Prácticas de socialización escolar de niños/as indígenas y niños/as de sectores urbano-populares en el contexto de “rurbanización” y transición socio-estatal en Ecuador (original) (raw)

Un acercamiento a la realidad escolar indígena y propuestas de cambio

Pablo lopez

View PDFchevron_right

Pasar por la escuela: Metáfora que guarda distintas caras para abordar la relación comunidades indígenas y escolaridad

Gabriela Czarny

Revista mexicana de investigación …, 2007

View PDFchevron_right

Guelaguetza pedagogica infantil comunitaria para estudiantes de educaciòn indìgena, en Oaxaca

Noé García Santiago

Coronado Malagón, M. y Martínez Santiago, V. (Coordinadoras). (2022). Miradas al contexto educativo en Oaxaca: investigaciones cualitativas. UPN., 2022

View PDFchevron_right

Dilemas de las políticas de inclusión de la escuela secundaria en contextos rurales e indígenas

Leandro D'Amore

PUBLICAR En Antropología y Ciencias Sociales, 2023

View PDFchevron_right

Participación y apropiación de prácticas escolares de niños y niñas en la educación indígena comunitaria en Oaxaca, México

Julieta Briseño-Roa

INDIANA, 2021

View PDFchevron_right

Pedagogía comunitaria y maestros comunitarios indígenas

Elizabeth Castillo

View PDFchevron_right

LA YUPANA COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN LA PRIMARIA

Marlon Navea

View PDFchevron_right

La percepción de alumnos indígenas sobre el contexto socioescolar en bachillerato rural, un estudio longitudinal

Claudia Karina Rodríguez Carvajal

Educacion superior intercultural: trayectoria, experiencias y perspectiva, 2017

View PDFchevron_right

¿Son posibles otras educaciones para indígenas dentro del sistema escolar tradicional? Análisis de un caso en el nordeste argentino*

Teresa Laura Artieda

Nodos y Nudos

View PDFchevron_right

Representaciones sociales de estudiantes del Catatumbo sobre escuela rural

JESUS ERNESTO URBINA CARDENAS

Praxis & Saber

View PDFchevron_right

Trayectorias socioeducativas de maestro/as indígenas del centro chaqueño

Soledad Aliata

RUNA, archivo para las ciencias del hombre

View PDFchevron_right

Construcción de subjetividades políticas de niñas, niños y jóvenes quechuahablantes, en el contexto de la experiencia "Comunidades Andinas Educativas" en los andes centrales del Perú: un referente de educación particularizado y diverso

Marco Tulio

2013

View PDFchevron_right

Sociabilidad infantil dentro de escuelas interculturales en contextos rurales

Maria Lucila Rodriguez Celin

View PDFchevron_right

Incidencia de los diversos contextos socioeconómicos de la región amazónica en las características del proceso de socialización primaria con respecto a la formación integral de las infancias

GUSTAVO ADOLFO BELTRAN

Construcciones, aportes y elaboraciones en educación infantil, 2021

View PDFchevron_right

Socialización Infantil y Estilos De Aprendizaje. Aportes Para La Construcción De Modelos De Educación Intercultural Desde Las Prácticas Cotidianas en Una Comunidad CH’Ol

Kathia Núñez

Revista Pueblos y fronteras digital, 2011

View PDFchevron_right

Representaciones sociales de la escuela en jóvenes urbano populares desescolarizados

pablo zuleta pastor

Ultima década, 2001

View PDFchevron_right

Educación escolar indígena en Roraima, Amazonas brasileño: del conflicto intercultural a la construcción de propuestas educativas

Maxim Repetto

Isees Inclusion Social Y Equidad En La Educacion Superior, 2012

View PDFchevron_right

Representaciones sociales sobre educación de niños y niñas de calle de Santiago y Quito

Evelyn Palma Flores

View PDFchevron_right

Buenas prácticas sobre educación indígena

Fernando Cortez

View PDFchevron_right

Experiencias escolares de jóvenes indígenas en un colegio secundario rural: discusiones teóricas y metodológicas en torno a la igualdad en el campo pedagógico

Gonzalo Victor Humberto Soriano

2023

View PDFchevron_right

Propuesta de educación indígena comunitaria en el contexto de la ciudad

Laurentino Lucas Campo

View PDFchevron_right

Comunicación y colaboración entre familia-escuela. Estudio realizado en la escuela, estudio realizado en el centro educativo Herán Malo Gonzáles del cantón Quito parroquia Yaqurí

Maritza Isabel Wong Padilla

2010

View PDFchevron_right

PEDAGOGÍAS ANCESTRALES: RECOMPOSICIÓN CULTURAL INDÍGENA MUISCA Y CIUDADANÍAS ETNOAMBIENTALES SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS

Cesar Leon

View PDFchevron_right

Pueblos del Sudoeste Chubutano. Apuntes para trabajar en la escuela

Alberto D Vazquez, Adrian Ñancufil, pablo grane, Juan Manuel J M D T Diez Tetamanti

Margen, 2020

View PDFchevron_right

Crecimiento Antropométrico De Escolares en Una Población Rural Venezolana

Alicia Ortega de Mancera

2012

View PDFchevron_right

Desencuentros de la escuela secundaria con las políticas de la interculturalidad en la ruralidad catamarqueña

Antípoda. Revista de Antropología y Arqueología, Leandro D'Amore

Antípoda. Revista de Antropología y Arqueología, 2023

View PDFchevron_right

Socialización comunitaria y procesos educativos informales en el México rural. Estudio de caso

Inigo Gonzalez-Fuente

Gazeta de Antropología, 2012

View PDFchevron_right

Emergencia del entorno rural indígena en la educación superior

María del Rocio Echeverría González

View PDFchevron_right

SOCIALIZACIÓN INFANTIL Y ESTILOS DE APRENDIZAJE. APORTES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE MODELOS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL DESDE …

Kathia Núñez

Revista Pueblos y Fronteras Digital, 2011

View PDFchevron_right

¿Son posibles otras educaciones para indígenas dentro del sistema escolar tradicional? Análisis de un caso en el nordeste argentino. Por: Teresa Laura Artieda

Revista N O D O S Y N U D O S Universidad Pedagógica Nacional

View PDFchevron_right

Niños, niñas y adolescentes indígenas e inmigrantes en el contexto escolar argentino

Kelly Russo

2016

View PDFchevron_right

Exclusión, asimilación, integración, pluralismo cultural y “modernización” en el sistema educativo mexicano: un acercamiento histórico a las escuelas de educación pública para indígenas

Yolanda Jimenez Naranjo

CPU-e, Revista de Investigación Educativa

View PDFchevron_right

Para abordar la interculturalidad: apuntes críticos a partir de (y sobre) la nueva educación escolar indígena en Sudamérica

Ricardo Cavalcanti-Schiel

Amérique Latine Histoire et Mémoire. Les Cahiers ALHIM (Paris VIII), 2007

View PDFchevron_right

Coloquio internacional de Ciencias Sociales: «Los niños y la calle en los países andinos. Precariedad, socialización y dinámicas urbanas»

Robin Cavagnoud

Bulletin de l’Institut français d’études andines, 2011

View PDFchevron_right