Experiencia innovadora: realización de relatos digitales en el aula de educación infantil (original) (raw)
Las narrativas digitales en Educación Infantil: una experiencia de investigación e innovación con booktrailer, cuentos interactivos digitales y Realidad Aumentada
Alicia Vara López
Diablotexto Digital
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Narrativa y educación: indagar la experiencia escolar a través de los relatos
Luis Núñez-Cubero
Teoria De La Educacion, 2011
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El Digital Storytelling como herramienta educativa de desarrollo de la creatividad. Un estudio de caso en una cuna jardín peruana
ALEJANDRA LUCIA HURTADO MAZEYRA
Edutec, 2022
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“ Para contarte mejor”. Una experiencia de narración oral en la escuela
Silvia Carut
2014
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El Digital Storytelling en la modalidad 2D y con Realidad Aumentada para el desarrollo de la creatividad en la Educación Infantil
OLGA MELINA ALEJANDRO OVIEDO
RED. Revista de Educación a Distancia, 2023
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Relatos de experiencias personales en el jardín de infantes potenciados por un dispositivo de formación docente
Revista Panorama
Revista Panorama , 2014
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Diseno de relatos gamificados con realidad aumentada en la formacion inicial docente
Nerea López-Bouzas
REDU. Revista de Docencia Universitaria, 2022
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Narración de cuentos literarios por estudiantes de grado y Licenciatura de Educación Infantil: una experiencia basada en la metodología aprendizaje y servicio
MOISES SELFA SASTRE
Anuario De Investigacion En Literatura Infantil Y Juvenil, 2013
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¡Yo quiero decir! : Una experiencia de recopilación de relatos orales con niños y niñas
Revista Miradero
Revista Miradero, 2013
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El storytelling digital como herramienta pedagógica para el docente en el proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos de educación preescolar en la región de la costa de Oaxaca
Revista EDUCATECONCIENCIA
EDUCATECONCIENCIA, 2016
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El Digital Storytelling como herramienta y estrategia educativa en versión 2D y 3D para el desarrollo de la competencia narrativa en la educación infantil
OLGA MELINA ALEJANDRO OVIEDO, PIXEL-BIT. Revista de Medios y Educación
Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2023
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Desafíos de la producción digital adolescente para nuevos y otros relatos sobre sí mismos y el mundo
Andrea Valdivia
Jóvenes, transformación digital y formas de inclusión en América Latina, 2018
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Producción de narraciones orales con una app en educación infantil: análisis del engagement y la competencia narrativa
Jonathan Castañeda Fernández, Nerea López-Bouzas
Digital Education Review, 2022
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“Narraciones cotidianas”, una experiencia de audiencia con niños/as de 1 a 2 años
DANIELA FAUNDEZ SILVA
Acción y reflexión educativa, 2020
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Narrativa Transmedia Pedagógica: diálogo entre la escuela y la comunidad. Estudio de dos experiencias en una escuela secundaria de Olavarría
Exequiel Alonso
II Encuentro Internacional de Educación, 2019
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Atrapar representación de la experiencia de narrativas de niños con discapacidad intelectual
Fabiola Otarola, Dominique Manghi
Onomazein, 2019
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El relato digital digital storytelling como elemento elemento narrativo en el ámbito educativo
Rosabel Roig-Vila
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Crónicas de la infancia: Una vía para preparar desde la narrativa a niñas y niños en la expresión de sentimientos y emociones así como en la resolución de conflictos a través de un cuento virtual
Isabel Cristina Bettín Vallejo
2012
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Estrategias docentes para trabajar la narrativa digital en el aula de primaria
Laura Monsalve Lorente
2019
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Propiciar voces y construir historias: la tarea de convertir la experiencia escolar en relato pedagógico de sí mismo
cristhian diaz meza
2007
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Contar una historia: experimentación audiovisual con preadolescentes para ampliar sus experiencias sensibles
javier alexander médina hernandez
MEDIACIONES, 2021
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Niños en hogares: un desafío con historias por contar
Matías Marchant
Castalia - Revista de Psicología de la Academia, 2017
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Dialogos sobre historias infantiles en pandemia
sonia laborde
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Maestras creadoras y contadoras de cuentos ilustrados: vivencias literarias y artísticas en educación infantil
Martín Caeiro Rodríguez
Transformando la educación a través del conocimiento, 2023
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Las narraciones de experiencias personales en la escuela infantil. ¿Cómo apoyan las maestras la participación de los niños?
Celia Rosemberg
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Construyendo memorias: la esxperiencia de un taller creativo sobre los relatos digitalesde la universidad de Bolonia
Anna Paola PAIANO
MeTis - Mondi educativi. Temi indagini suggestioni, 2021
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Aprendizaje autorregulado del alumnado de Educación Infantil al narrar historias orales con una app
Nerea López-Bouzas
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2022
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Competencia comunicativa oral del alumnado de Educación Infantil plasmada en sus narraciones orales elaboradas con una app
Nerea López-Bouzas
Revista Signos, 2024
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Escribir, leer y conversar entre docentes en torno de relatos de experiencia
Daniel H. Suárez
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica
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Narrativas digitales como didáctica educativa
Jenniffer Sobeida Moreira Choez
2021
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La conversación en el aula y las historias de vida como herramientas metodológicas de reflexión e innovación docente en la era de internet
MARIA ELENA FABREGAT CABRERA
2018
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