Culture scientifique, épistémologie et pédagogie / (original) (raw)
(Re)Mettre La Science en Culture : De La Crise Épistémologique À L’Exigence Éthique
Jean-Marc Lévy-Leblond
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2008
View PDFchevron_right
Voir la lumière : Patrimoine et culture scientifique en milieu scolaire
Anne-Sophie Rozay, Sylvain CHAMBRELAND
La Lettre de l’OCIM
View PDFchevron_right
Epistémologies et méthodologies de la recherche en éducation
Aida María Castañeda
View PDFchevron_right
Histoire des démarches en sciences et épistémologie scolaire
Jean-Yves Cariou
RDST, 2011
View PDFchevron_right
Épistémologie et enseignement des sciences
Martin Riopel
2005
View PDFchevron_right
Quels liens entre l’histoire des sciences, l’épistémologie et la didactique des disciplines ?
Pierre Savaton
Tréma, 2006
View PDFchevron_right
Former l'esprit scientifique en privilégiant l'initiative des élèves dans une démarche s'appuyant sur l'épistémologie et l'histoire des sciences
Jean-Yves Cariou
2009
View PDFchevron_right
L'épistémologie entre science et philosophie
Anne-Francoise SCHMID
1997
View PDFchevron_right
Science et idéologie: l'héritage de l'épistémologie française
Gabriella Crocco
2021
View PDFchevron_right
Épistémologie, philosophie et histoire des sciences
Colin Mazataud
View PDFchevron_right
Édito - Science(s), cultures, sociétés : représentations d’acteurs et enjeux éducatifs
Laurence Maurines
Recherches en éducation, 2018
View PDFchevron_right
À Propos D’Une Dérive Culturaliste Dans Les Étudesjazzistiques
Laurent Cugny
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2010
View PDFchevron_right
Profil épistémologique des enseignants français du primaire au regard de la science
Eric Picholle
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2016
View PDFchevron_right
La culture scientifique et les non scientifiques, entre allégence et transgression de la catégorisation scolaire
Olivier Las Vergnas
View PDFchevron_right
Les savoirs scientifiques seront-ils toujours infantilisants ?, LA CULTURE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE COMME IDEOLOGIE
Olivier Las Vergnas
View PDFchevron_right
Répétitions des discours sur la culture scientifique et technique et effets de la catégorisation scientifique scolaire
Olivier Las Vergnas
Innovations
View PDFchevron_right
Philosophies et théologies scolastiques
Jacob Schmutz
Dictionnaire des philosophes français du XVIIe siècle, ed. Luc Foisneau, Classiques Garnier, 2015
View PDFchevron_right
«Différentes visions de la culture scientifique et technologique: Défis et contraintes pour les enseignants»
Louise Guilbert, Sylvie Barma, JOEL LEBEAUME
La formation à l'enseignement des sciences et des …, 2006
View PDFchevron_right
« L’éducation en santé au secours des Sciences de l’éducation : prémisses à un essai d’épistémologie croisée »
Alexandre Klein
View PDFchevron_right
Deux sources épistémologiques de la didactique des sciences - Claude Bernard et Karl Popper
Jean-Pascal ALCANTARA
La didactique au prime de l'épistémologie, 2010
View PDFchevron_right
Histoire des sciences et pédagogie au collégial /
Jean-Claude Simard
2015
View PDFchevron_right
La science, les scientifiques et les enseignants
Françoise Morel-deville
2012
View PDFchevron_right
Sciences et idéologies
Guy Rumelhard
RDST, 2010
View PDFchevron_right
Trois épistémologies du bon enseignement
Francois V Tochon
1992
View PDFchevron_right
Cultures épistémiques et engagement des chercheurs dans la controverse OGM
Christophe Bonneuil
Nature Sciences Societes, 2006
View PDFchevron_right
La culture scientifique et les non scientifiques, entre allégeance et transgression de la catégorisation scolaire
Olivier Las Vergnas
2011
View PDFchevron_right
Mobilisation de résultats de recherche en science de l’éducation dans la formation des enseignants : pour une formation à l’épistémologie
Géraldine Boivin-Delpieu
2019
View PDFchevron_right
L’enseignement des sciences expérimentales, ou le débat récurrent du culturel versus utilitaire : quels problèmes ?
kalali faouzia
Spirale. Revue de recherches en éducation, 2008
View PDFchevron_right
La formation à l'enseignement des sciences: le virage épistémologique
Marie Larochelle
1993
View PDFchevron_right
Philosophie et recherche au niveau collégial
Jean-Claude Simard
Classiques des sciences sociales., 2005
View PDFchevron_right
L’initiation à l’épistémologie des sciences à l’école : peut-on envisager d’autres conceptualisations que le modèle Nature of science (NOS)?
Fatima Bousadra
Éthique en éducation et en formation, 2020
View PDFchevron_right
Postures épistémologiques que développent de futurs enseignants de sciences et de sciences humaines lors des cours de formation disciplinaire et pratique : l’apport d’une recherche mixte
Geneviève Therriault
View PDFchevron_right
Sciences des scientifiques et sciences scolaires
Françoise Morel-deville
RDST, 2010
View PDFchevron_right