original ) (raw )Adaptation de la bande dessinée pour l'enseignement du FLE en Tunisie : défis traductifs
Khaled Ochi
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La bande dessinée au service de l'enseignement-l ’apprentissage du lexique et de l'interculturel en classe de FLE
Koele Malefane Victor
2021
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La traduction des documents authentiques dans les manuels scolaires Tunisiens entre pertinence et transgression linguistico-culturelle
TRANSLANG JOURNAL
Traduction et Langues Volume 21 Issue 02 , 2022
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La bande dessinée en classe de langue
Jean-Marcel Morlat
Rencontres, 2004
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La bande dessinée dans l’École des compétences. Lire pour comprendre
Faid Salah
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La bande dessinée en classe de français
Ece Korkut
Hacettepe Üniversitesi. Eğitim Fakültesi Dergisi. 11, 1995
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Les bandes dessinées comme support sociolinguistiques dans l'enseignement du FLE
Mohammed Alkhatib
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La bande dessinée dans l'enseignement des langues étrangères : Le cas d'Astérix
Mutta Maarit , Maarit Mutta
France – Finlande : regards linguistiques et culturels. Cahiers d’Etudes hongroises et finlandaises 21. Paris : L’Harmattan., 2018
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La bande dessinée en Inde : enjeux et stratégies en classe de français à travers deux études de cas
Vasumathi Badrinathan
2021
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L'avènement de l'islam dans les manuels scolaires algériens et tunisiens
Arwa Labidi
Faits religieux et manuels d’histoire, Contenus – Institutions – Pratiques, Approches comparées à l’échelle internationale, actes du colloque de l’IPRA et de l’IESR, 2, 3, 4 décembre 2015, 2018
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La bande dessinée, un objet didactique mal identifié
Hélène Raux
Tréma
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Les attitudes d'apprenants taiwanais de langue étrangère à l'égard de la bande dessinée et quelques implications
Laurent-Fidèle Sossouvi
Linguistik Online, 2013
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La bande dessinée et l’apprentissage de la mathématique au secondaire dans un enseignement par fiches
Dany Laveault
Revue des sciences de l'éducation, 1987
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« Guerre d’Algérie et bande dessinée : l’exemple d’Azrayen’ », La Clé des Langues
Tristan Martine
2013
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Ce que les blogs d’enseignants disent de la lecture de bandes dessinées à l’école
Hélène Raux
Tréma
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Bandes dessinées : le double défi de la langue et de la culture
lamia khelil
Traduire
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La bande dessinée, une subversion sémiotique des supports de l’intermédialité ?
Pascal Robert
Communication & langages, 2014
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Ce que la bande dessinée nous apprend de l’écriture sociologique
Pierre Nocerino
Sociologie et sociétés, 2016
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Le conte kabyle dans les manuels scolaires algériens de français langue étrangère : quel(s) apport(s) ?
BOUARI Halima
Synergies Algerie, 2017
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La bande dessinée, expérience “archivable”. La mémoire en bédé, entre dispositifs de lecture et stratégies culturelles
Matteo Stefanelli
2013
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La dimension culturelle dans les manuels illustrés pour enfants
Marina Vihou
Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde, 2018
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Enseigner les enjeux historiques et contemporains par la bande dessinée autochtone, revue de la persévérance et de la réussite scolaires chez les Premiers Peuples, vol.3, mars 2019, p.14-17
Emanuelle Dufour
REVUE DE LA PERSÉVÉRANCE ET DE LA RÉUSSITE SCOLAIRES CHEZ LES PREMIERS PEUPLES, 2019
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Les traces de la dimension culturelle dans la traduction des bandes dessinées
Maria Antoniou
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IV. La bande dessinée dans le régime du divertissement : reconnaissance et banalisation d’une culture
Eric Maigret
La bande dessinée : quelle lecture, quelle culture ?
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Curricula et manuels scolaires : pour quel aménagement linguistique de l’amazighe marocain ?
Fatima Agnaou
2010
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« La bande dessinée un média méconnu des chercheurs en communication »
eric Dacheux
2014
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Baroni, R. (2021) « Apprendre la dimension scripturale de la lecture avec la bande dessinée », Lettre de l’AIRDF, n° 68, p. 49-54
Raphaël Baroni
La Lettre de l'AIRDF, 2021
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Le manuel scolaire outil de construction de la compétence lexicale au cycle primaire : étude comparative des manuels scolaires algériens et tunisiens
Riad Messaour
2019
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Et si l'on planchait sur le neuvième art en classe de français langue étrangère ? Pour une didactique de la bande dessinée dans les manuels de français du XXIe siècle
Marie-Pascale Hamez
2021
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Les styles interactifs des parents polynésiens dans le cadre de l’aide aux devoirs : l’exemple de la langue tahitienne
Rodica Ailincai
Contextes et didactiques, 2019
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L’utilisation de bandes dessinées comme outil dans l’inclusion culturelle des migrants étrangers en France
Bárbara Lara
2020
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La traduction des références culturelles dans les bandes dessinées.docx
Nataša Popović , Jelena Nikolic
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L'humour en classe de FLE : un exemple à travers la bande dessinée Using Humor in French as a Foreign Language Class: A case study with comics
TRANSLANG JOURNAL , Émeline Gabard
Traduction Et Langues, 23(2) , 2024
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La bande dessinée, nouveau continent des études américaines ? Avant-propos
Jean-Paul Gabilliet
Transatlantica : Revue d'Études Américaines, 2010
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