original ) (raw )KELKİT YÖRESİ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AĞIZ ÖZELLİKLERİNİN YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ
Yunus Aktepe
TÜRÜK Uluslararası Dil, Edebiyat ve Halkbilimi Araştırmaları Dergisi,, 2023
View PDFchevron_right
İKİ DİLLİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRSEL OKUMA VE YAZILI İFADE BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Dr. Necmi Aytan
View PDFchevron_right
Turkish Studies DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EKRAN OKUMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
ibrahim macit
View PDFchevron_right
BULGARİSTAN'DAKİ TÜRK ÇOCUKLARININ OKUDUĞUNU ANLAMA VE YAZILI ANLATIM BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Mehmet Emre Çelik DOKTORA TEZİ SOSYAL BİLGİLER VE TÜRKÇE EĞİTİMİ ANA BİLİM DALI GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ARALIK, 2016
Doç. Dr. Mehmet Emre Çelik
2016
View PDFchevron_right
ORTAOKULDA ÖĞRENİM GÖREN İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Esra N. TİRYAKİ
View PDFchevron_right
ORTAOKUL ALTINCI SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA BECERİLERİ SEÇMELİ DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Mahmut Arpağ , Mehmet Gedizli
View PDFchevron_right
İLKOKUL DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZDIKLARI ÖYKÜLERİN KARŞILAŞTIRILMASI
Belgin Bal İncebacak
View PDFchevron_right
ORTAOKULDA ÖĞRENİM GÖREN İŞİTME ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN YAZILI ANLATIM BECERİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ /MULTI VARIABLE EVAULATION OF WRITING SKILLS DEAF STUDENTS AT SECONDARY SCHOOL
Esra N. TİRYAKİ
View PDFchevron_right
HAZIRLIK SINIFI ÖĞRENCİLERİNİN İNGİLİZCE OKUMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Mehmet Nuri Gömleksiz
turkishstudies.net
View PDFchevron_right
YABANCI/İKİNCİ DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE STANDARTLAŞMA VE YAZMA BECERİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Aybegüm Aksak
II. Current Issues in Foreign Language Education , 2024
View PDFchevron_right
TÜRKÇENİN UZAKTAN ÖĞRETİMİ VE ÖĞRENİMİNDE YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Gökçen Göçen
Türkçenin Uzaktan Öğretimi ve Öğrenimi, 2021
View PDFchevron_right
ORTAOKUL SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZIM KURALLARINI UYGULAMA DÜZEYLERİ
Eyyup Coskun
View PDFchevron_right
SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TARTIŞMACI METİN YAZMA BECERİLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Nesrin Sis
View PDFchevron_right
YAZMA EĞİTİMİ DERSİNİN TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAZMA BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ
BİLGE BAĞCI AYRANCI
View PDFchevron_right
ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIMDA PLANLAMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Metin ERBİLEN
View PDFchevron_right
TERSİNE ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN (TERS-YÜZ) TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YAZMA BECERİSİNE ETKİSİ
Ugur Ozbilen
Milli Eğitim Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE STRATEJİ ÖĞRETİMİNİN ÖZET YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ
ahmet benzer
2021
View PDFchevron_right
TERS YÜZ EDİLMİŞ SINIFTA ZİHİN HARİTALAMA TEKNİĞİNİN ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Doç. Dr. Halil Erdem Çocuk , Halilibrahim Kabadayi
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2022
View PDFchevron_right
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA EĞİLİMİ ALGILARI
Ercan Deniz
View PDFchevron_right
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN PROZODİK OKUMA BECERİLERİ İLE OKUMA KAYGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Murat Ateş
View PDFchevron_right
ETKİN ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ANADİLİ EĞİTİMİNDE OKUMA VE YAZMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE ETKİSİ
Ahmet Güneyli
2007
View PDFchevron_right
İki̇ Di̇lli̇ Öğrenci̇leri̇n Okuma Kaygilarinin İncelenmesi̇
Yusuf KIZILTAŞ
2020
View PDFchevron_right
Ortaokul Öğrenci̇leri̇ni̇n Yazma Kaygilarinin Bazi Deği̇şkenler Açisindan İncelenmes
Doç. Dr. Erdost ÖZKAN
The Journal of Academic Social Science Studies, 2013
View PDFchevron_right
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA KAYGILARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: DİYARBAKIR ÖRNEĞİ * INVESTIGATING SECONDARY SCHOOL STUDENTS' WRITING ANXIETY IN TERMS OF SOME VARIABLES: THE CASE OF DİYARBAKIR
Doç. Dr. Erdost ÖZKAN
View PDFchevron_right
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMADA ÖZETLEME STRATEJİLERİNİ KULLANMA BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Prof. Dr. Elif AKTAŞ
ORTAOKUL ÖĞRENCĠLERĠNĠN OKUDUĞUNU ANLAMADA ÖZETLEME STRATEJĠLERĠNĠ KULLANMA BECERĠLERĠNĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ
View PDFchevron_right
İLKÖĞRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZI BİÇİMLERİNE (DİK TEMEL YAZI VE BİTİŞİK EĞİK YAZI)GÖRE OKUMA DÜZEYLERİ
Dr. Alper Aytaç , Derya Arslan Özer
View PDFchevron_right
Türkçeyi̇ Yabanci Di̇l Olarak Öğrenen Zi̇hi̇n Engeli̇ Ve Oti̇zm Spektrum Bozukluğu(Osb) Olan Öğrenci̇ler Üzeri̇ne Bi̇r Alan Yazin Taramasi
Selvi Öztürk
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi, 2021
View PDFchevron_right
İKİ AYRI ÜNİVERSİTENİN SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIM ÇALISMALARINDA TÜRKÇEYİ KULLANMA BECERİLERİNİN TESPİTİ VE KARŞILASTIRMASI
Neslihan Karakuş
View PDFchevron_right
TÜRKİYE TÜRKÇESİ ÖĞRENEN KAZAK ÖĞRENCİLERİN YAZMA BECERİLERİNDE GÖRÜLEN HATALAR ÖSKEMEN ÖRNEĞİ
Gül Banu DUMAN
TÜRKİYE TÜRKÇESİ ÖĞRENEN KAZAK ÖĞRENCİLERİN YAZMA BECERİLERİNDE GÖRÜLEN HATALAR: ÖSKEMEN ÖRNEĞİ ERRORS OBSERVED IN THE WRITING SKILLS OF KAZAKH STUDENTS LEARNING TURKISH: EXAMPLE OF OSKEMEN, 2024
View PDFchevron_right
İLKÖĞRETİM SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN, TÜRKÇE VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN BİTİŞİK EĞİK YAZI HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ
Bayram ARICI
Gazi Üniversitesi Türkçe Araştırmaları Akademik Öğrenci Dergisi Yıl:2, Sayı:3 (2012), 2012
View PDFchevron_right
İLETİŞİM VE SÖZLÜ ANLATIM BECERİLERİ AÇISINDAN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ (GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Mehmet Celal Varışoğlu
View PDFchevron_right
Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Türkiyat Araştırmaları Anabilim Dalı YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ÖYKÜ: B2 DÜZEYİNDE OKUMA VE YAZMA BECERİSİ GELİŞTİRME
gürcan avcı
View PDFchevron_right
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ AKADEMİK YAZMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK BİR EYLEM ARAŞTIRMASI
Neslihan Yücelşen
View PDFchevron_right
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİSAYAR OKUR-YAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ: KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Funda Dağ
efdergi.yyu.edu.tr
View PDFchevron_right
EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN YAZILI ANLATIM BECERİLERİNİN SÜREÇ YAKLAŞIMI VE METİNSELLİK ÖLÇÜTLERİ EKSENİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ (NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
saliha Çataklı
2010
View PDFchevron_right