original ) (raw )Corpus d'apprenants et acquisition des langues
Sylvie Cock , Henry Tyne
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Transcription de corpus oraux d'apprenants débutants en français L2 : quelques enjeux théoriques
Sandra Benazzo
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2021
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Formation de futurs enseignants à l’exploitation de corpus d’apprenants pour l’évaluation qualitative et quantitative de la production orale en FLE
Minerva Rojas
Corpus
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Vers un modèle pour le recueil d’un corpus d’apprentissage d’une langue étrangère peu dotée de ressources
Violetta Cavalli-Sforza
2013
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De l'usage des corpus en didactique de l'oral: recherche et formation
Mayar Menzou
La linguistique de corpus, 2005
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Routines verbales pour les français langue étrangère : des corpus d’experts aux corpus d’apprenants
agnès tutin
Lidil, 2018
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Corpus oraux par et pour l'apprenant
Henry Tyne
Mélanges CRAPEL (http://revues . univ-nancy2. fr/ …, 2009
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Les subordonnées relatives à l’oral en français langue étrangère et en français langue maternelle : résultats d’une étude exploratoire sur corpus
Aurélie Welcomme
WELCOMME, Aurélie (2013). "Les subordonnées relatives à l'oral en français langue maternelle et en français langue étrangère: résultats d'une étude exploratoire sur corpus". Mémoires de la Société Néophilologique de Helsinki LXXXVI. 97-136., 2013
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Linguistique de corpus et grammaire: une nouvelle donne pour l’enseignement du français langue étrangère
Dirk Siepmann
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Etude exploratoire sur l'utilisation d'une base de données de corpus oraux d'interactions naturelles pour l'enseignement et l'apprentissage des pratiques sociales et langagières du français
veronique V T traverso
2015
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L'apprenant au cœur des discours en langue étrangère...
Georges Daniel VERONIQUE
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Didactique de l’intercompréhension des langues et des cultures : un état des lieux dans la Caraïbe
Bellonie Jean-David
Le Francais a L Universite Bulletin Des Departements De Francais Dans Le Monde, 2014
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Nouvelles actions didactiques : faire de la sociolinguistique de corpus pour enseigner et apprendre à interagir en français langue étrangère
Virginie André
2018
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Normes pédagogiques et corpus oraux en FLE: le curseur apprenabilité/acceptabilité et la variation phonético-phonologique dans l'espace francophone
Sylvain Detey
dspace.wul.waseda.ac.jp
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L’acquisition de la morphologie verbale française par des apprenants néerlandophones à l’oral et à l’écrit
Filip Verroens
SHS Web of Conferences
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Le français oral soutenu chez les étudiants québécois en formation pour l'enseignement secondaire
Monique Lebrun
2005
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Les apprenants de Français Langue Étrangère et leurs usages
Antonin Brunet
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe), 2018
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Cahiers Ivoiriens de Recherche Linguistique n° 40 Comment enseigner et développer la compétence de la compréhension orale dans une classe de français langue étrangère (FLE
Eugenia Mbanefo
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Développer la communication orale en français L2 en milieu autochtone : projet réalisé auprès d’apprenants de sixième année du primaire
Gregory Kwadzo
La Revue de l’AQEFLS
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Les marqueurs cadratifs et argumentatifs dans les récits d'apprenants néerladophones du française L2. Premiers résultats d'une étude sur corpus
Aurélie Welcomme
Circulo De Linguistica Aplicada a La Comunicacion, 2013
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Pratiques langagières des jeunes de banlieue parisienne : problématique de la constitution d'un corpus
Auphélie Ferreira
2019
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LES EPREUVES DU DELF ET DU DALF: UNE NECESSITE POUR DEVELOPPER LES COMPETENCES SCRIPTURALES ET ORALES CHEZ LES ETUDIANTS DE FRANÇAIS EN ZAMBIE
Gerald CHISHIBA
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Production orale de l'anglais L2 des francophones : une approche rythmique guidée de l'apprentissage peut-elle améliorer leur performance ? Étude de cas
Francis Picavet
2012
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Corpus oraux, liaison et locuteurs non-natifs : de la recherche en phonologie à l’enseignement du français langue étrangère
Sylvain Detey
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Des documents authentiques aux corpus: démarches pour l'apprentissage des langues
Henry Tyne
2014
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Esprit de corpus: Promouvoir l'exploitation de corpus en apprentissage des langues.
Alex Boulton
2007
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Les marqueurs cadratifs et argumentatifs dans les récits d'apprenants néerlandophones du français L2. Premiers résultats d'une étude sur corpus.
Aurélie Welcomme
WELCOMME, Aurélie - PIERRARD, MICHEL. 2010. Círculo de Lingüística aplicada a la comunicación / Circle of Linguistics Applied to Communication 42. 126-144., 2010
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Une réflexion sur l’apprentissage de la prononciation française tenant compte du substrat linguistique des apprenants : le cas des étudiants phu thaï à l’université de Mahasarakham
Jean Pacquement
Actes du deuxième colloque international de Bangkok-2007 : Le français comme médiateur de la diversité culturelle et linguistique, p.464-482, 2007
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Pour une meilleure prise en charge de l'acquisition du français langue étrangère et sur objectifs spécifiques au Centre d'Enseignement Intensif des Langues de l'Université d'Annaba (Algérie)
Aziyadé Khadraoui
Synergies Afrique des Grands Lacs, 2018
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Apprentissage sur corpus et discours oral universitaire
Jean-marc Mangiante
Corpus
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Les Situations Scolaires De Communication Orale : L’Enseignement-Apprentissage Du Vocabulaire en Contexte Bilingue
Oumar Lingani
2019
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Homophonie et maîtrise du français écrit : apport de l’apprentissage sur corpus
Henry Tyne
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Le parler plurilingue comme ressource d’apprentissage
Luci Nussbaum
Tréma, 2014
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Pour une formation active des enseignants de Français Langue Étrangère et Seconde en formation initiale et continue : lier l'oral et l'écrit en didactique de la grammaire
Dominique Abry
Synergies France, 2020
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L’enseignement/apprentissage de la communication orale en L2 – Un nouveau régime pédagogique canadien : le français intensif
Claude Germain
Claude Germain & Joan Netten, 2007
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