original ) (raw )A PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NO ESPAÇO FORMATIVO DO PIBID COMO EXERCÍCIO DA PRÁTICA DO PROFESSOR REFLEXIVO
Eliane S Souza
Anais do III Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: diferenças e desigualdades no cotidiano escolar, 2017
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Influência do PBL no engajamento de estudantes de um curso de engenharia de produção / Influence of PBL on engaging students in a production engineering course
Raquel Cymrot , Roxana Maria Martinez Orrego
Brazilian Applied Science Review, 2018
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ANÁLISE DA PRÁTICA DE ENSINO E A FORMAÇÃO NO PIBID. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação) Analysis of Teaching Practice and Training in PIBID
e-hum - Revista Científica das Áreas de Humanidades (ISSN 1984-767X)
Rangel Cerceau Netto, 2017
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O ensino de ciências com o uso da ferramenta digital simulador phet por meio da estratégia investigativa nos anos finais do ensino fundamental / Science teaching with the use of the phet simulator digital tool through the investigative strategy in the final years of fundamental education
WILLAMS DOS SANTOS LINS
Brazilian Journal of Development
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Avaliação psicológica de crianças surdas pelo Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister
Claudio Capitão
Psico-USF, 2007
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APLICAÇÃO DA METODOLOGIA DE PBL PARA CONFERIR AUTONOMIA DE DECISÃO AOS ALUNOS DO CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA NA DISCIPLINA DE PLANEJAMENTO, PROGRAMAÇÃO E CONTROLE DA PRODUÇÃO.
Nelson Marinelli , Gil Guimaraes
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Experiências de formação de professores de línguas e o PIBID: contornos, cores e matizes
Miriam S Retorta
Signum: Estudos da Linguagem, 2014
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O Uso De Testes Projetivos Na Compreensão Da Dinâmica Psíquica: Relato De Uma Análise Integrada Das Pirâmides Coloridas De Pfister e Do Teste Zulliger-SC
Caio Ceratt
2012
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Anais do II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM POR PARES (PEER INSTRUCTION) COM O SUPORTE DO APLICATIVO PLICKERS COMO UMA ALTERNATIVA AO ENSINO TRADICIONAL
Chayene Cristina Santos Carvalho da Silva
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Propriedades psicométricas da versão brasileira do Physical Edu- cation Teaching Processes Questionnaire Psychometric properties of the Brazilian version of the Physical Education Teaching Processes Questionnaire
Marcos Gimenes Fernandes , Gidafle Silva
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Análise Da Produção Acadêmica Sobre Pibid - Ensino De Ciências Naturais (Ciências, Química, Física e Biologia)
Ione Ines Pinsson Slongo
2016
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PizzaMia: Dinâmica Vivencial para Apoio ao Ensino de Gerenciamento de Projetos Baseado no PMBOK
Pablo Schoeffel
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An\'alise e modelagem de jogos digitais: Relato de uma experi\^encia educacional utlizando PBL em um grupo multidisciplinar
David de Oliveira Lemes
arXiv (Cornell University), 2023
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ELABORAÇÃO DE CURSO LIVRE ON-LINE COMO FERRAMENTA DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE PSICOLOGIA
Pablo Mateus S Jacinto
I Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino, 2023
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Aprendizagem Baseada Em Problemas (PBL) e Tecnologias Digitais Da Informação e Comunicação (Tdic)
Silvar Ribeiro
Revista Educação e Ciências Sociais
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ENTREVISTA SOBRE PRÁTICA DOCENTE COM ROSELY SAYÃO. (Dossíê Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação.)Interview on teaching practice with Rosely Sayão.
Rangel Cerceau Netto , e-hum - Revista Científica das Áreas de Humanidades (ISSN 1984-767X)
Rangel Cerceau Netto, 2017
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE NORTE CENTRO DE TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA TÊXTIL DISCIPLINA: PROCESSOS QUÍMICOS TÊXTEIS I PROFESSOR: CLÓVIS DE MEDEIROS BEZERRA COMPONENTES: FIBRAS ANIMAIS
Elisabeth Gouveia
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Laboratório de Ensino e Prática Docente: ação do Prodocência na formação de professores (Laboratory of Teaching and Teaching Practice: Prodocência action in the formation of teachers)
Sheyla Costa Rodrigues
Crítica Educativa
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UMA VISÃO SOBRE O PIBID: INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR QUÍMICO
Talal Suleiman Mahmoud
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As Contribuições Do Pibid Para a Prática De Ensino De Ciências e Biologia
Norma Suely Ramos Bezerra
2019
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PIBID MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE PIBID MATH: CONTRIBUTIONS OF THE TEACHER TRAINING
Revista REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
Isabel do Socorro Lobato Beltrão, Josefina Barrera Kalhil, Ierecê dos Santos Barbosa, 2017
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Investigando a Utilização Das Tecnologias Na Prática Docente De Estágiários Do Pibid/Química
David Faraum
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Formação em tecnologias digitais na educação: uma experiência articulada entre PRODOCÊNCIA, LIFE, PIBID e PARFOR (Training in digital technologies in education: an articulated experience between PRODOCÊNCIA, LIFE, PIBID and PARFOR)
Karla Bento
Crítica Educativa, 2017
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Análise da Aplicação do Método PBL no Processo de Ensino e Aprendizagem em Um Curso de Engenharia de Computação
Michele F Ú L V I A Angelo
Revista de Ensino de Engenharia, 2011
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Formação para a docência no PIBID: Experiências, Diversidade e Desenvolvimento identitário Training for teaching in PIBID: Experiences, Diversity and Identity development
Revista Emancipação UEPG
SILVA, F. O. da; NÚÑEZ, J. M. L.; RIOS, J. A. V. P., 2019
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Uma Engenharia Didática para o ensino de História da Matemática com o Google Meet durante a pandemia: relato de experiência A Didactic Engineering for teaching the History of Mathematics with Google Meet during the pandemic: experience report
Francisco Regis Vieira Alves (Teacher Digital Influencer)
2021
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O Pibid Como Espaço Colaborativo De Formação De Professores Que Ensinam Matemática
Klinger Ciríaco
Práxis Educacional, 2020
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Contribuições à Formação Docente da Atividade da Dinâmica das Caixas Desenvolvida em um Curso de Licenciatura em Química
Fábio Sangiogo
2017
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO ESCOLAR DESENVOLVIMENTO DE UMA PLATAFORMA EDUCACIONAL DE APOIO AO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ROBÓTICA À LUZ DA PEDAGOGIA DE PROJETOS
ads vespertino
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O Projeto Pedagógico do curso de formação de professores de Psicologia do Instituto de Psicologia da USP
Adriana Marcondes Machado
Temas em Psicologia, 2007
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O Pibid como novo paradigma de formação de professores: vivências, saberes e práticas formativas inovadoras do subprojeto de Química da Unesp (PIBID as new paradigm of teachers training: experiences, knowledge and innovative formative practices of Unesp Chemistry subproject)
Amadeu Bego
Crítica Educativa
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ANÁLISE CIENTOMÉTRICA DO ALINHAMENTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MEDICINA TROPICAL DA UFPE ÀS NECESSIDADES SOCIAIS DE SAÚDE TROPICAL EM PERNAMBUCO
Natanael Vitor Sobral , Fabio M Silva
ENANCIB, 2014
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Desenvolvimento de Prática Formativa para o Letramento Digital Crítico e Investigação de seus Efeitos em um Grupo de Licenciandos em Química
PAULO CESAR PINHEIRO
Ciência & Educação (Bauru), 2020
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Pibid e Prodocência: diálogos (trans)formadores da profissão docente (Pibid and Prodocência: teaching profession (trans)forming dialogues)
Rodolfo Carvalho
Crítica Educativa
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