original ) (raw )Documento de reflexión sobre el Monumento a los Caídos de Navarra
Olivia Munoz-Rojas
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Concurso de ideas de arquitectura con intervención de jurado para la transformación del “Monumento a los Caídos” y su entorno urbano en Pamplona
Luis Beriain Sanzol
2019
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El Patrimonio como huella de la memoria histórica: análisis didáctico de dos monumentos en España y Japón
Jesús Giménez , Emilio José Delgado-Algarra , JESÚS ESTEPA
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Los monumentos a los caídos: ¿un patrimonio para la memoria o para el olvido?
Mónica Vázquez Astorga
Anales de Historia del Arte. Revista del Departamento de Historia del Arte de la Universidad Complutense de Madrid, 2006
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El Patrimonio como huella de la memoria histórica: análisis didáctico de dos monumentos en España y Japón The Heritage as a trail of historical memory: didactic analysis of two monuments in Spain and Japan
Emilio José Delgado-Algarra
2014
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Patrimonio doliente y museo: memoria, educación, morbo y consumo. Apuntes para una posible musealización del Valle de los Caídos
Javier Mateo de Castro
Periférica Internacional, 2019
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Utilización didáctica del patrimonio histórico del Instituto-Escuela de Madrid
Encarnación Martínez Alfaro
Participacion Educativa, 2011
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¿Sensibilizar en Patrimonio: pretexto o fin? Los usos didácticos banales del Patrimonio
Nicole Gesché-Koning
2011
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Patrimonio conflictivo y aprendizaje de la historia. Una experiencia en torno a los monumentos franquistas de la Región de Murcia
Sebastián Molina Puche
REIDICS, 2023
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La lección de las cosas : el patrimonio histórico educativo en Aragón
María Algora
2010
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Memoria histórica: humanizando la escuela
Tania Marcela Mateus Carreño
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Laboratorio de Arte: sensibilización y conocimiento del Patrimonio Histórico en peligro de la Provincia de Jaén
Maria Lourdes Cubero Mercado
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ROJO ARIZA, M. C. (2012): "El derecho a la memoria: Arqueología de la Guerra Civil, educación patrimonial y lecciones subliminales", FONTAL MERILLAS, O.; BALLESTEROS VALLADARES, P.; DOMINGO FOMINAYA, M. (coord.): I Congreso Internacional de Educación Patrimonial. IPCE y OEPE, Madrid, pp. 151-159.
Maica Rojo Ariza
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Un lloc de memòria desafortunat: el cas del Valle de los Caídos
Lluís Quintana Trias
Silenci, oblit i preservació de la memòria deomcràtica. Una aportació transversal, 2018
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El museo pedagógico de la Universidad de Salamanca
Bienvenido Fraile
Foro de Educación, 2007
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"El Patrimonio En Educación Infantil"
QUEST JOURNALS
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Miguel-Revilla, D., & Sánchez-Agustí, M. (2018). Modelos de conciencia histórica en el alumnado de Educación Secundaria: tradición, simbología y contextualización en torno a los restos del franquismo. Panta Rei. Revista Digital de Ciencia y Didáctica de La Historia, 8, 119–142.
Diego Miguel-Revilla
2018
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Cementerio: lugar de memoria y museo al aire libre. Educación patrimonial en el ámbito escolar
Jenny González Muñoz
Revista Brasileira de História das Religiões. ANPUH, Ano X, n. 29., 2017
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La educación escolar y la concienciación ciudadana como garantes de la preservación del patrimonio histórico y cultural contra su destrucción y expolio
Antonio Bonilla Martos
Revista de Sociología
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Museo Virtual de Historia de la Educación (MUVHE). Didáctica de la memoria histórica / Virtual Museum of the History of Education (MUVHE). Didactics of historical memory. Amoros, L. (2023)
Lucía Amorós-Poveda
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Desarrollar la conciencia histórica a través del patrimonio en el Grado en Educación Primaria
Javier Robles Moral
Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
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Dispositivo pedagógico frente a los mecanismos de memoria de derechos humanos en la ciudad de Tunja
Aida Johanna Figueroa Blanco
2018
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LOS CAMINOS DE LA MEMORIA EN LA ESCUELA Recorridos pedagógicos para la construcción de memoria histórica hacia la PAZ
Laura Ximena Pérez Arjona
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Patrimonio escolar: su inmersión en las comunidades educativas
Ana Monick Pedrosa
… y social del siglo XIX a …, 2009
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Del Valle de los Caídos a Cuelgamuros La materialidad subalterna de un lugar de memoria franquista
Carlos Marín Suárez
Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 2022
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LA MEMORIA DEL CAMINO (MEDELCA): UN PROYECTO CIENTÍFICO Y DIVULGATIVO
Héctor Arcusa Magallón , Manolo Rojo Guerra , José Ignacio Royo Guillén
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"Cementerios para educar", reseña de Miguel Ángel Pallarés en "Clío. History and History Teaching"
Ricard Huerta , Miguel Ángel Jiménez
Pallarés, M. A. (2023). Reseña de "Cementerios para educar". Clío. History and History Teaching, 48, 462-465. https://doi.org/10.26754/ojs\_clio/clio.2022486804
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Dominguez Arranz, Almudena (ed.), Aprender en el museo. 20 años del Máster en Museos: Educación y Comunicación. Catálogo de la Exposición. Ibercaja Obra Social Huesca. 2009.
Almudena Domínguez Arranz
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El museo como educador
Sebastián Bosch
Biblios, 2000
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Una experiencia didáctica para 4º de ESO a través del Mapa de Memoria Democrática de Castilla-La Mancha
Laura Perona Guillén
Mirando al futuro: educación histórica y valores cívicos. Raimundo A. Rodríguez Pérez, Francisco Javier Trigueros Cano, Alicia Antolinos Sánchez (coords.), pp. 538-546, 2024
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Educación y arquitectura histórica: El caso de Piedrahíta
RAIMUNDO MORENO BLANCO
Cuadernos Abulenses, 2015
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Museos, artefactos y sociedad: ¿Cómo se configura su dimensión educativa?
Manuel Avellaneda
Universitas Humanistica, 2013
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Los museos como instrumento educativo
Danitza Choquehuanca Falcon
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La Mezquina Memoria: novela histórica y desmontaje del monumento
Graciela Rubio
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