L’approche Realist à l’épreuve du réel de l’évaluation des programmes (original) (raw)

L’approche réaliste pour l’évaluation de programmes et la revue systématique: De la théorie à la pratique

Emilie Robert

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Introduction : L’évaluation de programme : un équilibre théorie-pratique à (ré)établir

Eric Dionne

Mesure et évaluation en éducation, 2013

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Propositions théoriques et pratiques pour l’évaluation de programmes en négligence

Vicky Lafantaisie

Canadian Journal of Program Evaluation

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L’étude d’évaluabilité : Une approche d’évaluation de programmes encore mal connue et peu utilisée

Jean-sébastien Fallu

The Canadian Journal of Program Evaluation, 2016

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Re(penser) le dispositif avec Vilém Flusser : une phénoménologie des programmes ?

Benjamin Léon

2022

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Figari, G., & Tourmen, C. (2006). La référentialisation : une façon de modéliser l’évaluation de programme, entre théorie et pratique. Vers une comparaison des approches en France et au Québec. Mesure et Evaluation en Education, 29-3, 5-25.

Claire Tourmen

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Comprendre les pratiques évaluatives afin de les améliorer : la modélisation du processus spécifique à l’évaluation de programme

Marthe Hurteau

Mesure et évaluation en éducation

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L’implication des détenteurs d’enjeux (stakeholders) au sein de la démarche d’évaluation de programme: problème et/ou solution ?

Marthe Hurteau

Mesure et évaluation en éducation, 2008

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La production de la théorie du programme dans le cadre d’une évaluation participative : une étude de cas

Karine Doudou

Canadian Journal of Program Evaluation / La Revue canadienne d évaluation de programme, 2016

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Praxis de l evaluation et de la revision des programmes publics

Moktar Lamari

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1992- Le programme quasi-réaliste et le réalisme moral

Christine Tappolet

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Pertinence de la recension réaliste des écrits pour l’analyse des évaluations de programmes complexes : l’exemple du suivi dans la communauté en santé mentale

Francois Lauzier-Jobin

The Canadian Journal of Program Evaluation, 2014

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Un point sur l’approche qualitative de l’évaluation

Jean-Paul Narcy-Combes

ASp, 2003

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L’étude d’évaluabilité : Utilité et pertinence pour l’évaluation de programme

Jean-sébastien Fallu

The Canadian Journal of Program Evaluation, 2016

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Une analyse engagée de la professionnalisation des pratiques d’évaluation

Benoit Gauthier

Canadian Journal of Program Evaluation, 2020

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Arrimer théorie et pratique dans les programmes de troisième cycle en évaluation des interventions

Nicole Leduc

Mesure et évaluation en éducation, 2013

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Hurteau, M., Houle, S., & Guillemette, F. (Éds.). (2012). L’évaluation de programme axée sur le jugement crédible

Pierre-Marc Daigneault

Canadian Journal of Program Evaluation

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Vers une scénarisation de l’évaluation en EIAH

Guillaume Durand

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Vers une réconciliation des théories et de la pratique de l’évaluation, perspectives d’avenir

André-Pierre Contandriopoulos

Mesure et évaluation en éducation

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Brève introduction à l’évaluation de programmes ou de projets en perspective écologique

Dany Boulanger, Francois Larose

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L’évaluateur et la sagesse pratique : vecteurs essentiels pour assurer la crédibilité de l’évaluation

Marthe Hurteau

Canadian Journal of Program Evaluation

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Les outils d'évaluation des programmes à l'Université de Lausanne - Suisse

Jean-Moïse Rochat

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L’évaluation au service de l’action pour le climat

Alain QUINET

Revue de l'OFCE

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La désambiguïsation référentielle par le programme argumentatif : réalité ou illusion?

Patrick Dendale

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Rationalité, réalisme et Programme de sciences et technologie au Québec

Louis Levasseur

Éducation et rationalité: perspectives antiques, modernes et contemporaines, 2020

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Le Conseil national des programmes (1990-2005) : l’institution à l’épreuve des acteurs individuels

Kévin Dubos

Carrefours de l'éducation, 2019

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L'analyse de données secondaires dans le cadre d'évaluation de programme : regard théorique et expérientiel

Carole Fleuret

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Évaluation De L’Impact D’Un Jeu Sérieux en Réalité Mixte

Christine Michel

Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, 2014

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Besoin d’une approche systémique en évaluation

Andre R Ouellet

Revue des sciences de l'éducation, 1979

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Comprendre la logique de l’exécution d’un programme à l’aide d’interactions tangible

Iza Marfisi

2017

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Quand l’évaluation dévoile les dynamiques en jeu dans le désir d’enseigner

Marie CARNUS

Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle, 2016

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Évaluation des programmes partie 2

Mohamed Ridha Guedjati

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L'évaluation de programmes de formation

João Caramelo

The journal of quality in education, 2013

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Le rôle de l’évaluation dans l’expérimentation sociale, entre instrumentation et instrumentalisation : le cas de l’évaluation des expérimentations du RSA

Nadia Okbani

Politiques et management public, 2014

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L’évaluation, levier du développement professionnel ?

anne jorro

Recherche & formation

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