Medición Research Papers - Academia.edu (original) (raw)

Este artículo busca aportar al desarrollo de la contabilidad cultural como un campo emergente transdisciplinar dentro de la disciplina contable. Para ello se recurre a una metodología cualitativa de análisis dialéctico y de revisión... more

Este artículo busca aportar al desarrollo de la contabilidad cultural como un campo emergente transdisciplinar dentro de la disciplina contable. Para ello se recurre a una metodología cualitativa de análisis dialéctico y de revisión sistemática de la literatura especializada. Así, se analizan los vínculos y tensiones conceptuales entre la contabilidad, la cultura y el patrimonio cultural, y se exploran los principales avances en este campo, así como sus perspectivas metodológicas de medición, valoración y control contable para los bienes culturales. Se muestra la importancia, como también los retos y encrucijadas, que conlleva este campo emergente, su perspectiva epistemológica, las tensiones normativas y su función social. Así, se ofrece un espectro amplio de comprensión del problema y alternativas heterodoxas a la medición tradicional, más fieles a la complejidad del campo cultural.

Se realizó la adaptación del Inventario de Duelo Complicado (idc) en población colombiana. Cinco jurados evaluaron el contenido y ajuste cultural del cuestionario y luego este fue aplicado a una muestra de 120 adultos que experimentaron... more

Se realizó la adaptación del Inventario de Duelo Complicado (idc) en población colombiana. Cinco jurados evaluaron el contenido y ajuste cultural del cuestionario y luego este fue aplicado a una muestra de 120 adultos que experimentaron el fallecimiento de un familiar. Los análisis psicométricos indicaron una consistencia interna similar a la de la prueba original y superior a la de la adaptación española, buena estabilidad temporal, asociaciones positivas con pruebas de depresión y ansiedad usadas para evaluar la validez convergente y tres factores significativos. Se concluye que la versión adaptada del idc tiene propiedades psicométricas adecuadas, por lo que puede ser usada en población colombiana, pero se recomienda realizar una validación con una muestra más grande y usar herramientas como una entrevista clínica para establecer el alcance diagnóstico del inventario.

Preocupados, los coordinadores y los autores del presente volumen, por la credibilidad de los hallazgos de investigación en psicología y de la genuina evolución de sus teorías a partir de esos hallazgos proponen y analizan, más a... more

Preocupados, los coordinadores y los autores del presente volumen, por la credibilidad de los hallazgos de investigación en psicología y de la genuina evolución de sus teorías a partir de esos hallazgos proponen y analizan, más a profundidad, conceptos como observación, medición, unidad conductual, comportamiento humano y animal, entre otros. Los autores son destacados representantes, de tres generaciones, del trabajo experimental en psicología en México. El volumen aborda aspectos cruciales de la observación y la métrica en el análisis del comportamiento y abarca desde antecedentes históricos hasta algunas aplicaciones contemporáneas, pasando por el análisis de otros puntos medulares del trabajo de investigación y de articulación teórica. Se incluyen, en efecto, aspectos tan importantes como el análisis metodológico de la observación y la métrica, la aportación del procedimiento de secuencia de respuestas, la irreductibilidad de la conducta humana a la conducta animal, la operante libre, el comportamiento docente y aplicaciones a la elaboración de textos, entre otros.

Curso básico para interpretar los requisitos metrológicos en el marco de la implementación de sistemas de gestión

En el campo de la Ingeniería Clínica y la Electromedicina, un profesional se encontrará inevitablemente con las mediciones eléctricas, ya sea porque las utilice para realizar análisis cuantitativo y/o cualitativo, o bien como fuente de... more

En el campo de la Ingeniería Clínica y la Electromedicina, un profesional se encontrará inevitablemente con las mediciones eléctricas, ya sea porque las utilice para realizar análisis cuantitativo y/o cualitativo, o bien como fuente de información de datos para cálculos técnicos. Debido a esto se hace necesario conocer el funcionamiento de instrumentos de
medición, técnicas de medición, limitaciones, y estudio de los errores en la aplicación de las mismas.
Este libro tiene como objetivo brindar conocimientos básicos y conceptuales, para capacitar en el análisis de la asignatura Instrumentos de Medición.
El análisis de los instrumentos se realiza partiendo de los más básicos (imán permanente y bobina móvil, o hierro móvil), así como los menos básicos (electrodinámicos), igualmente los más complejos (electrónicos) y del mismo modo se hace una introducción a los digitales.
El libro se divide en tres capítulos:
 TEMA I, se analizan los conceptos básicos de la Metrología como ciencia, su carácter legal y los conceptos asociados a ella.
 TEMA II, se analizan los Instrumentos y Mediciones Eléctricas. Para cada instrumento se analizará su ley de medición, aplicaciones y limitaciones.
 TEMA III, se analizan los Instrumentos y Mediciones Electrónicas y Digitales. Para cada instrumento se analizará, de igual manera, su ley de medición, aplicaciones y
limitaciones.

El interés por el estudio de la cohesión social posee una larga trayectoria tanto académica como también desde el Estado y de organizaciones con interés público. La cohesión social aparece como una aspiración normativa de una sociedad... more

El interés por el estudio de la cohesión social posee una larga trayectoria tanto académica como también desde el Estado y de organizaciones con interés público. La cohesión social aparece como una aspiración normativa de una sociedad mejor, vinculada a conceptos como lazos sociales de calidad, pertenencia, y confianza en los demás y en el Estado. Se asume también que un estado de adecuada cohesión social es producto de condiciones estructurales y políticas que apunten a mayor igualdad, integración y oportunidades, por lo cual muchas veces se refiere a ella como un horizonte o una consecuencia de buenas políticas sociales. Sin duda este horizonte normativo reaparece hoy con fuerza en tiempos caracterizados por crisis económica producto de la pandemia, polarización política, y la extrema concentración de ingreso y privilegios que caracteriza las sociedades actuales y donde el caso chileno claramente no es una excepción. El renovado interés por la cohesión social nos lleva necesariamente a volver sobre su definición, sus alcances y su medición. Si bien existen muchas diferencias en las aproximaciones y definiciones en este tema, en los últimos años surge una convergencia hacia el carácter multidimensional de la cohesión social, que incorpora elementos como relaciones sociales de igualdad, sentido de pertenencia y orientación hacia el bien común. Partiendo desde una definición de cohesión social de la CEPAL (Maldonado y otros, 2021), este reporte de investigación presenta inicialmente una propuesta de indicadores de cohesión social basada en la Encuesta Longitudinal Social de Chile-ELSOC 2016-2020, producida por COES. El carácter longitudinal-panel de esta encuesta nos permite realizar posteriormente un análisis de los cambios ocurridos en nueve indicadores seleccionados de cohesión social en Chile entre los años 2016 y 2020. Finalmente, se presenta una propuesta de tres perfiles de cohesión social en la sociedad chilena, así como también su caracterización socioeconómica y regional.

El objetivo de la presente investigación fue diseñar y validar una escala tipo Likert para medir identidad regional. Para esto se aplicó un instrumento de 38 ítems a 249 estudiantes seleccionados en forma aleatoria de las universidades de... more

El objetivo de la presente investigación fue diseñar y validar una escala tipo Likert para medir identidad regional. Para esto se aplicó un instrumento de 38 ítems a 249 estudiantes seleccionados en forma aleatoria de las universidades de la Región de la Araucanía, Chile. Utilizando el análisis de ítems, el cálculo de la fiabilidad del instrumento y análisis factoriales exploratorio y confirmatorio, se eliminó ítems hasta construir una escala final de 13 afirmaciones, las que presentaron altos niveles de discriminación, una adecuada fiabilidad, correlación significativa con criterios externos y una estructura interna coherente con la teoría, aunque no totalmente ajustada a los datos. Finalmente, a partir de esta información, se discute acerca de la estructura de la
identidad regional.

Tesis doctoral (defendida en 2013. Universitat Autònoma de Barcelona). Se plantea la importancia de la materialidad en objetos que tienen relevancia para pensar y analizar procesos de economización. Se recurre a la noción de... more

Tesis doctoral (defendida en 2013. Universitat Autònoma de Barcelona). Se plantea la importancia de la materialidad en objetos que tienen relevancia para pensar y analizar procesos de economización. Se recurre a la noción de objetos-máquina como dispositivos que hacen posible el ensamblaje de de elementos heterogéneos en procesos de valoración económica. En tales procesos participan dispositivos con capacidad de agenciamiento para que el valor se pueda traducir en precios y así lograr la mercantilización de objetos. Pero el proceso que potencia y sostiene el valor del objeto requiere de otras perspectivas, como las teorías sobre la magia, a fin de comprender cómo los dispositivos logran ser eficientes. Se propone analizar el objeto competencias como un dispositivo que aísla el trabajo humano como capacidad que sólo puede operar como recurso humano en el nuevo contexto de la empleabilidad. Las competencias son un dispositivo capaz de "hace querer" en cada individuo lo que se espera del "homo competens". Se hace el análisis del funcionamiento del objeto-competencias en el caso del nuevo modelo de educación universitaria, la formación por competencias, que se ha implementado en España a partir del proceso de Bolonia. El análisis de la formación por competencias permite comprender el proceso por el cual se produce valoración economizada de las competencias en el aprendizaje a partir de la mediación de la acción docente. Se trata de un proceso que tiene unas características de cuasi-ritual mágico y de conjuro en el origen de la valoración de las competencias y que posteriormente deriva en una medición que opera por procedimientos de nominación, ordenación y escalas numéricas rudimentarias, que generan las condiciones para traducir el valor cualitativo en valor de tipo numérico y susceptible de fijarse en precios. Cuando la valoración adquiere características de mesura, se generan las condiciones para la mercantilización de las competencias en el modelo de Bolonia, aunque también se produce la dilución de los uso de cuasi-magia en la valoración de las competencias. Con todo, el dispositivo ejerce su capacidad de "hacer prometer" que seremos competentes para la empleabilidad.

RESUMEN: Este artículo argumenta la importancia de desarrollar un instrumento que mida la competencia mediática, esto es, la suma de capacidades para interactuar críticamente con los medios de comunicación. Presenta la problemática de la... more

RESUMEN: Este artículo argumenta la importancia de desarrollar un instrumento que mida la competencia mediática, esto es, la suma de capacidades para interactuar críticamente con los medios de comunicación. Presenta la problemática de la educación mediática en la sociedad de la información y aborda la necesidad de evaluar las capacidades de la ciudadanía en este contexto. Esta necesidad se aborda desde tres ámbitos: el desafío pedagógico que supone el poco conocimiento de la competencia mediática y su escasa formalización institucional; el discurso político que privilegia la tecnología educativa por encima de la educación mediática; y la cuestión metodológica, analizada a partir de las mediciones recientes sobre competencia mediática en España, Chile y Perú, en las que prima la autopercepción por encima del dominio real de las capacidades. Finalmente, se propone la construcción de un cuestionario en torno a dos cualidades: que sea integrador en cuanto a los contenidos e innovador en cuanto a la metodología. Palabras clave: competencia mediática; medición; educación mediática; metodología. Abstract: This article addresses the importance of developing an instrument that measures media competence, that is, the set of abilities to interact critically with the media. It introduces the problem of media education in the information society and argues the need to assess the skills of citizens in this context. It approaches this need from three perspectives: the pedagogical challenge that implies the little knowledge of the media competence and its little institutional formalization; the political discourse that privileges educational technology over media education; and the methodological question, analyzed from recent assessments of media competence applied in Spain, Chile and Peru, limited to the self-perception. Finally, we propose the construction of an instrument involving two features: integrative in terms of content, and innovative in terms of methodology.

En el presente artículo se hace un análisis teórico desde el discurso de Freud acerca de las vicisitudes de las posiciones subjetivas del odio insertadas en dinámicas de intolerancia a la alteridad y a la diferencia. El método utilizado... more

En el presente artículo se hace un análisis teórico desde el discurso de Freud acerca de las vicisitudes de las posiciones subjetivas del odio insertadas en dinámicas de intolerancia a la alteridad y a la diferencia. El método utilizado fue la revisión teórica documental y la desconstrucción de los textos como apertura de sentido, haciendo un recorrido por la obra de Freud, así como por otros referentes del pensamiento psicoanalítico. El objetivo consiste en analizar las incidencias del odio como problemática de actualidad, enlazando al psicoanálisis con las dimensiones sociales y culturales. Como resultado se puede revelar el papel fundante del odio en las relaciones con la alteridad inserta en el mundo exterior y se vislumbra la ilusoria alteridad amable del narcisismo; así como también se detectan los efectos delirantes del rechazo de la identidad amorosa homosexual. Se concluye el despliegue de la diferencia como riesgo y amenaza al narcisismo de la posición fálica o del amor de sí, mostrando un escenario del odio a las pequeñas diferencias bajo el moldeamiento de un estado de suspicacia feroz volcado en una postura de intransigencia que se extiende esde el mítico padre primordial hasta el Dios celoso de su unicidad.

Esta guía de herramientas está diseñada como un recurso para investigadores y personal técnico de cualquier disciplina, pertenecientes a gobiernos e instituciones interesadas en medir y monitorear la calidad de los servicios de cuidado... more

Esta guía de herramientas está diseñada como un recurso para investigadores y personal técnico de cualquier disciplina, pertenecientes a gobiernos e instituciones interesadas en medir y monitorear la calidad de los servicios de cuidado infantil que atienden a niños de entre 0 y 3 años (36 meses) de edad.

El entorno televisivo ha sufrido una auténtica revolución digital en los últimos años, amparada por una amplia oferta de soportes y plataformas, y la facilidad de conexión e intercambio de contenidos audiovisuales. Este cambio ha... more

El entorno televisivo ha sufrido una auténtica revolución digital en los últimos años, amparada por una amplia oferta de soportes y plataformas, y la facilidad de conexión e intercambio de contenidos audiovisuales. Este cambio ha fomentado la transformación del consumo televisivo hacia una hiperfragmentación de la audiencia, digna de estudio. En este contexto, la principal empresa encargada de la medición de audiencia de la televisión lineal en España, Kantar Media, ha decidido dar un paso más allá hacia una medición crossmedia; lo que significa aplicar los métodos de mensuración tradicionales con tratamientos digitales. Pero el gran proceso de digitalización empuja a realizar una medición de audiencia mucho más completa de la que se está planteando en el sector audiovisual; de esta manera, en la presente investigación se muestra, como alternativa, una medición híbrida total para los contenidos audiovisuales que se emiten en las diferentes plataformas. Y se señala, al mismo tiempo, la necesidad de la creación de un organismo que vele por la veracidad de los datos que se puedan obtener, y por la privacidad y derechos de los usuarios.

R E S U M E N El objetivo de la investigación es mostrar un proceso de adaptación del modelo SERVPERF para la evaluación de la calidad percibida del servicio al ámbito colombiano y validarlo a través de la aplicación en una empresa de... more

R E S U M E N El objetivo de la investigación es mostrar un proceso de adaptación del modelo SERVPERF para la evaluación de la calidad percibida del servicio al ámbito colombiano y validarlo a través de la aplicación en una empresa de comercio electrónico de Colombia. Se realizó un pretest con 98 cuestionarios y se obtuvo una muestra definitiva de 585 cuestionarios diligenciados. Se utilizó un análisis factorial exploratorio y confirmatorio para verificar la validez y confiabilidad de los resultados hallados. Se encontraron discrepancias en algunos ítems del cuestionario al compararlos con el modelo original, pero se determinó que estos son atribuibles a la naturaleza no presencial del comercio electrónico y, en general, no afectan al ajuste global del instrumento. Así, este estudio verifica la validez del modelo
SERVPERF en el ámbito de internet en Colombia. A B S T R A C T The aim of the study is to demonstrate an adaptation process of the SERVPERF model for the evaluation of the perceived quality of service in the Colombian environment, and to validate this using the model in an E-commerce company of Colombia. A pre-test was performed with 98 questionnaires and a definitive sample of 585 questionnaires were completed. An exploratory and confirmatory factor analysis was performed to verify the validity and reliability of the results found. There were discrepancies in some items of the questionnaire on comparing it with the original model, but it was determined that these could be attributed to the non-presential nature of the electronic business, and did
not affect the overall adaptation of the tool. Thus, this study verifies the validity of the SERVPERF model in the internet environment in Colombia.

La reducción de los costos de la infraestructura solar es una de las principales razones de su crecimiento mundial. En Ecuador se requiere realizar reajustes al marco jurídico que incentive la instalación de pequeños emprendimientos... more

La reducción de los costos de la infraestructura solar
es una de las principales razones de su crecimiento
mundial. En Ecuador se requiere realizar reajustes
al marco jurídico que incentive la instalación de
pequeños emprendimientos solares fotovoltaicos (de
clientes del servicio eléctrico) conectados a las redes
de distribución de baja tensión para consumo propio,
y los excedentes sean inyectados a la red. Se plantean
tres modelos de negocios para la microgeneración
distribuida fotovoltaica, mismos que consideran dos
sistemas de medición aplicables: el primero denominado
netmetering donde se determina el valor neto
de la energía (diferencia entre la inyectada a la red y
la consumida), y el segundo conocido como «Feed-in
Tariff » – FIT donde se determina la energía inyectada
a la red a un precio especial como incentivo. El
costo de la energía producida por un sistema fotovoltaico
en el Ecuador es de USD/kWh 0,1342 con la
tasa de descuento del 7 %, el CF (factor de capacidad)
= 15 %, mientras que con la tasa de descuento
del 10 %, CF = 20 % el costo de la energía alcanza
a USD/kWh 0,1229, valores que no contemplan el
banco de baterías ni de los terrenos, estos valores son
cada vez más competitivos en relación con las fuentes
renovables no convencionales.

El presente estudio analiza las propiedades psicométricas de la Escala de Enfrentamiento a las Situaciones de Violencia Escolar, la cual fue dirigida a docentes de escuelas secundarias del Estado de Sonora. La población total de la... more

El presente estudio analiza las propiedades psicométricas de la Escala de Enfrentamiento a las Situaciones de Violencia Escolar, la cual fue dirigida a docentes de escuelas secundarias del Estado de Sonora. La población total de la muestra fue de 395 docentes de 64 centros escolares con una edad promedio de 42.63 años. Se diseñó un cuestionario utilizando como referencia la Escala de solución de problemas (problem-solvingscale) de Cassidy y Long (1996), tomando solamente aquellos reactivos vinculados a la teoría de enfrentamiento de Lazarus y Folkman (1988), que pudiesen adaptarse a la situación de trabajo/escuela del docente y reportes de sucesos de violencia entre pares. Los análisis factorial exploratorio y confirmatorio mostraron viable y adecuada una estructura de tres dimensiones: enfrentamiento directo, enfrentamiento emocional y enfrentamiento evitativo. Las tres dimensiones registran saturaciones factoriales elevadas. Las covarianzas entre Emocional y Directo y Evitativo pueden considerarse moderadas, mientras que en los últimos dos factores es muy baja. De las comparaciones de hipótesis entre estas dimensiones y factores atributivos personales y profesionales, se obtuvieron resultados no significativos.

Traceability is a necessary condition for consistency and reliability of measurements, for quality, and for competitiveness in industry, commerce and services. Traceability in measurements for any field of application has the requirement... more

Traceability is a necessary condition for consistency and reliability of measurements, for quality, and for competitiveness in industry, commerce and services. Traceability in measurements for any field of application has the requirement that these measurements are related to established references, generally national or international standards, by means of an uninterrupted chain of comparisons. In the field of Acoustics, Vibrations and Ultrasound (AV&US) in Mexico, there are activities performed by several groups that could organise dissemination chains in metrology to contribute in a complementary way to achieve national traceability to obtain compatibility and reliability in measurements. Similarly, the metrological activities of dissemination are complementary of other activities like standardisation, validation of measurement methods, testing, verification and assurance of quality systems. This paper presents a proposal to the community that works in the AV&US fields in industry, laboratories and universities, to add efforts and carry out concerted actions that harmonise these activities and multiply the benefits for society. Resumen La trazabilidad es una condición necesaria para que exista consistencia y confiabilidad en las mediciones, para la calidad de procesos y productos, y para que estas características sean transferidas a las diferentes áreas de aplicación y actividad de los usuarios en la industria, el comercio y los servicios. La trazabilidad de las mediciones en cualquier campo implica que éstas estén relacionadas a referencias establecidas, generalmente patrones nacionales o internacionales, por medio de una cadena ininterrumpida de comparaciones. En el campo de acústica, vibraciones y ultrasonido (AVyUS), existe en México actividad llevada a cabo por grupos con suficiente madurez para organizar cadenas de diseminación de la metrología que contribuyan de manera complementaria y armónica a lograr la trazabilidad nacional que dé compatibilidad y confiabilidad a las mediciones y de esta manera dé un valor agregado fundamental a sus respectivas actividades. Por otro lado, las actividades metrológicas de diseminación van unidas, de manera natural, a otras actividades complementarias como la normalización, la validación de métodos de medición, la realización de pruebas y verificaciones y como apoyo a los sistemas de calidad. El presente artículo presenta una propuesta a la comunidad industrial, técnica y científica que trabaja en AVyUS para unir esfuerzos y llevar a cabo acciones concertadas que armonicen estas actividades y produzcan los mayores beneficios para los participantes y para la sociedad en general.

La gestión estratégica de la comunicación interna (GECI) se ha transformado en un vector de competitividad fundamental dentro de los nuevos escenarios organizacionales, pero son escasos los profesionales de la comunicación que evalúan el... more

La gestión estratégica de la comunicación interna (GECI)
se ha transformado en un vector de competitividad fundamental
dentro de los nuevos escenarios organizacionales,
pero son escasos los profesionales de la comunicación que
evalúan el aporte de su accionar. El presente trabajo tuvo
como 􀄙nalidad determinar cómo vincular los objetivos especí
􀄙cos de la GECI con los objetivos generales de la organización.
Por un lado, se revisaron las principales lógicas
del management (Control total de calidad, Seis Sigma, Valor
económico agregado, Benchmarking, Presupuesto base
cero y Cuadro de mando integral) y sus tendencias de
medición; y por el otro, los métodos y las herramientas
utilizadas en distintos casos de éxito para la medición de
la GECI. El resultado fue una matriz de relacionamiento
que proporciona nuevos esquemas de entendimiento del
aporte de la comunicación a la organización.

Aunque la educación a distancia ha demostrado sus beneficios en el proceso de enseñanza, una de sus principales carencias es la falta de estrategias propias; sin embargo, la gamificación se considera como una herramienta efectiva para... more

Aunque la educación a distancia ha demostrado
sus beneficios en el proceso de enseñanza, una de sus
principales carencias es la falta de estrategias propias; sin
embargo, la gamificación se considera como una herramienta
efectiva para trabajar en esta modalidad. Por ello,
se realizó una investigación de enfoque cuantitativo, de
alcance exploratorio del tipo preexperimental en una
universidad mexicana con los siguientes objetivos: identificar
el nivel de incidencia que tienen las estrategias de
gamificación en el aprendizaje colaborativo en un curso
a distancia desde la perspectiva del estudiantado universitario;
y comprobar si existen diferencias significativas
entre las diferentes estrategias de gamificación en el
aprendizaje colaborativo del estudiantado universitario.
Se utilizó un curso a distancia donde se emplearon
tres estrategias de gamificación (Tríada PET, Digital
StoryTelling y Escape Room); el alumnado contestó el
instrumento COLLES al finalizar cada una de estas para
contrastar las respuestas obtenidas, por lo que se compararon
las medias, desviaciones estándar y la ANOVA
de un factor para muestras repetidas. Los resultados
indicaron que las tres estrategias incidieron en el
aprendizaje colaborativo, aunque existieron diferencias
significativas en sus escalas. Se concluye que las características
de cada estrategia son determinantes para lograr
el aprendizaje colaborativo en línea. Se recomienda
seleccionar y articular las estrategias de gamificación en
el diseño de un curso a distancia y realizar mediciones
constantes para identificar y mantener los niveles de
aprendizaje colaborativo.

El artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue medir las habilidades de comprensión lectora y auditiva de estudiantes de Pedagogía en Inglés de una universidad chilena. Para ello se aplicaron tres exámenes... more

El artículo presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue medir las habilidades
de comprensión lectora y auditiva de estudiantes de Pedagogía en Inglés de una universidad chilena.
Para ello se aplicaron tres exámenes estandarizados de la Universidad de Cambridge: el examen English
Test KET (KET), el Preliminary English Test (PET) y el First Certificate Exam (FCE), a estudiantes de segundo,
tercer y quinto año, respectivamente. Los datos recolectados fueron analizados con el programa
SPSS mediante estadísticas descriptivas. Adicionalmente, estos resultados se complementaron con
información recabada de tres grupos focales que tuvieron como propósito determinar las principales
dificultades que se presentaron durante la ejecución de los exámenes. Los resultados revelaron que el
estudiantado presenta problemas en la habilidad de comprensión auditiva y en la comprensión lectora
en los exámenes KET y FCE, donde este último examen es el que obtuvo el más bajo nivel de logro.
En cambio, en el examen PET, los puntajes de aprobación alcanzaron un mejor nivel. En los grupos
focales, el estudiantado manifestó que sus principales dificultades fueron entender adecuadamente
las instrucciones de cada tarea, el alto nivel de concentración requerido para rendir estos exámenes
y la poca exposición a ensayos de este tipo de instrumentos de medición. El artículo plantea una
posible explicación de los bajos resultados obtenidos en dos de los exámenes, utilizando el concepto
de efecto meseta en el proceso de aprendizaje de una lengua. Se concluye con una reflexión sobre la
formación inicial del profesorado de inglés en Chile, la importancia del conocimiento del contenido
y los desafíos que enfrenta el sistema educativo y las instituciones formadoras a partir de los nuevos
estándares pedagógicos establecidos por el Ministerio de Educación.

El 28 de marzo de 2017 el Consejo de Transparencia y Buen Gobierno presentó la nueva metodología de evaluación y seguimiento de la transparencia en la actividad pública. Esta metodología, que constituye el sistema oficial de cumplimiento... more

El 28 de marzo de 2017 el Consejo de Transparencia y Buen Gobierno presentó la nueva metodología de evaluación y seguimiento de la transparencia en la actividad pública. Esta metodología, que constituye el sistema oficial de cumplimiento de la transparencia, servirá para medir la aplicación de la ley 19/2013 en las distintas Administraciones Públicas, sus organismos dependientes, así como en empresas públicas, partidos políticos y organizaciones empresariales y sindicales.

Editorial La medición del mundo de los libros: escalas, proporciones, formatos y clasificaciones Un libro es un objeto. Como cualquier otro objeto, cuando se mira con cuidado se muestra como un complejo conjunto de elementos. Los libros... more

Editorial La medición del mundo de los libros: escalas, proporciones, formatos y clasificaciones Un libro es un objeto. Como cualquier otro objeto, cuando se mira con cuidado se muestra como un complejo conjunto de elementos. Los libros son objetos industriales que deben ser ensamblados; son trabajos estéticos que deben ser diseñados; productos que tienen que ser vendidos; portadores de información que necesitan ser almacenados; bancos de conocimientos que podría ser distribuidos o censurados; repositorios de material con derechos de autor que requieren para ser protegidos; piezas de una biblioteca que se clasificó y catalogó; artículos en una estantería que debe encajar en su lugar. Para cumplir todas estas funciones los libros tienen que ser medidos, formateados, estandarizados y clasificados. Los artículos de este número monográfico de Infodesign exploran el origen y el funcionamiento de las convenciones que utilizamos para medir y clasificar los libros. Los temas que se abordan van desde la medición de papel y la tipografía; episodios históricos sobre la disposición temprana de éstos en las bibliotecas de la América Española, hasta los actuales sistemas de clasificación empleados en los acervos y la copiosa cantidad de números impresos empleados para su identificación y control. Los libros son sujetos para su medición y clasificación mediante dos procesos paralelos: la industrialización y la racionalización. Cuando Gutenberg "inventó" el tipo móvil no sólo abrió las puertas a la producción masiva de libros, sino también dio el disparo inicial a la industrialización. La industrialización-combinada con el comercio de larga distancia-requiere de un único conjunto de medidas para ser más eficaz. Los procesos industriales y la mecanización sustituyeron las formas tradicionales de producción de libros. Las técnicas de impresión modernas producen miles de libros idénticos, ajustados a las dimensiones que tienen que ser reguladas por mediciones precisas. Los libros-que se hicieron previamente de forma manual-comenzaron a producirse de forma masiva; y la estandarización de medidas comenzó a ser más ampliamente utilizada en el mundo del libro. Los nuevos métodos de producción conllevaron la necesidad de normalización; para hacerlos se requieren dos grupos de suministros básicos: el papel y los tipo para componer, de forma tal que se puedan adecuar a patrones y tamaños predefinidos, y acordes con la rápida evolución de la maquinaria de impresión moderna. Los artículos de Germán Fraustro

Para el año 2018 murieron 62 mil adolescentes por consecuencia de las autolesiones, un fenómeno cada vez más prevalente en menores de edad. Los estudios mencionan que la autolesión se caracteriza por realizarse de manera deliberada, hacia... more

Para el año 2018 murieron 62 mil adolescentes por consecuencia de las autolesiones, un fenómeno cada vez más prevalente en menores de edad. Los estudios mencionan que la autolesión se caracteriza por realizarse de manera deliberada, hacia sí mismo, causando daños físicos al cuerpo y es practicada para regular las emociones como una respuesta adaptativa. Siendo el objetivo del estudio desarrollar un instrumento para medir la actitud hacia la autolesión en menores de edad con características psicométricas de validez y confiabilidad apropiadas, se obtuvo una muestra de 290 estudiantes de primaria y secundaria entre 9 y 15 años. Los resultados indican tener una escala de 17 ítems con un Alfa de Cronbach de α= .836 y una estructura factorial de tres componentes: el cognitivo, el afectivo y el conductual, mismos que concuerdan con la modelo tripartita de los componentes de actitud. Al verificar la utilidad de la escala se realizaron algunas comparaciones y se obtuvo que los que han tenido pensamiento de suicidio cognitivamente tienen más aceptación de la autolesión; además de que los hombres muestran mayor disposición o intención de autolesionarse.

Se realizó la adaptación del Inventario de Duelo Complicado (idc) en población colombiana. Cinco jurados evaluaron el contenido y ajuste cultural del cuestionario y luego este fue aplicado a una muestra de 120 adultos que experimentaron... more

Se realizó la adaptación del Inventario de Duelo Complicado (idc) en población colombiana. Cinco jurados evaluaron el contenido y ajuste cultural del cuestionario y luego este fue aplicado a una muestra de 120 adultos que experimentaron el fallecimiento de un familiar. Los análisis psicométricos indicaron una consistencia interna similar a la de la prueba original y superior a la de la adaptación española, buena estabilidad temporal, asociaciones positivas con pruebas de depresión y ansiedad usadas para evaluar la validez convergente y tres factores significativos. Se concluye que la versión adaptada del idc tiene propiedades psicométricas adecuadas, por lo que puede ser usada en población colombiana, pero se recomienda realizar una validación con una muestra más grande y usar herramientas como una entrevista clínica para establecer el alcance diagnóstico del inventario.

El análisis de las diversas evaluaciones que se gestan en el aula es fundamental para poder reinterpretar el quehacer educativo y el logro de los aprendizajes, partiendo de la necesidad que tiene la academia de ofrecer a la población... more

El análisis de las diversas evaluaciones que se gestan en el aula es fundamental para poder reinterpretar el quehacer educativo y el logro de los aprendizajes, partiendo de la necesidad que tiene la academia de ofrecer a la población adolescente alternativas de medición de los contenidos menos conductistas y más motivantes, por ello el objetivo de esta investigación fue identificar el tipo de relación que existe entre la forma en que se enseña y la forma en que se evalúa, con el nivel de logro de los aprendizajes de los conceptos de biología en el aula. Para ello, se desarrolló una investigación etnográfica mediante un estudio de caso, cuyas técnicas de recolección de datos fueron: observaciones, entrevistas y un grupo focal. Entre las conclusiones se corroboró que la evaluación se enmarcaba dentro de la propuesta sumativa del MEP, pero la profesora siempre aplicaba una evaluación integral, que incluía distintas formas de verificación del contenido, y la puesta de las distintas habilidades por parte del estudiantado. Ella contemplaba todas las estrategias didácticas empleadas, lo que generaba motivación y concentración para cada una de las actividades. De esta manera, las estrategias y técnicas didácticas iban de la mano con la evaluación de los aprendizajes.

Objetivo: medir el desempeño de las Funciones Esenciales en Salud Pública (FESP) en tres municipios que corresponden a la zona Penderisco del suroeste antioqueño (Concordia, Betulia y Salgar) en 2011. Metodología: se realizó un estudio... more

Objetivo: medir el desempeño de las Funciones Esenciales en Salud Pública (FESP) en tres municipios que corresponden a la zona Penderisco del suroeste antioqueño (Concordia, Betulia y
Salgar) en 2011. Metodología: se realizó un estudio descriptivo transversal en los tres municipios. Se adaptó el instrumento de medición de las FESP en el ámbito nacional, elaborado por la OPS para aplicarlo localmente, se ajustó a las competencias y campos de acción de las autoridades municipales, se suprimieron preguntas no pertinentes para el nivel y se recalcularon las fórmulas que generaban el puntaje y los indicadores. El instrumento se aplicó a un grupo de expertos en cada municipio. Resultados: en la zona Penderisco, se encontraron tres funciones FESP1, FESP2 y FESP4 con desempeño óptimo. Las FESP3, FESP5, FESP6, FESP7, FESP8, FESP9 y FESP11 con desempeño medio superior y la FESP10 un desempeño mínimo. Dos indicadores de desarrollo de capacidades e infraestructura para la salud pública, fueron clasificados como debilidades, coincidente en los tres municipios: conocimientos, habilidades y mecanismos para revisar, perfeccionar y hacer cumplir el marco regulatorio y el desarrollo de la capacidad institucional de investigación. Conclusiones: a pesar de los esfuerzos realizados por los países para mejorar el desempeño de las FESP, el desarrollo es incipiente con algunas excepciones, este mismo esquema se refleja en los municipios estudiados. Pocas funciones están clasificadas en desempeño óptimo y como fortalezas. El desarrollo de capacidades e infraestructura para soportar el desarrollo de las FESP es débil.

Este estudio realiza una caracterización en salud mental y calidad de vida de habitantes del barrio La Cruz de Medellín, entendiendo la salud como concepto íntegro que abarca niveles psicológicos, físicos y sociales. Se tuvo una muestra... more

Este estudio realiza una caracterización en salud mental y calidad de vida de habitantes del barrio La Cruz de Medellín, entendiendo la salud como concepto íntegro que abarca niveles psicológicos, físicos y sociales. Se tuvo una muestra de 83 personas del sector, 59% mujeres y 41% hombres, a quienes se les aplicaron los siguientes instrumentos: Cuestionario de salud PHQ-9, Cuestionario de ansiedad GAD-7, Escala GENCAT de calidad de vida para adultos, Cuestionario para niños y adolescentes Kiddo-KINDL y la Escala de valoración del barrio para adolescentes. Se encontraron altos niveles de depresión y ansiedad en niños, adolescentes y adultos; así como también relaciones inversas entre la ansiedad con: el desarrollo personal (en adultos), el bienestar emocional (en niños y adolescentes) y el bienestar físico (en adolescentes). Se concluye la pertinencia de una contextualización sobre un barrio con índices de calidad de vida bajos, según antecedentes; además se conocen particularidades del sector y se obtienen resultados significativos con miras a desarrollar programas de promoción y prevención en salud que abarquen factores de riesgo y protección de la comunidad.

Tras una primera aproximación contextual y teórica desde las perspectivas: ética, psicosocial, sociotécnica y comunicológica sobre la investigación en valores, en esta investigación se mide la carga de valores transmitida por los cuatro... more

Tras una primera aproximación contextual y teórica desde las perspectivas: ética, psicosocial, sociotécnica y comunicológica sobre la investigación en valores, en esta investigación se mide la carga de valores transmitida por los cuatro principales bancos españoles: CaixaBank, Banco de Sabadell, Banco de Santander y BBVA, mediante un procedimiento on-line basado en test de recepción. El testeo se desarrolló a través de Internet, a partir de la exposición de 147 sujetos (87 españoles/as y 60 iberoamericanos/as) a los cuatro spots publicitarios que fueron divulgados simultáneamente por los canales institucionales en YouTube de cada banco y en los principales canales españoles de TV abierta durante el mes de abril de 2018 por esas entidades. El estudio localiza cuáles son los valores transmitidos por cada banco, los compara y mide sus respectivas potencias de transmisión.
Con el apoyo de entrevistas en profundidad realizadas a los responsables de comunicación de los cuatro bancos, en este estudio se explora, también, la coherencia que logran los bancos entre los planteamientos básicos de su comunicación estratégica y los valores transmitidos por sus spots.

El uso correcto de la estadística es clave para los profesionales que responden preguntas a partir de datos; entre ellos están los ecólogos. Sin embargo, a estos profesionales, la estadística les suele resultar confusa; en parte, esto se... more

El uso correcto de la estadística es clave para los profesionales que responden preguntas a partir de datos; entre ellos están los ecólogos. Sin embargo, a estos profesionales, la estadística les suele resultar confusa; en parte, esto se debe a dificultades relacionadas con la terminología. Muchas de estas dificultades derivan de los múltiples significados que tiene un término, tanto dentro como fuera del ámbito estadístico. Para los profesionales de habla hispana, la traducción de términos desde el inglés también aporta a esta confusión. En este trabajo exponemos (e intentamos clarificar) algunos de estos problemas a partir de dos de los términos que conforman la base de un curso de estadística introductorio: error y sesgo. Estos términos son discutidos en los diferentes contextos que se atraviesan en la resolución de problemas utilizando la estadística: muestreo, medición, inferencia y predicción. El error es inherente a la estadística y, según el contexto, se lo usa para cuantificar distintos tipos de variabilidad o para indicar la posibilidad de equivocarse al tomar una decisión. El sesgo, en cambio, refleja la tendencia hacia ciertos valores o elementos y, de no evitarse, conlleva a conclusiones erróneas. Proponemos que los problemas asociados con la ambigüedad léxica se aborden desde la enseñanza universitaria, y sobre esa base brindamos algunas recomendaciones. En este sentido, si bien el presente artículo provee una guía para que los profesionales hagan un uso adecuado de algunos términos estadísticos, también brinda un aporte para el ejercicio docente.

El presente estudio se propuso evaluar la sustentabilidad empírica de un instrumento de medición de la responsabilidad social empresarial (RSE) en consumidores de México. Para ello, se seleccionó una muestra no probabilística de 436... more

El presente estudio se propuso evaluar la sustentabilidad empírica de un instrumento de medición de la responsabilidad social empresarial (RSE) en consumidores de México. Para ello, se seleccionó una muestra no probabilística de 436 estudiantes de una universidad pública, la cual fue dividida en dos submuestras (n = 218). Mediante un análisis factorial exploratorio y un análisis factorial confirmatorio, los resultados obtenidos demostraron la validez empírica del modelo. Se propone que al utilizar dicho instrumento se obtenga información empírica suficiente que sirva para la toma de decisiones estratégicas, así como para enriquecer y sustentar las ideas y teorías existentes sobre la RSE, muchas de las cuales no han sido validadas dentro del contexto latinoamericano. Es importante señalar que, debido a la naturaleza del tema y el tipo de escala, existe la posibilidad de cierta deseabilidad social en las respuestas del instrumento. Se concluye que el instrumento puede ser utilizado por otros investigadores para valorar de manera sustentable la RSE.

The present research reflects on the importance of measurement in the field of Care. This analysis is based on the advances presented in the Surveys on the Use of Time carried out in three Latin American countries: Argentina, Colombia and... more

The present research reflects on the importance of measurement in the field of Care. This analysis is based on the advances presented in the Surveys on the Use of Time carried out in three Latin American countries: Argentina, Colombia and Uruguay. It is argued that Argentina presents less progress in the measurement exercise compared to Colombia and Uruguay. This makes it possible, through the analysis of the instruments applied in the latter two countries, to contribute to a better development in the measurement exercise in Argentina. In this sense, the analysis of the measurement of care, is oriented to the field of public policies. At present, these do not respond to the way in which the care tasks between State, Family, Market and Civil Society should be distributed. Therefore, the measurement of care through the application of Surveys on the use of time, has made it possible to measure and visualize these inequalities. This has made it possible for EUTs to be recognized as indispensable tools for decision-making and policy-making in this area.

Resumen: La economía en red digital (ERD) constituye el conjunto de relaciones económicas que se originan como resultado del surgimiento de las tecnologías de la información y las comu- nicaciones (TIC). Este trabajo extrae una serie de... more

Resumen: La economía en red digital (ERD) constituye el conjunto de relaciones económicas que se originan como resultado del surgimiento de las tecnologías de la información y las comu- nicaciones (TIC). Este trabajo extrae una serie de indicadores generales que pudieran ser de uti- lidad para medir los diferentes enfoques (expresiones) de la forma como la ERD se inserta en un territorio determinado. Estos indicadores son seleccionados a partir de diversas variables para la medición de la adopción y la producción de TIC. Se trata de una propuesta que busca simplificar la medición de la ERD en los territorios mediante indicadores genéricos de disponibilidad práctica para entidades subnacionales.
PALABRAS CLAVE: Economía Digital, TIC, Indicadores, Medición, Entidad Subnacional, Internet, Adopción Tecnológica.

El objetivo de este estudio fue diseñar y validar una escala para la identificación de creencias estereotípicas hacia las personas indígenas, como un grupo estigmatizado socialmente, culturalmente relevante para muestras mexicanas, en... more

El objetivo de este estudio fue diseñar y validar una escala para la identificación de creencias estereotípicas hacia las personas indígenas, como un grupo estigmatizado socialmente, culturalmente relevante para muestras mexicanas, en estudiantes universitarios, estableciendo diferencias entre hombres y mujeres. Participaron 564 estudiantes universitarios de Mérida, la capital, y del interior del estado de Yucatán, México. Fueron 272 mujeres y 292 hombres con una edad promedio de 23.05 años. Para medir las creencias estereotípicas hacia las personas indígenas se elaboró una escala conformada por 50 reactivos tipo likert. El análisis factorial arrojo 5 factores. Los resultados evidencian que la escala cuenta las características psicométricas adecuadas, en cuanto a confiabilidad y validez.