Um Estudo sobre a Inserção da História da Matemática na Sala de Aula a Partir de Fontes Históricas: O Problema 56 do Papiro de Rhind (original) (raw)

Sobre o uso de fontes na disciplina de História da Matemática: Problema 56 do Papiro de Rhind

Francisco Regis Vieira Alves (Teacher Digital Influencer)

Revemat: Revista Eletrônica de Educação Matemática

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Fontes Históricas Nas Salas De Aula De Matemática: O Que Dizem Os Estudos Internacionais

Bernadete Morey

Revista brasileira de história da matemática (RBHM), 2020

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UMA BREVE DISCUSSÃO TEÓRICA ACERCA DO USO DE INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS HISTÓRICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Verusca Batista Alves

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2016

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TEOREMA DE PITÁGORAS: O USO DA HISTÓRIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Patrícia Rodrigues

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Problematizando a História da Matemática

Ana Paula Rangel de Andrade

Semana Da Matematica, 2012

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Sobre o lugar da História na formação de Professores de Matemática: um ensaio

Antonio Vicente Marafioti Garnica

Revista de Investigação e Divulgação em Educação Matemática

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O Uso de Fontes Originais da História da Ciência na Formação do Professor de Matemática

Bernadete Morey

Em Teia Revista De Educacao Matematica E Tecnologica Iberoamericana, 2012

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Considerações Sobre a Matemática Escolar Numa Abordagem Histórica

WAGNER VALENTE

Cadernos De Historia Da Educacao, 2008

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CONTAR A HISTÓRIA: reflexões a partir das análises dos manuais didáticos da escola primária

Beatrice Borghi

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Manuais didáticos de história da educação e a questão racia

JULIANA CESARIO HAMDAN

2023

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CONTRIBUIÇÃO DA HISTÓRIA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ORIGENS DA MATEMÁTICA

Manoel Almeida

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História para o ensino da matemática: uma reinvenção didática para a sala de aula

Iran Mendes

2017

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QUASE-MEMÓRIA: redizeres sobre a relação entre História e Educação Matemática

Antonio Vicente Marafioti Garnica

2018

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História da Matemática em sala de aula

Juscimar da Silva Araujo

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática

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Aproximação Da História Da Matemática Presente Nos Livros Didáticos Com a Escrita Historiográfica Tradicional e Atualizada

Ana Carolina Costa Pereira

Revista Prática Docente

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A DIVULGAÇÃO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DAS ENCICLOPÉDIAS

Jaime Silva

Pré-Publicações DMUC, 2024

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Interface entre história da matemática e ensino: uma atividade desenvolvida com base num documento do século XVI

Fumikazu Saito

Ciência & Educação, 19 (1, 2013): 89-111 , 2013

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Uma Proposta para Integrar a História da Matemática ao Ensino de Matemática

Aline Bernardes

2019

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A Matemática na aula, um estudo histórico iconográfico

Revista História da Educação ASPHE, José Matos

2020

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Um Estudo Sobre a Abordagem da História da Matemática em Livros Didáticos

Edelweis Tavares

2014

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Interface entre História da Matemática e Ensino: uma aproximação entre historiografia e perspectiva lógico-histórica

Fumikazu Saito

Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Anais do IV Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2009, 2009

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Ciência e sociedade–formação de professores de matemática através de problemas históricos

fátima jorge

2008

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As ternas pitagóricas e sua relação com os números congruentes: possibilidades de uso da História da Matemática em sala de aula

Jaime Rodriguez

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2023

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A Importância Do Uso Da História Da Matemática Nos Processos Educativos Em Álgebra Linear

João Brandemberg

Revista Exitus

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Histórias de periódicos e da Educação Matemática no Brasil: Possíveis relações

Arlete de Jesus Brito

Educacao Matematica Pesquisa Revista Do Programa De Estudos Pos Graduados Em Educacao Matematica Issn 1983 3156, 2012

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Les enjeux da pesquisa em história da educação matemática nos anos iniciais escolares

WAGNER VALENTE

Revista Diálogo Educacional, 2016

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Acervos Escolares e a Pesquisa em História da Educação Matemática

Laura Leal Moreira

Educação & Realidade, 2021

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História Da Matemática Em Livros Didáticos: Primeiras Observações No Cenário De Pesquisas Realizadas

Lucieli Trivizoli

2017

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O PROBLEMA LÓGICO-HISTÓRICO: APRENDIZAGEM CONCEITUAL E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

Vanessa Moretti

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Dimensões da abordagem histórica no Ensino de Ciências e de Matemática

Marcia Alvim

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2021

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Considerações Sobre a Dimensão Histórica Na Formação De Professores De Matemática

Amarildo Gonzaga

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2013

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A História da Matemática como prática com alunos do 1ª série do Ensino Médio

Jorge Henrique Gualandi

Com a Palavra, o Professor, 2018

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Um Exercício Analítico Sobre O Uso Da História Da Matemática Como Recurso Didático Para O Ensino De Números Complexos Em Um Livro De Matemática Do Ensino Médio

João Ocampos

2015

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