Science, technology, engineering, and mathematics (original) (raw)
STEM és un acrònim per les disciplines acadèmiques de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques. Normalment es fa servir per parlar de política educativa. Actualment a vegades és substitueix per STEAM, que incorpora l'art.
| Property | Value |
|---|---|
| dbo:abstract | STEM és un acrònim per les disciplines acadèmiques de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques. Normalment es fa servir per parlar de política educativa. Actualment a vegades és substitueix per STEAM, que incorpora l'art. (ca) العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، سابقًا العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا (SMET)، هو مصطلح يستخدم لتجميع هذه التخصصات الأكاديمية معًا. يستخدم هذا المصطلح عادة عند تناول السياسة التعليمية وخيارات المناهج الدراسية في المدارس لتحسين القدرة التنافسية في تطوير العلوم والتكنولوجيا. له آثار على تنمية القوى العاملة، مخاوف الأمن القومي وسياسة الهجرة. يشير العلم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إلى قسمين من فروع العلوم الثلاثة الرئيسية: العلوم الطبيعية، بما في ذلك البيولوجيا والفيزياء والكيمياء والعلوم الرسمية، والتي تمثل الرياضيات مثالاً عليها، إلى جانب المنطق والإحصاء؛ يتم تصنيف الفرع الرئيسي الثالث للعلوم والعلوم الاجتماعية، بما في ذلك علم النفس وعلم الاجتماع والعلوم السياسية، بشكل منفصل عن فرعين آخرين من العلوم، ويتم تجميعها جنبا إلى جنب مع العلوم الإنسانية والفنون لتشكيل اختصار نظير آخر اسمه HASS - العلوم الإنسانية والفنون والعلوم الاجتماعية. في نظام التعليم بالولايات المتحدة، في المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية، يشير مصطلح العلم في المقام الأول إلى العلوم الطبيعية، حيث تعتبر الرياضيات موضوعًا مستقلاً، ويتم دمج العلوم الاجتماعية مع العلوم الإنسانية تحت مصطلح المظلة الاجتماعية الدراسات . تم التشجيع على التغيير جزئيًا في اجتماع مشترك بين الوكالات قام به بيتر فاليترا مدير قسم العلوم بتطوير القوى العاملة للمعلمين والعلماء. تم اعتماد الاسم المختصر بواسطة ريتا كولويل ومسؤولي العلوم الآخرين في المؤسسة الوطنية للعلوم (NSF) في عام 2001. ومع ذلك، فإن الاسم المختصر STEM يسبق NSF واستخدمه مجموعة متنوعة من المعلمين بما في ذلك Charles Vela ، مؤسس ومدير مركز تقدم اللاتينيين في تعليم العلوم والهندسة (CAHSEE). في أوائل التسعينيات، بدأ برنامج CAHSEE برنامجًا صيفيًا للطلاب الموهوبين ناقصي التمثيل في منطقة واشنطن العاصمة باسم معهد STEM. بناءً على النجاح المعترف به للبرنامج وخبرته في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، طُلب من تشارلز فيلا العمل في العديد من لوحات NSF والكونغرس في العلوم والرياضيات والتعليم الهندسي؛ وبهذه الطريقة تم تقديم NSF لأول مرة إلى STEM. واحد من أول مشاريع NSF لاستخدام الاختصار كان STEMTEC ، تعاونًا في تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة ومعلمي الرياضيات في جامعة ماساتشوستس أمهيرست، التي تأسست عام 1998. (ar) Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά (αγγλικά: science, technology, engineering and mathematics με ακρωνύμιο STEM, και παλιότερα SMET) είναι ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο που χρησιμοποιείται παγκοσμίως. Το ακρωνύμιο αναφέρεται στους ακαδημαϊκούς κλάδους της επιστήμης, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών. Ο όρος χρησιμοποιείται συνήθως όταν αναφερόμαστε στην πολιτική της εκπαίδευσης και στα πρόγραμματα σπουδών στα σχολεία για τη βελτίωση της ανταγωνιστικότητας στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογικής ανάπτυξης. Έχει επίδραση στην ανάπτυξη του εργατικού δυναμικού, στα θέματα εθνικής ασφάλειας και της μεταναστευτικής πολιτικής. Το αρκτικόλεξο προέκυψε αμέσως μετά από μια συνάντηση, σχετικά με την επιστήμη της εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στο Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών των ΗΠΑ υπό την προεδρία της τότε NSF διευθύντριας Rita Colwell. Ένας διευθυντής από το γραφείο Επιστημών Ανάπτυξης Εργατικού Δυναμικού για Εκπαιδευτικούς και Επιστήμονες, ο Δρ Peter Faletra, πρότεινε την αλλαγή από το παλαιότερο SMET ακρωνύμιο σε STEM. Η Δρ. Colwell, εκφράζοντας κάποια αντιπάθεια για το παλαιότερο ακρωνύμιο, απάντησε θετικά προτείνοντας στο Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών των ΗΠΑ να αποδεκτεί την αλλαγή. Ένα από τα πρώτα έργα του Εθνικού Ιδρύματος Επιστημών των ΗΠΑ που χρησιμοποίησε το αρκτικόλεξο ήταν το STEMTEC (Science, Technology, Engineering and Math Teacher Education Collaborative) στο Πανεπιστήμιο της Μασαχουσέτης Άμχερστ, το οποίο χρηματοδοτήθηκε το 1997. (el) STEM estas angla akronimo por Scienco, Teknologio, Inĝenierarto kaj Matematiko. Ĝi servas por priskribi la kolekton de akademiaj kampoj rilataj al ekzakta scienco, teknologio, dezajno kaj aplikata matematiko. La klasifiko de instrufakoj sub STEM havas implicojn en diversaj kampoj, ne nur edukaj, implikante en iuj ŝtatoj ankaŭ la kamoj de defendo, enmigrado kaj lukto kontraŭ genra malegaleco. La akronimo disvastiĝis post konferenco de la usona NSF aŭ National Science Foundation (Nacia Scienca Fondumo) organizita de estonta NSF-direktoro Rita Colwell: estis Peter Faletra kiu sugestis en ĉi tiu kunteksto la anstataŭadon de la akronomo SMET pere de STEM, ĉi tiu propono estis akceptita de Colwell kiu proponis ĝin al NSF. (eo) MINT-Fächer ist eine zusammenfassende Bezeichnung von Unterrichts- und Studienfächern beziehungsweise Berufen aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. (de) STEM ingelesezko akronimoa da, zientzia, teknologia, ingeniaritza eta matematikaren diziplina akademikoak jasotzen dituena (science, technology, engineering & maths). Batez ere hezkuntza arloan erabiltzen da, zientzia eta teknologia alorren sustapenerako. Gaur egun, artea eta giza-zientziak barne hartzen duen STEAM terminoa erabili ohi da . (eu) STEM (acronyme de science, technology, engineering, and mathematics), ou STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) en français canadien, est un américanisme désignant quatre disciplines : science, technologie, ingénierie et mathématiques. En 2011, selon l’United States National Research Council et le National Science Foundation, ces disciplines sont centrales aux sociétés technologiquement avancées. (fr) CTIM es el acrónimo que sirve para designar las disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Es el equivalente en español de STEM, un acrónimo en inglés de science, technology, engineering y mathematics. Este término es utilizado, sobre todo, en Estados Unidos y Europa para abordar determinados tratamientos sobre temas relacionados con las ciencias, la educación, la fuerza de trabajo, la seguridad nacional o la inmigración. En alemán, el acrónimo equivalente es MINT, de Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft y Technik. Las definiciones del alcance del CTIM, y lo que se excluye, varía de una organización a otra. En su definición más amplia, CTIM incluye los campos de la química, informática, tecnología de la información, ingeniería, ciencias de la Tierra, ciencias de la Vida, matemáticas, física, astronomía y algunas ramas de la psicología y de las ciencias sociales. En 2011, para los organismos estadounidenses del y la Fundación Nacional para la Ciencia, estas disciplinas son consideradas fundamentales para las sociedades tecnológicamente avanzadas. La educación CTIM contribuye a conseguir una mayor competitividad y por consiguiente, ayudará en el futuro a conseguir una mayor prosperidad económica y es un claro índice de la capacidad de un país para mantener un crecimiento sostenido. Tiene implicaciones para el desarrollo de la mano de obra, los problemas de seguridad nacional y la política de la inmigración. Los sistemas educativos y las escuelas desempeñan un papel central en la determinación del interés de las niñas y los niños por las asignaturas STEM y en la igualdad de oportunidades para acceder y beneficiarse de una educación STEM de calidad. (es) Sains, teknologi, teknik, dan matematika (bahasa Inggris: science, technology, engineering and mathematics atau disingkat STEM, dulunya science, math, engineering and technology atau SMET), adalah sebuah istilah yang dipakai kepada sekelompok . Istilah tersebut biasanya dipakai saat mengalamatkan pilihan kurikulum dan kebijakan pendidikan di sekolah-sekolah untuk menunjang kekompetitifan dalam pengembangan sains dan teknologi. (in) Science, technology, engineering, and mathematics (STEM) is a broad term used to group together several academic disciplines. This term is typically used to address an education policy or curriculum choices in schools. It has implications for workforce development, national security concerns (as a shortage of STEM-educated citizens can reduce effectiveness in this area) and immigration policy. There is no universal agreement on which disciplines are included in STEM; in particular whether or not the science in STEM includes social sciences, such as psychology, sociology, economics, and political science. In the United States, these are typically included by organizations such as the National Science Foundation (NSF), which deals with all matters concerning science and new discoveries in science as it affects development, research, and innovations, the Department of Labor's O*Net online database for job seekers, and the Department of Homeland Security. In the United Kingdom, the social sciences are categorized separately and are instead grouped together with humanities and arts to form another counterpart acronym HASS (Humanities, Arts, and Social Sciences), rebranded in 2020 as SHAPE (Social Sciences, Humanities and the Arts for People and the Economy). (en) L'acronimo STEM, dall'inglese science, technology, engineering and mathematics (in precedenza anche SMET), è un termine utilizzato per indicare le discipline scientifico-tecnologiche (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) e i relativi corsi di studio. In italiano è talvolta anche usato l'acronimo STIM, nel quale la "I" di ingegneria sostituisce il corrispettivo inglese. La classificazione degli insegnamenti come STEM ha implicazioni in vari ambiti, non solo educativi, coinvolgendo in alcuni Stati anche l'ambito della difesa, dell'immigrazione e della lotta alle disparità di genere. L'acronimo si è diffuso dopo una conferenza della National Science Foundation statunitense organizzata dalla futura direttrice della NSF Rita R. Colwell: fu Peter Faletra a suggerire in tale contesto la sostituzione dell'acronimo SMET con STEM, tale suggerimento venne accolto da Colwell che lo propose alla NSF. (it) STEM教育（ステムきょういく）とは、"science, technology, engineering and mathematics" すなわち科学・技術・工学・数学の教育分野を総称する語である。2000年代に米国で始まった教育モデルである。高等教育から初等教育・義務教育までの広い段階に関して議論される。科学技術開発の競争力向上という観点から教育政策や学校カリキュラムを論じるときに言及されることが多い。また、労働力開発や安全保障、移民政策とも関連がある。 (ja) STEM is een Engels acroniem voor science, technology, engineering en mathematics. Het dient om de verzameling van academische gebieden omtrent exacte wetenschap, technologie, ontwerp en toegepaste wiskunde te omschrijven. In die zin is er een overlap met de kwalificatie van betawetenschap. De term wordt in Vlaanderen onvertaald ook gehanteerd in de onderwijs- en opleidingscontext. De Vlaamse Regering heeft een STEM-specifiek actieplan opgesteld om loopbanen in wiskunde, exacte wetenschappen en technologie te stimuleren. In Vlaanderen wordt er een STEM Olympiade georganiseerd voor de schoolgaande jeugd. (nl) STEM é um acrónimo em língua inglesa para "science, technology, engineering and mathematics", que representa um sistema de aprendizado científico, o qual agrupa disciplinas educacionais em "ciência, tecnologia, engenharia e matemática" (CTEM). Anteriormente era conhecido como SMET: "Science, Mathematics, Engineering and Technology". Este é normalmente usado quando se trata de políticas educacionais e escolhas curriculares nas escolas para melhorar a competitividade no desenvolvimento da criatividade e da crítica através da ciência e tecnologia. Tendo implicações no desenvolvimento da força de trabalho, preocupações com segurança nacional e política de imigração. A "ciência" em STEM normalmente se refere a dois dos três principais ramos científicos: ciências naturais, incluindo biologia, física, química e, ciências formais, das quais a matemática é um exemplo, juntamente com lógica e estatística; o terceiro ramo principal da ciência, as ciências sociais, incluindo psicologia, sociologia e ciência política, são categorizadas separadamente dos outros dois ramos e, em vez disso, são agrupadas na área de humanidades e artes para formar outra sigla equivalente: HASS, em inglês —- ciências humanas, artes e ciências sociais. No sistema educacional dos Estados Unidos, nas escolas de ensino fundamental e médio, o termo ciência refere-se principalmente às ciências naturais, com a matemática sendo um assunto independente e, as ciências sociais são combinadas com as ciências humanas sob o termo geral "estudos sociais". (pt) STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics) – akronim, który powstał od pierwszych liter słów w języku angielskim: nauki, technologii, inżynierii i matematyki. (pl) STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics, укр. наука, технології, інженерія, математика) — термін, яким називають підхід до освітнього процесу; відповідно до якого основою набуття знань є проста та доступна візуалізація наукових явищ, що «дає змогу легко охопити і здобути знання на основі практики та глибокого розуміння процесів». Акронім STEM був запропонований в 2001 році для позначення тренду в освітній та професійній сферах науковцями Національного наукового фонду США. За даними досліджень, залучення 1% населення до STEM-професій, приносить економіці держави ріст ВВП на 50 млрд доларів США[неавторитетне джерело]. (uk) STEM (science, technology, engineering and mathematics) — естественные науки, технология, инженерия и математика. Это широкий термин, используемый для объединения этих академических дисциплин. Также этим термином обычно обозначают подход к обучению с помощью простой и доступной визуализации научных явлений, которая позволяет легко охватить и получить знания на основе практики и глубокого понимания процессов. Акроним STEM был предложен в 2001 году для обозначения тренда в образовательной и профессиональной сферах учеными Национального научного фонда США (независимое агентство при правительстве США, которое обеспечивает фундаментальные исследования и образование во всех областях науки, кроме медицины). Дисциплины STEM обычно относятся к естественным наукам (биологии, физике и химии) и точным наукам (математике, логике и статистике). Гуманитарные и социальные науки классифицируются и сгруппированы вместе с искусством под аббревиатурой . Однако психология считается входящей в STEM. (ru) 理工科泛指與數學、自然科學（即「理科」）以及工程學（即「工科」）相關的學科，與英文的STEM一詞基本上相同。STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）四类學科的首字母縮略字。在文理分科的教育系統中，理工科與文科相對。 就性別來看，「男生讀理工、女生讀人文」一直都是一個相對根深蒂固的刻板印象，而在事實上，男性和女性間的數理能力差異並非天生，而是後天造成的，甚至男性數理能力優於女性的刻板印象，還會反過來導致女性懷疑自己的數理能力（不一定全是），也就所謂的成見威脅。 (zh) |
| dbo:thumbnail | wiki-commons:Special:FilePath/Educación_STEM.jpg?width=300 |
| dbo:wikiPageExternalLink | https://www.openschool.hk/kol/article/5eebaa60-aa4c-11e7-8748-4759034df37a/STEM%E6%95%99%E8%82%B2%E7%89%B9%E5%88%8A/162/STEM%20Re-vitalisation,%20not%20trivialisation http://files.asme.org/ASMEORG/NewsPublicPolicy/GovRelations/PositionStatements/6954.pdf http://unesdoc.unesco.org/images/0025/002534/253479E.pdf http://www.esa.doc.gov/sites/default/files/reports/documents/educationsupportsracialandethnicequalityinstem_0.pdf http://www.esa.doc.gov/sites/default/files/reports/documents/stemfinalyjuly14_1.pdf http://www.esa.doc.gov/sites/default/files/reports/documents/womeninstemagaptoinnovation8311.pdf https://web.archive.org/web/20121120215638/http:/files.asme.org/ASMEORG/NewsPublicPolicy/GovRelations/PositionStatements/6954.pdf |
| dbo:wikiPageID | 3437663 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageLength | 87494 (xsd:nonNegativeInteger) |
| dbo:wikiPageRevisionID | 1124718802 (xsd:integer) |
| dbo:wikiPageWikiLink | dbr:California dbr:American_Competitiveness_Initiative dbr:American_Indian_Science_and_Engineering_Society dbr:Ben_Casselman dbr:Psychology dbr:Qatar dbr:Qatar_University dbr:Robotics dbr:Sara_Josephine_Baker dbr:Electronics dbr:Energy_industry dbr:Biochemistry dbr:Biology dbr:Boy_Scouts_of_America dbr:Applied_mathematics dbr:Atmospheric_sciences dbr:RepRap dbr:Curriculum dbr:United_States_Air_Force dbr:United_States_Department_of_Commerce dbr:United_States_Department_of_Education dbr:United_States_Department_of_Energy dbr:United_States_Department_of_Homeland_Security dbr:United_States_Department_of_Labor dbr:United_States_Marine_Corps dbr:United_States_Navy dbr:United_States_Secretary_of_Education dbr:University_of_Massachusetts_Amherst dbr:VEX_Robotics_Competition dbr:Virginia dbr:ECybermission dbr:Industrial_engineering dbr:Information_science dbr:Nanotechnology dbr:Pre-STEM dbr:Computational_science dbr:Craft_Academy_for_Excellence_in_Science_and_Mathematics dbr:Mathematical_biology dbr:Mathematics dbr:SAE_International dbr:Geographic_information_system dbr:Nuclear_physics dbr:Quadrivium dbr:Electrical_engineering dbr:Engineering dbr:George_W._Bush dbr:Germany dbr:Girl_Scouts_of_the_USA dbr:Goddard_Space_Flight_Center dbr:Ministry_of_Information_Technology_and_Telecommunication dbr:NASA dbr:Construction_industry dbr:Project_Lead_The_Way dbr:Anthropology dbr:State_of_the_Union_Address dbr:Statistics dbr:Computer_engineering dbr:Computer_science dbr:Hospitality_industry dbr:Physics dbr:Portmanteau dbr:STARBASE dbr:STEAM_fields dbr:STEM_Academy_(disambiguation) dbr:Matriculation dbr:Software_engineering dbr:Austria dbr:Barack_Obama dbr:Transportation dbr:U.S._Immigration_and_Customs_Enforcement dbr:White_House dbr:Acronym dbr:Actuarial_science dbr:Advanced_manufacturing dbr:Alan_Turing dbr:America_COMPETES_Act dbc:Learning_programs dbr:Economics dbr:Economy_of_the_United_States dbr:European_Union dbr:FIRST_Robotics_Competition dbr:FIRST_Tech_Challenge dbr:Finland dbr:FiveThirtyEight dbr:France dbr:Academic_disciplines dbr:North_Carolina dbr:Educational_research dbr:Educational_technology dbr:Hard_and_soft_science dbr:Issues_in_Science_and_Technology dbr:Erasmus_programme dbr:Department_of_Education dbr:Geospatial_technology dbr:AL-Bairaq dbr:High_school dbr:Astrophysics dbr:Israel dbc:Experiential_learning dbr:Texas dbr:The_Atlantic dbr:Architecture dbr:Arizona dbr:Arne_Duncan dbr:Astronomy dbc:Mathematics_education dbc:Science_education dbr:Acoustical_engineering dbc:Education_policy dbr:Aerospace dbr:Aerospace_engineering dbc:Engineering_education dbc:Science_and_technology_studies dbr:Chemical_engineering dbr:Chemistry dbr:Khyber_Pakhtunkhwa dbc:Education_by_subject dbr:Bioinformatics dbr:Biomechanics dbr:Biotechnology dbr:Higher_Secondary_School_Certificate dbr:Homeland_security dbr:Trivium dbr:Art dbr:Philippines dbr:Political_science dbr:Society_of_Hispanic_Professional_Engineers dbr:Space_Race dbr:Civil_engineering dbr:Financial_services dbr:Humanities dbr:Humanities,_arts,_and_social_sciences dbr:Underrepresented_group dbr:Space_agency dbr:Immigration_to_the_United_States dbr:Information_technology dbr:National_Aeronautics_and_Space_Administration dbr:National_Institute_of_Standards_and_Technology dbr:National_Inventors_Hall_of_Fame dbr:National_Science_Foundation dbr:National_Society_of_Black_Engineers dbr:Neurobiology dbr:New_Jersey dbr:Ohio dbr:Operations_research dbr:Automotive dbr:SeaPerch dbr:Seymour_Schulich dbr:World_War_II dbr:Health_care_industry dbr:Maker_culture dbr:Mechanical_engineering dbr:Medicine dbr:STEM.org dbr:Social_Sciences,_Humanities_and_the_Arts_for_People_and_the_Economy dbr:Social_science dbr:Social_sciences dbr:Sociology dbr:IEEE_Spectrum dbr:Optics dbr:Occupational_Information_Network dbr:NASA_RealWorld-InWorld_Engineering_Design_Challenge dbr:Scouts_Canada dbr:National_Guard_of_the_United_States dbr:Schulich_Leader_Scholarships dbr:Science,_Technology,_Engineering_and_Mathematics_Network dbr:Victorian_Model_Solar_Vehicle_Challenge dbr:STEM_pipeline dbr:List_of_African_American_women_in_STEM_fields dbr:Life_sciences dbr:Work_visa dbr:United_States_National_Academies dbr:R&D dbr:Webinar dbr:Air_Force_Reserve dbr:Public_education dbr:Retail_industry dbr:Michael_S._Teitelbaum dbr:3D_printers dbr:Integrated_learning dbr:Rita_Colwell dbr:File:Woman_teaching_geometry.jpg dbr:File:Educación_STEM.jpg |
| dbp:wikiPageUsesTemplate | dbt:Center dbt:Circa dbt:Citation_needed dbt:Cite_book dbt:Cite_web dbt:Clarify dbt:Commons_category-inline dbt:Div_col dbt:Div_col_end dbt:Frac dbt:Further dbt:Main dbt:Redirect dbt:Reflist dbt:See_also dbt:Short_description dbt:Glossaries_of_science_and_engineering |
| dct:subject | dbc:Learning_programs dbc:Experiential_learning dbc:Mathematics_education dbc:Science_education dbc:Education_policy dbc:Engineering_education dbc:Science_and_technology_studies dbc:Education_by_subject |
| rdf:type | owl:Thing |
| rdfs:comment | STEM és un acrònim per les disciplines acadèmiques de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques. Normalment es fa servir per parlar de política educativa. Actualment a vegades és substitueix per STEAM, que incorpora l'art. (ca) MINT-Fächer ist eine zusammenfassende Bezeichnung von Unterrichts- und Studienfächern beziehungsweise Berufen aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik. (de) STEM ingelesezko akronimoa da, zientzia, teknologia, ingeniaritza eta matematikaren diziplina akademikoak jasotzen dituena (science, technology, engineering & maths). Batez ere hezkuntza arloan erabiltzen da, zientzia eta teknologia alorren sustapenerako. Gaur egun, artea eta giza-zientziak barne hartzen duen STEAM terminoa erabili ohi da . (eu) STEM (acronyme de science, technology, engineering, and mathematics), ou STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) en français canadien, est un américanisme désignant quatre disciplines : science, technologie, ingénierie et mathématiques. En 2011, selon l’United States National Research Council et le National Science Foundation, ces disciplines sont centrales aux sociétés technologiquement avancées. (fr) Sains, teknologi, teknik, dan matematika (bahasa Inggris: science, technology, engineering and mathematics atau disingkat STEM, dulunya science, math, engineering and technology atau SMET), adalah sebuah istilah yang dipakai kepada sekelompok . Istilah tersebut biasanya dipakai saat mengalamatkan pilihan kurikulum dan kebijakan pendidikan di sekolah-sekolah untuk menunjang kekompetitifan dalam pengembangan sains dan teknologi. (in) STEM教育（ステムきょういく）とは、"science, technology, engineering and mathematics" すなわち科学・技術・工学・数学の教育分野を総称する語である。2000年代に米国で始まった教育モデルである。高等教育から初等教育・義務教育までの広い段階に関して議論される。科学技術開発の競争力向上という観点から教育政策や学校カリキュラムを論じるときに言及されることが多い。また、労働力開発や安全保障、移民政策とも関連がある。 (ja) STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics) – akronim, który powstał od pierwszych liter słów w języku angielskim: nauki, technologii, inżynierii i matematyki. (pl) 理工科泛指與數學、自然科學（即「理科」）以及工程學（即「工科」）相關的學科，與英文的STEM一詞基本上相同。STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）四类學科的首字母縮略字。在文理分科的教育系統中，理工科與文科相對。 就性別來看，「男生讀理工、女生讀人文」一直都是一個相對根深蒂固的刻板印象，而在事實上，男性和女性間的數理能力差異並非天生，而是後天造成的，甚至男性數理能力優於女性的刻板印象，還會反過來導致女性懷疑自己的數理能力（不一定全是），也就所謂的成見威脅。 (zh) العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، سابقًا العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا (SMET)، هو مصطلح يستخدم لتجميع هذه التخصصات الأكاديمية معًا. يستخدم هذا المصطلح عادة عند تناول السياسة التعليمية وخيارات المناهج الدراسية في المدارس لتحسين القدرة التنافسية في تطوير العلوم والتكنولوجيا. له آثار على تنمية القوى العاملة، مخاوف الأمن القومي وسياسة الهجرة. يشير العلم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إلى قسمين من فروع العلوم الثلاثة الرئيسية: العلوم الطبيعية، بما في ذلك البيولوجيا والفيزياء والكيمياء والعلوم الرسمية، والتي تمثل الرياضيات مثالاً عليها، إلى جانب المنطق والإحصاء؛ يتم تصنيف الفرع الرئيسي الثالث للعلوم والعلوم الاجتماعية، بما في ذلك علم النفس وعلم الاجتماع والعلوم السياسية، بشكل منفصل عن فرعين آخرين من العلوم، ويتم تجميعها جنبا إلى جنب مع العلوم الإنسانية والفنو (ar) Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά (αγγλικά: science, technology, engineering and mathematics με ακρωνύμιο STEM, και παλιότερα SMET) είναι ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο που χρησιμοποιείται παγκοσμίως. Το ακρωνύμιο αναφέρεται στους ακαδημαϊκούς κλάδους της επιστήμης, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών. Ο όρος χρησιμοποιείται συνήθως όταν αναφερόμαστε στην πολιτική της εκπαίδευσης και στα πρόγραμματα σπουδών στα σχολεία για τη βελτίωση της ανταγωνιστικότητας στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογικής ανάπτυξης. Έχει επίδραση στην ανάπτυξη του εργατικού δυναμικού, στα θέματα εθνικής ασφάλειας και της μεταναστευτικής πολιτικής. Το αρκτικόλεξο προέκυψε αμέσως μετά από μια συνάντηση, σχετικά με την επιστήμη της εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στο Εθνικό Ίδρυμα Επιστημώ (el) STEM estas angla akronimo por Scienco, Teknologio, Inĝenierarto kaj Matematiko. Ĝi servas por priskribi la kolekton de akademiaj kampoj rilataj al ekzakta scienco, teknologio, dezajno kaj aplikata matematiko. La klasifiko de instrufakoj sub STEM havas implicojn en diversaj kampoj, ne nur edukaj, implikante en iuj ŝtatoj ankaŭ la kamoj de defendo, enmigrado kaj lukto kontraŭ genra malegaleco. (eo) CTIM es el acrónimo que sirve para designar las disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Es el equivalente en español de STEM, un acrónimo en inglés de science, technology, engineering y mathematics. Este término es utilizado, sobre todo, en Estados Unidos y Europa para abordar determinados tratamientos sobre temas relacionados con las ciencias, la educación, la fuerza de trabajo, la seguridad nacional o la inmigración. En alemán, el acrónimo equivalente es MINT, de Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft y Technik. (es) Science, technology, engineering, and mathematics (STEM) is a broad term used to group together several academic disciplines. This term is typically used to address an education policy or curriculum choices in schools. It has implications for workforce development, national security concerns (as a shortage of STEM-educated citizens can reduce effectiveness in this area) and immigration policy. (en) L'acronimo STEM, dall'inglese science, technology, engineering and mathematics (in precedenza anche SMET), è un termine utilizzato per indicare le discipline scientifico-tecnologiche (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) e i relativi corsi di studio. In italiano è talvolta anche usato l'acronimo STIM, nel quale la "I" di ingegneria sostituisce il corrispettivo inglese. La classificazione degli insegnamenti come STEM ha implicazioni in vari ambiti, non solo educativi, coinvolgendo in alcuni Stati anche l'ambito della difesa, dell'immigrazione e della lotta alle disparità di genere. (it) STEM is een Engels acroniem voor science, technology, engineering en mathematics. Het dient om de verzameling van academische gebieden omtrent exacte wetenschap, technologie, ontwerp en toegepaste wiskunde te omschrijven. In die zin is er een overlap met de kwalificatie van betawetenschap. De term wordt in Vlaanderen onvertaald ook gehanteerd in de onderwijs- en opleidingscontext. De Vlaamse Regering heeft een STEM-specifiek actieplan opgesteld om loopbanen in wiskunde, exacte wetenschappen en technologie te stimuleren. (nl) STEM é um acrónimo em língua inglesa para "science, technology, engineering and mathematics", que representa um sistema de aprendizado científico, o qual agrupa disciplinas educacionais em "ciência, tecnologia, engenharia e matemática" (CTEM). No sistema educacional dos Estados Unidos, nas escolas de ensino fundamental e médio, o termo ciência refere-se principalmente às ciências naturais, com a matemática sendo um assunto independente e, as ciências sociais são combinadas com as ciências humanas sob o termo geral "estudos sociais". (pt) STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics, укр. наука, технології, інженерія, математика) — термін, яким називають підхід до освітнього процесу; відповідно до якого основою набуття знань є проста та доступна візуалізація наукових явищ, що «дає змогу легко охопити і здобути знання на основі практики та глибокого розуміння процесів». Акронім STEM був запропонований в 2001 році для позначення тренду в освітній та професійній сферах науковцями Національного наукового фонду США. (uk) STEM (science, technology, engineering and mathematics) — естественные науки, технология, инженерия и математика. Это широкий термин, используемый для объединения этих академических дисциплин. Также этим термином обычно обозначают подход к обучению с помощью простой и доступной визуализации научных явлений, которая позволяет легко охватить и получить знания на основе практики и глубокого понимания процессов. Акроним STEM был предложен в 2001 году для обозначения тренда в образовательной и профессиональной сферах учеными Национального научного фонда США (независимое агентство при правительстве США, которое обеспечивает фундаментальные исследования и образование во всех областях науки, кроме медицины). (ru) |
| rdfs:label | العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (ar) STEM (ca) MINT-Fächer (de) Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά (el) STEM (eo) CTIM (es) STEM (eu) Sains, teknologi, teknik, dan matematika (in) STEM (it) STEM (disciplines) (fr) STEM教育 (ja) Nauka, technologia, inżynieria i matematyka (pl) STEM (nl) Science, technology, engineering, and mathematics (en) STEM (pt) STEM (ru) 理工科 (zh) STEM (uk) |
| rdfs:seeAlso | dbr:Science dbr:Women dbr:STEMNET |
| owl:sameAs | wikidata:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-af:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-ar:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-ca:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-da:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-de:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-el:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-eo:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-es:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-et:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-eu:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-fa:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-fi:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-fr:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-gl:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-hr:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-hu:Science, technology, engineering, and mathematics http://hy.dbpedia.org/resource/STEM dbpedia-id:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-it:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-ja:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-kk:Science, technology, engineering, and mathematics http://kn.dbpedia.org/resource/ವಿಜ್ಞಾನ,_ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ,_ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್_ಮತ್ತು_ಗಣಿತ dbpedia-ms:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-nl:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-pl:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-pt:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-ro:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-ru:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-sq:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-sr:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-th:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-tr:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-uk:Science, technology, engineering, and mathematics http://ur.dbpedia.org/resource/علم،_طرزیات،_ہندسیات،_اور_ریاضی dbpedia-vi:Science, technology, engineering, and mathematics dbpedia-zh:Science, technology, engineering, and mathematics https://global.dbpedia.org/id/opuU |
| prov:wasDerivedFrom | wikipedia-en:Science,_technology,_engineering,_and_mathematics?oldid=1124718802&ns=0 |
| foaf:depiction | wiki-commons:Special:FilePath/Woman_teaching_geometry.jpg wiki-commons:Special:FilePath/Educación_STEM.jpg |
| foaf:isPrimaryTopicOf | wikipedia-en:Science,_technology,_engineering,_and_mathematics |
| is dbo:academicDiscipline of | dbr:Roy_Pea dbr:David_L._Ferguson dbr:Noureddine_Melikechi dbr:Shuchi_Grover dbr:Fernanda_Staniscuaski |
| is dbo:genre of | dbr:Starbase_Indy |
| is dbo:industry of | dbr:Stemettes |
| is dbo:knownFor of | dbr:Adriana_Marais dbr:Erna_Hamburger dbr:Jane_Osbourn dbr:Jenna_Carpenter |
| is dbo:product of | dbr:Sam_Labs |
| is dbo:service of | dbr:Mission_Control_Space_Services |
| is dbo:specialist of | dbr:Furness_Academy |
| is dbo:type of | dbr:Pearson_Field_Education_Center dbr:Sage_Creek_High_School |
| is dbo:wikiPageDisambiguates of | dbr:Stem |
| is dbo:wikiPageRedirects of | dbr:Science,_technology,_engineering,_mathematics,_and_medicine dbr:Math,_engineering,_technology,_and_science dbr:STEM_Fields dbr:STEM_Subjects dbr:STEM_field dbr:STEM_program dbr:STEM_subjects dbr:STEM_topics dbr:STEM_fields dbr:STREM dbr:Science,_Technology,_Engineering,_and_Math dbr:Science,_Technology,_Engineering_and_Math dbr:Science,_Technology,_Engineering_and_Mathematics dbr:Science,_technology,_engineering,_and_math dbr:Science,_technology,_engineering,_mathematics dbr:Science,_technology,_engineering_and_mathematics dbr:Science_&_technology dbr:Science_technology_engineering_and_mathematics dbr:Science_technology_engineering_mathematics dbr:STEM dbr:STEM_education dbr:Science,_Technology,_Engineering,_and_Mathematics dbr:Science_and_Technology dbr:SMET dbr:Mathematics,_engineering,_technology,_and_science dbr:NASA_Means_Business dbr:MINT_disciplines |
| is dbo:wikiPageWikiLink of | dbr:California_State_University,_Dominguez_Hills dbr:California_State_University,_Northridge dbr:Calvary_Christian_Academy_(Florida) dbr:Camas_High_School dbr:Camille_McKayle dbr:Canberra_Grammar_School dbr:Canterbury_Christ_Church_University dbr:Cape_Henry_Collegiate_School dbr:Caribbean_University dbr:Carla_Green dbr:Caroline_M._Solomon dbr:Prairie_View_A&M_University dbr:Pride_in_STEM dbr:Princeton_International_School_of_Mathematics_and_Science dbr:Project_Lead_the_Way dbr:Project_Mc2 dbr:Project_Mercury dbr:Pueblo_County_High_School dbr:QS_World_University_Rankings dbr:Quincy_K._Brown dbr:Robin_Koval dbr:Robin_Selinger dbr:Robotics dbr:Rocking_the_Boat dbr:Roland_Tormey dbr:Rosalind_Franklin_Award dbr:Roswell_High_School_(Georgia) dbr:Roy_Pea dbr:Ruamrudee_International_School dbr:Salvius_(robot) dbr:Sam_Labs dbr:Sami_Shamoon_College_of_Engineering dbr:San_Diego_State_University_Georgia_Campus dbr:San_Jacinto_High_School_(San_Jacinto,_California) dbr:San_Mateo-Foster_City_School_District dbr:San_Pedro,_Laguna dbr:Sangeeta_N._Bhatia dbr:Sanjukta_Chakravorti dbr:Sapna_Cheryan dbr:Sarah_Desjardins dbr:Saratoga_High_School_(California) dbr:Science,_technology,_engineering,_mathematics,_and_medicine dbr:Science_Buddies dbr:Science_World_(Vancouver) dbr:Science_and_Engineering_Challenge dbr:Science_and_technology_in_Nepal dbr:Scitech dbr:Scott_A._McGregor dbr:Scott_Logic dbr:Scouting_in_New_York dbr:Engineering_education dbr:List_of_United_States_education_acts dbr:List_of_acronyms:_S dbr:List_of_awards_and_honors_received_by_Barack_Obama dbr:List_of_awards_and_honours_received_by_Imran_Khan dbr:List_of_education_by_subject dbr:Math,_engineering,_technology,_and_science dbr:MicroWorlds dbr:Midtown_High_School_(comics) dbr:Millennials dbr:Museum_of_Aviation_(Warner_Robins) dbr:Native_Girls_Code dbr:Tyler_Menezes dbr:M._Vali_Siadat dbr:Melendy_E._Lovett dbr:Mont'Kiara_International_School dbr:One_Energy dbr:Pascale_Fung dbr:Pathway_to_Adventure_Council dbr:Princilla_Smart_Evans_Morris dbr:STEM_Fields dbr:STEM_Subjects dbr:STEM_field dbr:STEM_program dbr:STEM_subjects dbr:STEM_topics dbr:Baringa,_Queensland dbr:Batangas_State_University dbr:Bates_College dbr:Baxter_Academy_for_Technology_and_Science dbr:Beaumont_Children's_Museum dbr:Bell_High_School_(Ottawa) dbr:Beresheet dbr:BethAnn_McLaughlin dbr:Bethany_Ehlmann dbr:Beverley_Drake dbr:Bhubaneswar dbr:Bina_Venkataraman dbr:Bishop_State_Community_College dbr:Bishops'_Blue_Coat_Church_of_England_High_School dbr:Bladensburg_High_School dbr:Blaze_and_the_Monster_Machines dbr:Bloomberg_Distinguished_Professorships dbr:Bluford_Drew_Jemison_STEM_Academy_West dbr:Boeing_UK dbr:Bond_Hall_(University_of_Notre_Dame) dbr:Bonnie_J._Dunbar dbr:Bourne_Community_College dbr:Bowie_State_University dbr:Boy_Scouts_of_America dbr:Boys_&_Girls_Clubs_of_America dbr:Brad_Smith_(American_lawyer) dbr:Brandenburg_University_of_Applied_Sciences dbr:Brian_MacCraith dbr:Bridgeport,_Connecticut dbr:David_L._Ferguson dbr:David_Wu dbr:Davidson_High_School_(New_South_Wales) dbr:Dawn_Wright dbr:De_Toledo_High_School dbr:Dean_Kamen dbr:Debbie_Sterling dbr:Deborah_O'Neill dbr:Decebal_High_School dbr:Delaware_County_Community_College dbr:Department_of_Education_(Queensland) dbr:Algorithmic_bias dbr:Ali_Hazelwood dbr:Alliance_for_Minority_Participation dbr:Andrea_Zitolo dbr:Animal_Jam_Classic dbr:Ann_Kelleher dbr:Ann_O'Dea dbr:Anne_Baranger dbr:Anne_Kernan dbr:Aracely_Quispe_Neira dbr:Hohenstaufen-Gymnasium dbr:Holy_Innocents'_Episcopal_School dbr:Holy_Trinity_Academy_(Philippines) dbr:Howard_University dbr:Hyperlinked dbr:John_Oliver_Secondary_School dbr:List_of_Blaze_and_the_Monster_Machines_episodes dbr:List_of_Chrisley_Knows_Best_episodes dbr:List_of_Girl_Meets_World_episodes dbr:List_of_Missouri_University_of_Science_and_Technology_alumni dbr:Lithuania dbr:Little_Flower_Academy dbr:Paul_Duke_STEM_High_School dbr:Pearson_Field_Education_Center dbr:Penketh_High_School dbr:Peoria_Academy dbr:Pershing_High_School dbr:Peter_Curran_(astronomer) dbr:Peter_Høj dbr:Peter_Imoesi dbr:Peter_Knight_(physicist) dbr:Petrozavodsk_State_University dbr:Reginald_DesRoches dbr:Regulations_on_children's_television_programming_in_the_United_States dbr:Resica_Falls_Scout_Reservation dbr:Rick_Husband dbr:Riverpoint_Academy dbr:Riverside_Unified_School_District dbr:Robert_Cecil_Palmer_Secondary_School dbr:CubeSat dbr:Cynthia_Bauerle dbr:Dainton_Report dbr:UTC_Portsmouth dbr:Uma_Gupta dbr:United_College_of_Aviation,_Science_&_Management dbr:United_Nations_Economic_and_Social_Council dbr:Universities_in_the_United_Kingdom dbr:University_Alliance dbr:University_Prep dbr:University_of_Bedfordshire dbr:University_of_California,_Berkeley dbr:University_of_Derby dbr:University_of_Klagenfurt dbr:University_of_KwaZulu-Natal dbr:University_of_Massachusetts_Amherst dbr:University_of_Massachusetts_Boston dbr:University_of_New_Hampshire_at_Manchester dbr:University_of_Southern_Philippines_Foundation dbr:University_of_Washington_Bothell dbr:University_student_retention dbr:Utah_State_University dbr:Valparaiso_University dbr:Vedantu dbr:Venice_High_School_(Los_Angeles) dbr:Virginia_Commercial_Space_Flight_Authority dbr:Vista_del_Lago_High_School_(Moreno_Valley,_California) dbr:Voxeurop dbr:Davidson_County_Schools dbr:Deborah_Berebichez dbr:Deborah_Vandell dbr:Dervilla_M._X._Donnelly dbr:E-research dbr:Earl_D._Brooks_II dbr:Institute_for_Systems_Biology dbr:Intellectual_property dbr:Intergroup_relations dbr:International_Coalition_of_Girls'_Schools dbr:International_Planetarium_Society dbr:International_School_of_Western_Australia dbr:Izzy_Jayasinghe dbr:Jan_Peters_(engineer) dbr:Letters_to_a_Pre-Scientist dbr:Linda_B._Hayden dbr:Linda_Doyle dbr:List_of_libraries_in_Turkey dbr:List_of_life_sciences dbr:List_of_museums_in_Wisconsin dbr:Professor_John_Perkins'_Review_of_Engineering_Skills dbr:Universal_College dbr:Power_in_Numbers:_The_Rebel_Women_of_Mathematics dbr:Powtawche_Valerino dbr:Precious_International_School_of_Davao dbr:Presidency_of_Joe_Biden dbr:Noureddine_Melikechi dbr:RoboMaster dbr:Robotix_(toyline) dbr:White_House_Astronomy_Night dbr:Zero_Robotics dbr:College_Board dbr:College_of_St._John–Roxas dbr:Colorado_School_of_Mines dbr:Columbia_Memorial_Space_Center dbr:Columbia_Secondary_School dbr:Commercial_Bank_of_Ceylon dbr:Conestoga_High_School dbr:Cookeville,_Tennessee dbr:Copyright_policies_of_academic_publishers dbr:Corey_Tutt dbr:Covington_Catholic_High_School dbr:Cox_Science_Center_and_Aquarium dbr:Crete-Monee_High_School dbr:Mary_Osborn dbr:Mary_Zappone dbr:Maryam_Mirzakhani dbr:María_Ángeles_Martín_Prats dbr:MathWorks dbr:Math_and_Science_College_Preparatory dbr:Math_for_America dbr:Mathematics dbr:McKinley_Technology_High_School dbr:Mead_School_District dbr:Medical_Lake_High_School dbr:Meenakshi_Narain dbr:Megan_Smith dbr:Mehlville_School_District dbr:Mehran_University_of_Engineering_&_Technology dbr:SAT dbr:STEM_Journals dbr:STEM_School_Highlands_Ranch dbr:STEM_fields dbr:STREM dbr:Sabrina_Gonzalez_Pasterski dbr:Sabrina_Thompson dbr:Sage_Creek_High_School dbr:Saint_Louis_University_Basic_Education_School dbr:Salesian_College_Preparatory dbr:Chemistry_education dbr:Esther_Odekunle dbr:Gender-equality_paradox dbr:Gender_bias_on_Wikipedia dbr:Gender_disparity_in_computing dbr:Gender_inequality_in_South_Korea dbr:General_chemistry dbr:Generation_Z_in_the_United_States dbr:Optional_Practical_Training dbr:The_UTeach_Institute dbr:Pasco_School_District_(Washington) dbr:Waukesha_STEM_Academy dbr:RepRap_project dbr:Rachel_Levy_(mathematician) dbr:Rachel_Navarro dbr:Racial_diversity_and_discrimination_in_STEM_fields dbr:Walltown,_Durham,_North_Carolina dbr:Clarice_Phelps dbr:Clean,_Old-Fashioned_Hate dbr:Clemson–Georgia_Tech_football_rivalry dbr:Cleveland_Clinic dbr:CodeDay dbr:Coeur_d'Alene,_Idaho dbr:Alexandra_Worden dbr:Education_in_England dbr:Edwina_Dunn dbr:Eileen_Harkin-Jones dbr:Elizabeth_City,_North_Carolina dbr:Elizabeth_Elting dbr:Elizabeth_Holmes dbr:Elmer_L._Meyers_Junior/Senior_High_School dbr:Elsie_Effah_Kaufmann dbr:Emily_Calandrelli dbr:Epic! dbr:Françoise_Chombar dbr:Fredericksburg_Academy dbr:Furness_Academy dbr:G._Peter_Lepage dbr:GEMS_Education dbr:Gabriela_Asturias_Ruiz dbr:Ganesh_Bagler dbr:Garatéa-L dbr:Garrett_Morgan_Academy dbr:Gender_pay_gap dbr:GeoGebra dbr:Geoffrey_Notkin dbr:Georgia_Shiels dbr:Georgia_Tech |
| is dbp:field of | dbr:David_L._Ferguson dbr:Noureddine_Melikechi |
| is dbp:fields of | dbr:Roy_Pea dbr:Shuchi_Grover |
| is dbp:focus of | dbr:Palisadoes_Foundation |
| is dbp:industry of | dbr:Stemettes |
| is dbp:knownFor of | dbr:Jane_Osbourn |
| is dbp:products of | dbr:Sam_Labs |
| is dbp:purpose of | dbr:CodeDay dbr:Hack_Club |
| is dbp:services of | dbr:Mission_Control_Space_Services |
| is dbp:type of | dbr:Pearson_Field_Education_Center dbr:Sage_Creek_High_School |
| is foaf:primaryTopic of | wikipedia-en:Science,_technology,_engineering,_and_mathematics |
