Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konular Hakkındaki Tutumlarının Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi (original) (raw)
Fen Bi̇lgi̇si̇ Öğretmen Adaylarinin Sosyobi̇li̇msel Konulara Yöneli̇k Tutumlari
mehmet erkol
2020
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarinin Sosyobi̇li̇msel Konulara Yöneli̇k Tutumlarinin Çeşi̇tli̇ Deği̇şkenler Bakimindan İncelenmesi̇
Nurcan Tekin
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
Fen Öğretmen Adaylarının Sosyo-Bilimsel Konular Hakkındaki Düşünceleri
Hakan Türkmen
Ege Eğitim Dergisi
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarinin Fen Öğrenme Beceri̇si̇, Fen Okuryazarliği Ve Sosyobi̇li̇msel Konulara Yöneli̇k Tutumlari Arasindaki̇ İli̇şki̇ni̇n Araştirilmasi
evrim ural
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
Fen bilgisi öğretmen adaylarının sosyobilimsel konulara yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Mehtap Sahin, Ümran Betül Cebesoy
2013
View PDFchevron_right
Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Farkındalıkları Ve Öğretimine Yönelik Yeterlilik Algılarının İncelenmesi
Şafak Uluçınar
DergiPark (Istanbul University), 2022
View PDFchevron_right
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Durum Temelli Öğretim Yaklaşımı Uygulamalarına Yönelik Görüşleri ve Çalışmalarına Yansıtmaları∗.pdf
Ayşegül Evren Yapıcıoğlu
View PDFchevron_right
Sınıf öğretmeni Adaylarının Fen Bilgisi öğretimi Dersine Yönelik Tutumlarının çeşitli Değişkenlere Göre Incelenmesi
Huriye Deniş Çeliker
edergi.mehmetakif.edu.tr
View PDFchevron_right
Atasoy, Ş. (2018). Öğretmen Adaylarının Yaşam Alanlarına göre Yerel Sosyobilimsel Konularla İlgili İnformal Muhakemeleri. Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi, 6, 60-72.
Şengül Atasoy
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının Akad
Ahmet Hakan HANÇER
Turkish studies, 2017
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Biyoçeşitliliğe İlişkin Kavramsal İlişkilendirme Düzeyleri
Arzu önel
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2015
View PDFchevron_right
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sözlü Tarih Çalışmalarına İlişkin Tutumları
Kibar Aktın
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bazı Temel Fen Konularındaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi
koray serin
2016
View PDFchevron_right
Sosyal Bi̇lgi̇ler Öğretmen Adaylarinin Sosyobi̇li̇msel Konulara Yöneli̇k Tutum Ve Görüşleri̇
Yılmaz Geçit
lnternational Journal of Geography and Geography Education, 2020
View PDFchevron_right
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları
murat keçe
View PDFchevron_right
Sosyobilimsel Durum Temelli Öğretim Yaklaşımın Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerine Etkisi.pdf
Ayşegül Evren Yapıcıoğlu
View PDFchevron_right
Sözel Bölüm Öğretmen Adaylarının Fen Bilimlerine, Fen Eğitimine ve Teknolojiye Karşı Tutumlarının Araştırılması
Mustafa Tan
Education, 2007
View PDFchevron_right
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Dersi İle İlişkili Gördüğü Kavramlara Yönelik Bir İnceleme
Davut Gürel
Gelecek Vizyonlar Dergisi, 2022
View PDFchevron_right
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Okul Uygulaması Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Mehmet Kadir COŞKUN
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi (IJONASS), 2020
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Penceresinden “Sorgulamaya Dayalı Öğrenme
Bekir Güler
Kastamonu Eğitim Dergisi, 2018
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Aynalarda Görüntü Konusuna İlişkin Kavramsal Anlamaları ve Zihinsel Modelleri
Ümmü Gülsüm Durukan
Trakya Eğitim Dergisi, 2020
View PDFchevron_right
Fen Eğitiminde Sosyobilimsel Durum Temelli Öğretim ve Önemi
Ayşegül Evren Yapıcıoğlu
http://www.eab.org.tr/eab/media/kitap/EAB\_Kongre\_Kitap\_2014.pdf
View PDFchevron_right
Fen ve Teknoloji Öğretmen Adaylarının Bilimsel, Sözde-Bilimsel Ayrımına Yönelik Algıları
halil turgut
Education, 2009
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilimleri Dersine Yönelik Duyguları
Emine Uzun
View PDFchevron_right
Sosyal Bilgiler Dersinde, Sosyoloji Eğitimine İlişkin Yer Alan Konulara Yönelik Öğretmen Algıları
M.Cengiz YILDIZ (Prof.Dr.)
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2015
View PDFchevron_right
Argümantasyon Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Sosyobilimsel Konulara Yönelik Öğrenci Tutumları Üzerine Etkisi
Cansu handan HACIOĞLU
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
View PDFchevron_right
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fene ve Fen Öğretimine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
müslüm Can
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2015
View PDFchevron_right
Farklı Alanlardan Öğretmen Adaylarının Çeşitli Sosyo-Bilimsel Konularla İlgili Muhakemelerinin Araştırılması
Nurhan ÖZTÜRK
FMGTEK 2020, 2020
View PDFchevron_right
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Erhan Yaylak
Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
Lisansüstü Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konuları Algılama Biçimlerinin İncelenmesi
Ahmet Taşdere
Lisansüstü Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konuları Algılama Biçimlerinin İncelenmesi, 2019
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrenci̇leri̇ni̇n Sosyobi̇li̇msel Konulara İli̇şki̇n Zi̇hi̇nsel Yapilarinin Tespi̇ti̇
Gamze Hastürk
Trakya eğitim dergisi, 2022
View PDFchevron_right
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi (Dokuz Eylül Üniversitesi Örneği)
Erhan Yaylak
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine ve Kopya Çekmeye Yönelik Tutumlarının Görünümü
Altay Eren
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014
View PDFchevron_right
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mitoz ve Mayoz Bölünmeye İlişkin Kavram Yanılgılarının Model Oluşturma Yaklaşımıyla Belirlenmesi
iclal alkan
View PDFchevron_right
Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının ve Akademisyenlerinin Tartışmalı Konuların Öğretimi ile İlgili Görüşleri
Aylin Doğan
2016
View PDFchevron_right