Lehr-Lernprozesse im Physikunterricht - eine Videostudie (original) (raw)

Technischer Bericht zur Videostudie "Lehr-Lern-Prozesse im Physikunterricht

Tina Seidel

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Blicke auf den Physikunterricht. Ergebnisse der IPN Videostudie

M. Prenzel

2011

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Erklärvideos im Physikunterricht

Fabian Sterzing

2019

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Lernprozessorientierte Fortbildung von Physiklehrern

Hans Fischer

Zeitschrift Fur Padagogik, 2008

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Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos in der Physik

Fabian Sterzing

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Entwicklung eines Didaktikpraktikums für Physik-Lehramtsstudierende, ein Zwischenstand

Katharina Stütz

PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2021

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Experimentierprozesse von Lehramtsstudierenden der Biologie. Eine Videostudie

Meta Kambach

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Videoanalyse von Unterricht angehender Lehrkräfte der Fächer Biologie, Chemie und Physik

Dagmar Hilfert-Rüppell

2020

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Die Ausbildung der Physiklehrer

Manfred Euler

Physik Journal, 1977

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Die Videostudie des Englischunterrichts

Konrad Schroder

Desi Konsortium Hrsg Unterricht Und Kompetenzerwerb in Deutsch Und Englisch Ergebnisse Der Desi Studie Weinheim U a Beltz 2008 S 345 363, 2008

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Unterrichtsgestaltung und Lernerfolg im Physikunterricht

Hans Fischer

Prenzel Manfred Hrsg Doll Jorg Hrsg Bildungsqualitat Von Schule Schulische Und Auberschulische Bedingungen Mathematischer Naturwissenschaftlicher Und Uberfachlicher Kompetenzen Weinheim Beltz 2002 S 124 138, 2002

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Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht. Materialien zur Lehrerfortbildung

Heiko Krabbe

2017

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Dokumentation der Erhebungs- und Auswertungsinstrumente zur schweizerisch-deutschen Videostudie "Unterrichtsqualität, Lernverhalten und mathematisches Verständnis". 3. Videoanalysen

Kurt Reusser

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Vorstellungen von Lehramtsstudierenden der Physik über Physikunterricht zu Beginn ihres Studiums und ihre Einordnung

Silvija Markic

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Zur Lernwirksamkeit von Gedanken- und Realexperimenten im gymnasia-len Physikunterricht – ein empirischer Vergleich

rolf strassfeld

2018

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Editorial: Videos in der (Hochschul-)Lehre

Walther Nagler, Martin Ebner

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Konzeptionelle Verbindung des Physikalischen Praktikums mit den Fachdidaktikmodulen von Lehramtsstudierenden

Katharina Stütz

2020

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Achterbahn fahren im Physikunterricht. Physikdidaktik

Ann-Marie Pendrill

Physik in unserer Zeit, 2009

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Lernen aus Unterrichtsvideos?

Alexander Gröschner

Religionspädagogische Beiträge

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Fallstudien zum Wiki-gestützten Praktikum "Physikalische Schulexperimente"

Franco Rau

Inquiry-based Learning - Forschendes Lernen, 2013

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Lernen durch Lehren" in der Mathematik – Videotutorials und Apps im Praxistest

Anke Pfeiffer

2016

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ProfiLe-P – Professionswissen in der Lehramtsausbildung Physik. Vorstellung eines Forschungsverbundes

Hans Fischer

2012

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Mit Video einen mikroanalytischen Blick auf gemeinsam konstruierte Lernprozesse von Kindern richten

Patrick Sunnen, Beatrice Arend

Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft Volume 17 of the series Jahrbuch Grundschulforschung, 2014

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Videostudie zum Einsatz von mathematischer Modellbildung und Videoanalyse

Jannis Weber

PhyDid B - Didaktik der Physik - Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2021

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Lernvideo-Produktion für den schulischen (Fern-) Unterricht

Martin Ebner

werkstatt.bpb.de, 2021

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Legevideos als Instrument für nachhaltige universitäre Lehr-Lern-Prozesse?! Eine Analyse

Thomas Wendeborn

2020

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Stellenwert des Physikunterrichts in Orientierungsfragen aus Lehrerperspektive

Carsten Quesel

Phydid a Physik Und Didaktik in Schule Und Hochschule, 2005

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Videotest zur Erfassung «adaptiver Lehrkompetenz»

Christian Brühwiler

2005

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Lehren - Lernen - Prüfen

Sylvia Heuchemer

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Was lernen Lehrpersonen durch die Arbeit mit Videos? Ergebnisse eines Dezenniums empirischer Forschung

Niels Brouwer

BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung

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Die Erstellung von Videos für den Fremd- sprachenunterricht als Türöffner zwischen Lehramtsstudium und Schulpraxis

nicola brocca

e-teaching.org, 2020

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