,10,12,...)或「加五计数」(5,10,15,20,15,...)时。即数数的方法原来用一个一个数，改用两个两个数，或五个五个数。 由现今的考古证据可以推测人类计数的历史至少有五万年，促使了数学符号及记数系统的发展。古代文化主要运用计数记录资本或负债等经济资料（称为会计）。 (zh) Zählen ist eine Handlung zur Ermittlung der Anzahl der Elemente einer endlichen Menge von Objekten gleicher Art. Das Zählen erfolgt in Zählschritten (oft in Einerschritten), wobei die entsprechende Zahlenfolge als Folge von Zahlwörtern, zum Beispiel „eins, zwei, drei“ oder „zwei, vier, sechs, acht“ durchlaufen wird. Die Verwendung einer aufsteigenden Folge wird als „vorwärts zählen“ bezeichnet, die einer absteigenden Folge als „rückwärts zählen“. Auch das Bestimmen der Anzahl von unterscheidbaren Objekten durch Addition, die einer aufsteigenden Zahlenfolge zugrunde liegt, wird Zählen genannt. Das zugehörige Substantiv Zählung bezeichnet den Zählvorgang oder dessen Ergebnis (z. B. eine Volkszählung). Das Abzählen der Anzahl von definierten Einheiten (Normalen), Objekten oder Ereignissen ist (de) Counting is the process of determining the number of elements of a finite set of objects, i.e., determining the size of a set. The traditional way of counting consists of continually increasing a (mental or spoken) counter by a unit for every element of the set, in some order, while marking (or displacing) those elements to avoid visiting the same element more than once, until no unmarked elements are left; if the counter was set to one after the first object, the value after visiting the final object gives the desired number of elements. The related term enumeration refers to uniquely identifying the elements of a finite (combinatorial) set or infinite set by assigning a number to each element. (en) Pencacahan, sering kali dianggap sama dengan penghitungan, adalah tindakan matematika yang melibatkan perjumlahan (atau pula pengurangan) yang sinambung sesuatu pada waktu tertentu, biasanya untuk mencari tahu seberapa banyak benda yang ada di suatu tempat untuk menentukan jumlah benda yang diharapkan (dimulai dengan benda pertama dan dilanjutkan dengan suatu fungsi injektif dari benda yang tersisa terhadap bilangan asli mulai dari 2 (dua)), atau untuk benda yang , untuk menentukan bilangan ordinal benda tertentu, atau untuk menentukan benda dengan bilangan ordinal tertentu. Pencacahan juga digunakan (terutama oleh kanak-kanak) untuk memeragakan pengetahuan nama-nama bilangan dan sistem bilangan. Terkadang istilah pencacahan digunakan untuk , yaitu proses pendaftaran atau penyajian semua u (in) Tellen is het vaststellen van het precieze aantal van een hoeveelheid objecten door het opnoemen van de telwoorden en achtereenvolgens de objecten aan de telwoorden te koppelen. Het telwoord dat bij het laatst getelde object genoemd is, geeft het aantal van de objecten aan. Tenzij men vanaf een bepaald aantal verder telt, begint tellen bij het getal een. Het tellen eindigt als alle voorwerpen geteld zijn. (nl) Лічба (прасл. *ličiti), рахування, рахунок (пол. rachować, від віл. raehiyn), рідко щитання (псевдоросіянізм, дав.-рус. съчьтати < прасл. *sъ і прасл. *čьtati) — це процес знаходження числа елементів скінченної множини об'єктів. Традиційний спосіб лічби складається із постійно зростаючих (уявних чи розмовних) лічильників на одиницю для кожного елемента множини, у якийсь порядок, роблячи маркування (або заміну) цих елементів, щоб уникнути використовування того самого елемента декілька разів, доки не залишилося не використаних елементів; якщо лічильник був встановлений на одиницю після першого об'єкта, значення, після використання фінального об'єкта, дає бажану кількість елементів.Зв'язаний термін перерахування відноситься до унікальної ідентифікації елементів скінченної (комбінаторної) множ (uk) |
| rdfs:label | Counting (en) عد (رياضيات) (ar) Počítání (cs) Zählen (de) Contar (es) Zenbaketa (eu) Pencacahan (in) Compte (fr) 셈 (ko) Tellen (nl) Liczenie (pl) Contagem (matemática) (pt) Счёт (математика) (ru) Räknande (sv) Лічба (uk) 計數 (zh) |
| rdfs:seeAlso | dbr:Countable_set |
| owl:sameAs | freebase:Counting wikidata:Counting dbpedia-ar:Counting http://ceb.dbpedia.org/resource/Ihap http://ckb.dbpedia.org/resource/ژماردن dbpedia-cs:Counting http://cv.dbpedia.org/resource/Шут dbpedia-de:Counting dbpedia-es:Counting dbpedia-eu:Counting dbpedia-fa:Counting dbpedia-fr:Counting dbpedia-he:Counting http://hi.dbpedia.org/resource/गणना dbpedia-hu:Counting dbpedia-id:Counting http://kn.dbpedia.org/resource/ಎಣಿಸುವುದು dbpedia-ko:Counting dbpedia-ms:Counting dbpedia-nl:Counting dbpedia-pl:Counting dbpedia-pnb:Counting dbpedia-pt:Counting dbpedia-ru:Counting http://si.dbpedia.org/resource/ගණන්_කිරීම dbpedia-simple:Counting dbpedia-sv:Counting dbpedia-th:Counting dbpedia-tr:Counting dbpedia-uk:Counting http://ur.dbpedia.org/resource/گنتی dbpedia-vi:Counting dbpedia-vo:Counting http://yi.dbpedia.org/resource/ציילן dbpedia-zh:Counting https://global.dbpedia.org/id/2KuaW |
| prov:wasDerivedFrom | wikipedia-en:Counting?oldid=1124649965&ns=0 |
| foaf:depiction | wiki-commons:Special:FilePath/Hanakapiai_Beach_Warning_Sign_Only.jpg |
| foaf:isPrimaryTopicOf | wikipedia-en:Counting |
| is dbo:wikiPageDisambiguates of | dbr:Count_(disambiguation) |
| is dbo:wikiPageRedirects of | dbr:Inclusive_counting dbr:Inclusive_numbering dbr:Reckon |
| is dbo:wikiPageWikiLink of | dbr:Candy_Land dbr:Prehistoric_counting dbr:Royal_Game_of_Ur dbr:Science_of_Logic dbr:Elementary_mathematics dbr:Enumerative_combinatorics dbr:Onfim dbr:Beggar-my-neighbour dbr:Brian_Butterworth dbr:Josephus_problem dbr:List_of_numbers dbr:Culture_of_ancient_Rome dbr:Cumbric dbr:Dominical_letter dbr:Don't_miss_the_boat! dbr:Dystopian_Wars dbr:Index_of_philosophy_articles_(A–C) dbr:Invariant_(mathematics) dbr:Number dbr:List_of_numeral_systems dbr:Novensiles dbr:Count_von_Count dbr:Countable_set dbr:Mathcounts dbr:Mathematics dbr:Mensch_ärgere_Dich_nicht dbr:Chicka_Chicka_1,_2,_3 dbr:Children's_literature dbr:Observation dbr:Physical_object dbr:Embrace_(English_band_Embrace_album) dbr:Enumeration dbr:Genie_(feral_child) dbr:Glossary_of_engineering:_M–Z dbr:Glossary_of_probability_and_statistics dbr:Good_Friday dbr:Multiplication dbr:Music dbr:Continuous_or_discrete_variable dbr:Cooking_weights_and_measures dbr:Daldøs dbr:Ordinal_numerical_competence dbr:Arithmomania dbr:Linguistic_development_of_Genie dbr:Linguistic_relativity dbr:Snakes_and_ladders dbr:Strip_game dbr:Combinatorics dbr:Common_Core dbr:Denise_Schmandt-Besserat dbr:Particle_number dbr:Pivot_(card_game) dbr:Squatter_(game) dbr:Tally dbr:Tally_marks dbr:Tapa_(game) dbr:Mathematics,_Form_and_Function dbr:Mathematics_Made_Difficult dbr:Pachisi dbr:1 dbr:Backgammon dbr:99_Bottles_of_Beer dbr:Aggregate_function dbr:Ticktack dbr:Total_order dbr:Trictrac dbr:Well-order dbr:Ganana dbr:Gioul dbr:Count_(disambiguation) dbr:Helen_Verran dbr:Irish_(game) dbr:Jungle_(board_game) dbr:Scattergories dbr:Tauba_Tauba dbr:3S_Understanding dbr:Addition dbr:Akshay_Venkatesh dbr:Akan_calendar dbr:Dyscalculia dbr:Fevga dbr:Finite_set dbr:Base_ten_block dbr:Numeral_(linguistics) dbr:Parity_of_zero dbr:Cardinal_number dbr:Cardinal_numeral dbr:Cardinality dbr:Cell_counting dbr:Chronology_of_Jesus dbr:History_of_accounting dbr:History_of_computing dbr:Knowledge_society dbr:Obsessive–compulsive_disorder dbr:Ludus_Anglicorum dbr:Quantification_(science) dbr:Quantity dbr:Hi_Ho!_Cherry-O dbr:Ipchains dbr:Jacquet_(game) dbr:Baby_video dbr:Count_data dbr:Counting_(music) dbr:The_Game_of_Life dbr:The_Great_Train_Robbery_(board_game) dbr:Hyperventilation_syndrome dbr:Rack-O dbr:Subitizing dbr:Arithmetic dbr:Accounting dbr:Language_and_thought dbr:Laquet dbr:Sáhkku dbr:Herdwick dbr:Hey_Pa!_There's_a_Goat_on_the_Roof dbr:The_Wheel_of_Time_Collectible_Card_Game dbr:Twelvefold_way dbr:Plakoto dbr:Sorry!_(game) dbr:Square_One_Television dbr:Gul_bara dbr:Human_Ape dbr:Imaginiff dbr:Michael_Aschbacher dbr:Ming_Beaver_Kwei dbr:Natural_number dbr:Onbashira dbr:Ordinal_number dbr:Quinquagesima dbr:Oskar_Becker dbr:Long_Nardy dbr:War_(card_game) dbr:Tourne_Case dbr:Ludo dbr:Finger-counting dbr:Malefiz dbr:The_Feeling_of_Power dbr:Pisha_paysha dbr:Thai_numerals dbr:Tâb dbr:Outline_of_discrete_mathematics dbr:Outline_of_mathematics dbr:PC_Play_&_Learn dbr:P_and_R_measures dbr:The_Story_of_1 dbr:Tavli dbr:Tawula dbr:Inclusive_counting dbr:Inclusive_numbering dbr:Reckon |
| is dbp:skills of | dbr:Candy_Land dbr:Royal_Game_of_Ur dbr:Beggar-my-neighbour dbr:Don't_miss_the_boat! dbr:Dystopian_Wars dbr:Mensch_ärgere_Dich_nicht dbr:Daldøs dbr:Snakes_and_ladders dbr:Strip_game dbr:Squatter_(game) dbr:Tapa_(game) dbr:Ticktack dbr:Trictrac dbr:Gioul dbr:Irish_(game) dbr:Scattergories dbr:Fevga dbr:Ludus_Anglicorum dbr:Hi_Ho!_Cherry-O dbr:Jacquet_(game) dbr:Rack-O dbr:Laquet dbr:Sáhkku dbr:Hey_Pa!_There's_a_Goat_on_the_Roof dbr:The_Wheel_of_Time_Collectible_Card_Game dbr:Plakoto dbr:Sorry!_(game) dbr:Gul_bara dbr:Imaginiff dbr:Long_Nardy dbr:Tourne_Case dbr:Pisha_paysha dbr:Tâb dbr:Tavli dbr:Tawula |
| is gold:hypernym of | dbr:Counting_of_the_Omer |
| is foaf:primaryTopic of | wikipedia-en:Counting |
