PISA 2012 TÜRKİYE VERİLERİNE GÖRE OKUL DEĞİŞKENLERİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINI YORDAMA GÜCÜ
Metin ÖZKAN
View PDFchevron_right
PISA 2012 Değerlendirmesi: Türkiye için veriye dayalı eğitim reformu önerileri
Sinem Vatanartıran
View PDFchevron_right
PISA İLE TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ OKUDUĞUNU ANLAMA KAZANIMLARININ ÖRTÜŞME DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Mustafa Ulutaş
The Journal of Academic Social Science Studies, 2013
View PDFchevron_right
PISA Sınavlarında Türkiye'nin Performansı ve Öğretmen Eğitiminde Çözüm Önerileri
Cemil İnan
Journal of Turkish Studies, 2014
View PDFchevron_right
Türk Eğitim Sisteminden PISA Ne İstiyor?
ahmet benzer
View PDFchevron_right
TÜRK DÜNYASINDA EĞİTİM YOLCULUĞU VE RUS EKOLÜNDEN BATI EKOLÜNE KADEMELİ GEÇİŞ: PISA VE TIMSS VERİLERİ ÜZERİNE BİR ANALİZ
Funda Inel
2023
View PDFchevron_right
5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDA YER ALAN ETKİNLİKLERİN PISA’YA YÖNELİK ÖLÇÜTLER DOĞRULTUSUNDA İNCELENMESİ
Suna Özcan
DERS KİTAPLARI ULUSLARARASI SEMPOZYUMU, 2019
View PDFchevron_right
EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ, TOPLUMSAL GENEL BAŞARI VE ADALET İLİŞKİSİ: PISA PROJESİ KAPSAMINDA FİNLANDİYA VE TÜRKİYE DENEYİMLERİNİN KARŞILAŞTIRMASI
Volkan Mercik
View PDFchevron_right
TÜRKİYE'DE EĞİTİM REFORMU TARTIŞMASI İÇİN BİR DÜŞÜNCE ÇERÇEVESİ
İlhan Tekeli
View PDFchevron_right
TÜRKİYE'DE TAŞIMALI EĞİTİM UYGULAMALARI HAKKINDA BİR İNCELEME-KAYSEM 12 BİLDİRİLER KİTABI
Hülya KÜÇÜK BAYRAKTAR
View PDFchevron_right
EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN TARİH ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI DERS ÇİZELGESİNDE 2018 YILINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN DEĞİŞİKLİK ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
Refik Turan
1MAYIS SOSYAL POLİTİKALAR VE BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ (1 Mayıs 2019 / Ankara-Türkiye) (TAM METİNLER KİTABI), 2019
View PDFchevron_right
TÜRKİYE’NİN PISA 2006’DAKİ DURUMU ÜZERİNE BİR İNCELEME: FEN BİLİMLERİ YETERLİK DÜZEYİNİN BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİN KULLANIMINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Huriye Deniş Çeliker
View PDFchevron_right
PISA 2012 Problem Çözme Okuryazarlığına Etki Eden Okul Değişkenlerinin İncelenmesi: Türkiye-Sırbistan Karşılaştırması
Emine Yavuz
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
View PDFchevron_right
TÜRKİYE’DE LİSANS DÜZEYİNDE VERİLEN TURİZM EĞİTİMİNİN KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ: 2016-2017 İLE 2021-2022 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMLERİ ÖRNEĞİ
Oguzhan Dulgaroglu
View PDFchevron_right
LİSE FİZİK 12 DERS KİTABININ FİZİK ÖĞRETMENLERİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
ersin bozkurt
View PDFchevron_right
TÜRKİYE'DE EĞİTİM REFORMU İÇİN ARA ÖNERİLER
Hasan Yucel Basdemir
Liberal Düşünce, 2014
View PDFchevron_right
TÜRKİYE’DEKİ FEN ÖĞRETMENLERİ NE KADAR YAPILANDIRMACI? : PISA 2006 SONUÇLARI ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
Huriye Deniş Çeliker
View PDFchevron_right
EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARINDA 2018 YILINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN GÜNCELLEME ÜZERİNE GENEL BİR DEĞERLENDİRME
Refik Turan
Akşemseddin Uluslararası İnsan, Toplum ve Spor Bilimleri Sempozyumu Tam Metinleri (12-16 Eylül 2018, Çorum-Türkiye), 2018
View PDFchevron_right
" Yetişkin Yeterliklerinin Uluslararası Değerlendirilmesi Programı (PIAAC) " Sonuçları Bağlamında Türkiye'de Temel Eğitim Sorunlarını Yeniden Düşünmek
Nagihan Gökçe, Aysu Özüstün Kıral, Derya Ünlü, AHMET YILDIZ
View PDFchevron_right
ÖĞRETMEN YETİŞTİRME PROGRAMLARINDA YER ALAN ÖĞRETMENLİK UYGULAMALARINA KARŞILAŞTIRILMALI BİR BAKIŞ: TÜRKİYE VE OECD ÜLKELERİ ÖRNEĞİ
hamdi karakaş
2018
View PDFchevron_right
EĞİTİMDE NİTELİK ARAŞTIRMALARI: TÜRKİYE İÇİN BİR UYGULAMA ÖNERİSİ
Arda Arikan
View PDFchevron_right
TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETENLERİN ÜSTBİLİŞSEL OKUMA STRATEJİLERİNİ KULLANDIRMA DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE DEĞERLENDİRLİMESİ
emrah boylu
View PDFchevron_right
PISA 2012’de Yer Alan Öğretmenlerle İlgili Değişkenlerin Türkiye, Şangay-Çin ve Peru’yu Başarılarına Göre Ayırt Etme Gücü
Metin Özkan
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2016
View PDFchevron_right
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE 2000'Lİ YILLARDA GERÇEKLEŞEN YAPISAL DEĞİŞİMLER
asiye toker gökçe
View PDFchevron_right
TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Ahmet Çoban
View PDFchevron_right
MEB 2023 EĞİTİM VİZYONU ÇERÇEVESİNCE TÜRKİYE'DE GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİNİN GELECEĞİNE YÖNELİK BİR DEĞERLENDİRME
Murat Tarhan
2019
View PDFchevron_right
2024 TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI: KARŞILAŞTIRMALI BİR ANALİZ
Derya Bekiroğlu
View PDFchevron_right
TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (2018) VE ORTAOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ DİJİTAL OKURYAZARLIK BECERİLERİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ
serdar akbuluıt, Bilal Şimşek
TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI (2018) VE ORTAOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ DİJİTAL OKURYAZARLIK BECERİLERİ BAĞLAMINDA İNCELENMESİ, 2019
View PDFchevron_right
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİM SÜRECİNDE SÖZEL DÜZELTME GERİBİLDİRİMLERİ: ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ YEĞLEYİŞLERİ
Ergün Hamzadayı, Gökhan Çetinkaya
View PDFchevron_right
EĞİTİM REFORMU GİRİŞİMİ'NİN MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI TASLAK ÖĞRETİM PROGRAMLARI İNCELEME VE DEĞERLENDİRMESİ
ERG Education Reform Initiative
View PDFchevron_right
PISA 2012 Problem Çözme Yeterliğine Etki Eden Okul Değişkenlerinin İncelenmesi: Türkiye-Sırbistan Karşılaştırması
Emine YAVUZ
View PDFchevron_right
FRANSA'DA ÖĞRETMEN YETİŞTİRME SİSTEMİ VE TÜRKİYE'DE EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI
Yaprak Türkan Yücelsin-Taş
2002
View PDFchevron_right
EĞİTİM POLİTİKASI GENEL GÖRÜNÜMÜ: TÜRKİYE E DAHA İYİ YAŞAMLAR İÇİN DAHA İYİ POLİTİKALAR
Ayse Biçen Sahingöz
View PDFchevron_right
2015 PISA Sonuçlarına Göre Türk Öğrencilerin Evde Sahip Oldukları Olanakların Okuma Becerisini Yordama Düzeyleri
Emre ÜNAL
2017
View PDFchevron_right
PISA 2012 Matematik Okuryazarlığı Puanlarının Karar Ağacı Yöntemiyle Sınıflandırılması: Türkiye Örneklemi Makale Hakkında
MEHMET EMİN FERHAN
View PDFchevron_right