original ) (raw )Vielfalt und Heterogenität. Zwei neue Leitdiskurse der Religionspädagogik – auf dem Weg zur Inklusion?
Judith Könemann
2021
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Anthropologische Grundlagen des Islam zum Inklusionsdiskurs
Amena Shakir
Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge, 2018
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Inklusive Pädagogik als Pädagogik der Befreiung: Was leere Signifikanten mit egalitärer Differenz und Inklusion zu tun haben
Thomas Hoffmann
Inklusion - Partizipation - Menschenrechte: Transformationen in die Teilhabegesellschaft?, 2020
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Wolfhard Schweiker, Prinzip Inklusion. Grundlagen einer interdisziplinären Metatheorie in religionspädagogischer Perspektive. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2017
Prof. Dr. Ilona Nord
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
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Anthropologische Grundlagen des Islams zum Inklusionsdiskurs.pdf
Amena Shakir
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Heterogenität ist nun auch in Schulen „in“!? Inklusion im Widerspruch zu neoliberaler Gouvernementalität
Cornelia Dinsleder
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Heterogenität Inklusion
Ralf Schieferdecker
Tanz - Diversität - Inklusion, 2018
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Inklusion und Umgang mit Heterogenität im Lehramtsstudium für berufliche Schulen
Andrea Zoyke
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2016
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Religionsunterricht im Anforderungsprofil der Gegenwart : Heterogenität und Lehrerhabitus
Carsten Misera
2019
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Schultheoretische Anfragen zum pädagogisch-normativen Heterogenitätsdiskurs
Matthias Trautmann
Schweizerische Zeitschrift Fur Bildungswissenschaften, 2013
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Bildung – Heterogenität – Sprache
Isabel Dean
Bildung – Heterogenität – Sprache, 2020
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Inklusion – allgegenwärtig, kontrovers, diffus?
Rolf Werning
Erziehungswissenschaft
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Vorwort: Inklusion und Intersektionalität in institutionellen Bildungskontexten
Meike Penkwitt
Gender, 2020
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Doğmuş, Aysun (2016): Eine rassismuskritische Reflexion des Inklusionsbegriffs und seiner Produktivität für die politische Bildung in migrationsgesellschaftlichen Differenzverhältnissen. In: Arbeit und Leben (Hrsg.): All inclusive? Inklusion als Herausforderung in der politischen Bildung, S. 11-17.
Aysun Doğmuş
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Diskurse und Desiderate an der Intersektion von Migration, Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten
Britta Konz
Dis/Ability in der Migrationsgesellschaft. Betrachtungen an der Intersektion von Behinderung, Kultur und Religion in Bildungskontexten
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Das provokative Essay: Integration gegen Behinderungen, Allgemeine Pädagogik für Alle - Bedingungen für ein Inklusives Gemeinwesen!
Peter Rödler
2012
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Pädagogischer Takt und kulturelle Heterogenität
Johannes Twardella
Pädagogische Kasuistik, 2015
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(2017) Institutionelle Eigendynamik, Unübersichtlichkeit und Ambivalenzen im Bildungswesen: Wo steht Inklusion? In: Robert Kruschel (Hg.) Menschenrechtsbasierte Bildung. Klinkhardt: 19-28.
Lisa Pfahl
2017
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Fachspezifische Lerngelegenheiten zum Thema Inklusion an der Leuphana Universität Lüneburg
Steffen Greve , Michael Ahlers
2020
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Zur Bedeutung einer befreiungspädagogischen Perspektive für die Inklusions- und Sonderpädagogik
Pierre-Carl Link
Grenzen. Gänge. Zwischen. Welten. Kontroversen – Entwicklungen – Perspektiven der Inklusionsforschung, 2021
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Inklusionsorientierte und diskriminierungskritische Deutschdidaktik(en)
Judith Leiß
Deleted Journal, 2024
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Von der Integration zur Inklusion im deutschen Bildungssystem - ein Paradigmenwechsel? (Master- Thesis 2010)
Elena Burdukovski
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Gerechtigkeit, kulturelle Heterogenität und christlicher Glaube
Miroslav Volf
Evangelische Theologie, 1996
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Heterogene Lerngruppen in Europa inklusionsorientiert unterrichten
Lina Milteniene
Handbuch Inklusion international / International Handbook of Inclusive Education, 2021
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Einleitung: Religion in der Schule – Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung
Joachim Willems
Religion in der Schule, 2020
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Naturalisierung und Verengung von Heterogenität, Diversität und Inklusion im Spezialdiskurs um die Digitalisierung der Hochschullehre
Ann-Kathrin Stoltenhoff
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
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Zugehörigkeit als pädagogische Anforderung. Das Konzept der Inklusion im Kontext von Migration und beruflicher Bildung
Petra Szablewski-Cavus
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Mehrebenenanalyse schulischer Inklusion: Zwischen globaler Diffusion der Inklusionsrhetorik, behinderten Bildungskarrieren und institutionellen Pfadabhängigkeiten in Deutschland
Lisa Pfahl
2020
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Inklusion aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive
Merle Hummrich
Erziehungswissenschaft
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(2014) Das Recht auf Inklusion und der Wandel pädagogischer Professionalität. In: Bundesministerium für Bildung und Forschung (Hg.): Bildungsforschung 2020 - Herausforderungen und Perspektiven, S. 272-282.
Lisa Pfahl
BMBF - Bundesministerium für Bildung und Forschung "Bildungsforschung 2020" , 2014
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Auf dem Weg zur inklusiven Universität - Reflexionen zu Diskriminierung und rassistischen Tendenzen
Stefan Fehser
2016
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Schulentwicklung unter dem Fokus der Inklusion
Niels Anderegg
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Entwicklungsorientierte Begründungen der Didaktik im Spannungsfeld von Inklusion und Exklusion
Thomas Hoffmann
Didaktik und Differenz, 2016
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Die Subjekte der Integration. Schule, Biographie und Behinderung
Tobias Buchner
2018
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