Políticas Públicas Y Sociales Research Papers (original) (raw)

Introducción: El presente trabajo toma como punto de partida para la discusión, la intervención social situada, con el propósito de dar lugar a diversos interrogantes y reflexiones que se plantean en torno a los desafíos que presentan los nuevos escenarios de intervención en lo social. Los enfoques teóricos metodológicos eurocéntricos, resultan la mayoría de las veces insuficientes a la hora de dar cuenta acerca de la complejidad y heterogeneidad de lo social. Es así que abordar de forma sistemática la relación entre teoría – práctica a partir de realizar una reflexión crítica que permita poner en dudas " nuestras certezas " así como reconocer diferentes posturas que contribuyan a la producción de conocimiento en Trabajo Social, desde un pensar situado, posibilita entender, a la intervención en lo social como un desafío, como un reto o situación difícil a la que hay que enfrentar, que permite superar la frecuente desvinculación que existe en trabajo social entre el pensamiento teórico y las intervenciones que se desarrollan, generalmente subordinadas a un orden social institucional dominante y que no permite dar cuenta de situaciones concretas donde se materializa la vida, ni construir mediaciones conceptuales que vinculen las intervenciones con el sustento teórico. El análisis crítico e integral de las intervenciones en lo social y los problemas sociales que aparecen como relevantes en el actual escenario argentino, constituye una base indispensable para la comprensión del campo problemático del trabajo social (Rozas Pagaza). La intervención en lo social es entendida en el sentido propuesto por Carballeda (2002) desde un enfoque foucaultiano como un dispositivo 1. Esto implica pensar la intervención en lo social como una red de elementos heterogéneos, con relaciones móviles, con una génesis y un devenir asociados a la la idea de estrategias, donde el estatuto de lo discursivo es problematizado, ya que no es ni fundamento previo a la práctica, ni descripción posterior, sino que es precisamente en la discursividad donde las intervenciones en lo social se materializan. Es este orden del discurso que se institucionaliza, generando mecanismos diversos, en el que el trabajo social interviene, a partir de distintos juegos 1 Edgardo Castro (2006) sostiene que si bien no existe en la obra de Foucault una definición exacta del término dispositivo, éste puede ser entendido desde diferentes sentidos posibles. Sintetizando una posición, convenimos en entender al dispositivo como red de relaciones entre elementos heterogéneos como son los discursos, instituciones, enunciados científicos, postulados filosófico, morales, tanto latentes como explícitos, prácticas, y a las particularidades que esa red asume, siempre dinámicas y problemáticas, donde las relaciones entre los elementos nunca son lineales. Así el dispositivo tiene una estructura pero también una peculiar condición histórica que lo hace móvil.