original ) (raw )Experiencias de Docencia Virtual en Facultades de Medicina Españolas durante la pandemia COVID-19 (II): Farmacología, Inmunología
Alfredo Prieto Martín
Revista Española de Educación Médica, 2020
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Tres semanas de docencia virtual en la Universidad de Murcia (I): Experiencias en Medicina y Odontología
Yolanda Beneyto
Revista Española de Educación Médica, 2020
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Entornos Virtuales Como Apoyo Al Aprendizaje De La Anatomía en Medicina
Bernardo Francisco Melendez Alvarez
Revista Investigaciones Andina (En línea), 2009
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Virtualidad en el curso teórico de Medicina Interna en estudiantes de V, VI y VII semestre a propósito de la pandemia COVID-19 durante el primer semestre del 2020, Facultad de Medicina, Escuela de Ciencias de la Salud, Universidad Pontificia Bolivariana, Medellín, Colombia
Publicado en MEDICINA UPB ISSN:2357-6308
Medicina UPB, 2020
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Virtualidad en tiempos de pandemia en estudiantes de primer año de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Rosario
María Luz Prados
Ciencia, Docencia y Tecnología
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Modalidad virtual en una disciplina en la carrera de Medicina en tiempos de pandemia: percepción de los estudiantes
Víctor Giayetto , Claudia Aimaretto de Costabella
REDU. Revista de Docencia Universitaria, 2020
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Anatomía y fisiología desde un ambiente virtual de aprendizaje en la Corporación Universitaria Minuto de Dios –UNIMINUTO Virtual y a Distancia (Volumen 4, Núm 2, 2017 Julio - Diciembre)
Revista Inclusion Y Desarrollo
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Virtualización de materiales educativos en la enseñanza de Anatomía y Fisiología
María Victoria Martin
2018
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Experiencia pedagógica en la impartición de un curso mediado por la Universidad Virtual de la Salud
Reynaldo Alonso Reyes
Revista Habanera De Ciencias Medicas, 2014
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Experiencia en la docencia virtual de la asignatura "Prácticas Tuteladas" en la Facultad de Farmacia
Maria Del Mar Orta Cuevas
Revista de Enseñanza Universitaria, 2008
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Relatos de pandemia. La experiencia de formar docentes en la virtualidad.
Romina Ponce , Andrea Iglesias
Educación de la mirada III, 2023
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Prácticas clínicas de alumnos de medicina en centros de salud: posibilidades docentes de la web en la Unidad de Medicina de Familia y Atención Primaria de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM)
Eduardo Calvo
Atencion Primaria, 2005
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Propuesta Convergente Presencialidad-Virtualidad: Experiencia De Enseñanza B-Learning De Anatomía e Histología
Ana Fabro
2017
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La enseñanza virtual en la facultad de medicina - Universidad Mayor de San Andrés una primera experiencia en el pregrado
jorge zelada vargas
Cuadernos Hospital de Clínicas, 2016
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La experiencia de la docencia en un entorno virtual : Cátedra de Diagnóstico y Terapéutica por Imágenes. Facultad de Ciencias Médicas, UNLP
Jimena Mariano
2018
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Formación doctoral en la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos utilizando las vías no presenciales, en tiempos de la COVID-19
Norma Mur Villar
2020
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De la presencialidad a la virtualidad ante la pandemia de la Covid-19: Impacto en docentes universitarios
carlos espinoza
Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2021
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Enseñanza de la anatomía y la fisiología a través de las realidades aumentada y virtual
Salvador Ruiz Cerrillo
2019
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Percepción por los docentes de la Facultad de Medicina y Odontología de la USC sobre la docencia virtual y sincrónica tras la crisis del Covid-19
cintia chamorro
Revista Española de Educación Médica
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Encuesta sobre docencia online en las Facultades de Enfermería y Medicina de la Universidad de Murcia
Miguel García
Revista Española de Educación Médica, 2020
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Web al Servicio de la Anatomía: Relato de una Experiencia Docente
Jovita Besa
International Journal of Morphology, 2016
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Experiencias y alternativas académicas de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos durante la COVID-19
Norma Mur Villar
2020
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Experiencias docentes en nivel universitario en contextos de virtualidad impuesta por la pandemia
Loreana Espasa
Itinerarios Educativos
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Experiencias de docentes en prácticas de enseñanza virtuales ante la contingencia por COVID-19
Claudia Islas Torres , Maria del Rocio Carranza Alcantar
Enseñanza superior en tiempos de pandemia, 2022
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Entornos Virtuales De Aprendizaje en Las Escuelas De Medicina
BERNARDO FRANCISCO BERNARDO FRANCISCO
2009
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Enseñanza virtual de la investigación de operaciones durante la COVID-19. Un análisis desde la práctica docente universitaria
JUAN CARLOS MUYULEMA ALLAICA
Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 2021
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Experiencias y reflexiones sobre formar virtualmente en tiempos de pandemia. El caso de la Universidad ISALUD
Virginia Duch , Mariana Ferrarelli
La universidad entre la crisis y la oportunidad : reflexiones y acciones del sistema universitario argentino ante la pandemia, 2020
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FORMACIÓN PARA LA DOCENCIA VIRTUAL: ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA UNIVERSITARIA
Revista Alquimia Educativa
Romero, T. y Diaz, M. (2019). Formación para la docencia virtual: Análisis de una experiencia universitaria. Alquimia Educativa. Vol. 5.II pp. 63-84, 2018
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Testimonio de mi experiencia durante la Pandemia de la Covid-19 como profesor de la Facultad de Medicina de la UNAM
José Rogelio L S Lozano Sánchez
Testimonio de mi experiencia durante la Pandemia de la Covid-19 como profesor de la Facultad de Medicina de la UNAM, 2020
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Repercusión de la educación virtual en estudiantes del área de Ciencias de la Salud tras la pandemia por SARS-CoV-2
Laura Barragán
Odontología Sanmarquina, 2022
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La transformación de las prácticas educativas en el Departamento de Ciencias Fisiológicas (UA 1) de la Facultad de Medicina de la UBA: entre la necesidad y la posibilidad
Sebastian Caffera
2014
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Los cursos en línea en la Facultad de Medicina: entre la formación académica y la extensión
Patricia Demuth
2015
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La formación virtual en tiempos de COVID-19. ¿Qué hemos aprendido?
Antonio Palacios-Rodríguez
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 2022
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Talleres metodológicos interactivos para la preparación de los profesores guías de la carrera de Medicina
Martha Diaz Flores
Humanidades Medicas, 2013
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