[RESUMO] Aprendizagem histórica e jogos eletrônicos: a consciência histórica entre o conhecimento e a simulação (original) (raw)

Aprendizagem histórica e jogos eletrônicos: a consciência histórica entre o conhecimento e a simulação

Alex Alvarez Silva

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Aprendizagem histórica e simulações: desafios do tempo histórico em jogos eletrônicos

Alex Alvarez Silva

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Ensino De História Por Meio De Jogos Digitais: Relato De Aprendizagem Significativa Com Games

Ademir Pinhelli Mendes

Revista Tempos e Espaços em Educação, 2019

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Simulações históricas e aprendizagem de conceitos: construindo ferramentas de análise da aprendizagem histórica em jogos eletrônicos

Alex Alvarez Silva

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Pensando a representação pública do conhecimento histórico a partir de narrativas em jogos

Caio Borges Lopes

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Os Jogos eletrônicos no ensino de história

Soraia Verona

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Aprender com jogos -resenha de "Educação Histórica & videogames", de Helyom Viana Telles

Fernando de Souza Cruz

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A pesquisa sobre jogos como recursos didáticos no campo do Ensino de História no Brasil: um estudo do estado do conhecimento

Marcello Paniz Giacomoni

História & Ensino

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O Ensino de História na Era Digital: Os Games Para Além da Gamificação

Lukas Grzybowski

Clio, 2022

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Aprendizagem Baseada Em Games:Um Relato De Experiência No Ensino De História

Ademir Pinhelli Mendes

Apresentações Trabalhos Científicos, 2018

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Um Passado Jogável? Simulação Digital, Videogames e História Pública

Helyom Viana Telles

Revista Observatório, 2016

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História e jogos digitais: possíveis diálogos com o passado através da simulação

Lynn Alves

2010

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O lúdico e o sério: experiências com jogos no ensino de história

Debora E L J Andrade

História & Ensino, 2007

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O Jogo/Documento: reflexões acerca da possibilidade dos jogos eletrônicos como objeto de estudo da historiografia

Revista Zabelê PPGAnt/UFPI

Dossiê Notícias Corpos negros nos cenários das identidades femininas: Insurgências e r(e)existência em outros modos de ser, 2023

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Games e História: construindo trilhas pedagógicas

Lynn Alves

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Jogos digitais como material didático no ensino de história: análise da produção acadêmica

Lucas Arruda Ramalho

2019

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A PESQUISA SOBRE JOGOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS NO CAMPO DO ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL: UM ESTUDO DO ESTADO DO CONHECIMENTO The research on games as a didactic tool in the field of history teaching in Brazil: the state of art

Lucas Victor Silva

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Lições em jogo: competições criadas a partir de diferentes temas históricos provam que educação e diversão podem, sim, caminhar juntas

A. P . Leme Lopes

Revista de História da Biblioteca Nacional

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Um estudo sobre a utilização de jogos eletrônicos na disciplina de História

Ana Tijiboy

2017

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Jogos eletrônicos sobre a primeira guerra mundial: uma experiência no ensino e na aprendizagem de História

DAIANA APARECIDA FONTANA CECATTO

2016

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A História como Simulação: a representação do passado em jogos digitais

Alex Alvarez Silva

Anais do III Fórum dos Programas de Pós-Graduação em História do Centro-Oeste e XIII Seminário de Pesquisa UFG/PUC-Goiás, 2020

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Ensino de História e Videogame: Problematizando a Avaliação de Jogos Baseados em Representações do Passado

Helyom Viana Telles

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JOGOS VIRTUAIS NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS HISTÓRICOS DE ESTUDANTES DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Marcela da Silva Soares, Caroline Pacievitch

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Experiências Didáticas, Videogame e Docência: Roteiros De Gameplay No Ensino De História

Christiano Britto

Revista TransVersos, 2023

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História Pública e Jogos Eletrônicos: Memória e Testemunhas

Hezrom V . C . Lima

Bridging, the IFPH-FIPH blog, 2019

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Jogos digitais e aprendizagem: um estudo pela perspectiva da teoria histórico-cultural

Aletheia Oliveira

Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2020

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Produção de jogos digitais para o ensino de História: a experiência de orientação e leitura critica de "Em busca da terra sem males"

Leandro Antonio de Almeida

Anais do VI Encontro Estadual de Ensino de História da ANPUH-BA, 2021

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History Games: O uso de jogos digitais no ensino de História

Vinícius de Paula

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ENTRE PASSADO E FUTURO: OS JOGOS ELETRÔNICOS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS E O ENSINO DE HISTÓRIA NO GRUPO DE PESQUISA EM HISTÓRIA MILITAR

Ironita Policarpo Machado, Fernando DalaSanta, Douglas Franzen

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Diálogos entre Neomedievalismo, História e Jogos eletrônicos

Allan Strazzi

Intelligere, 2020

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