original ) (raw )4MAT MODELİNİN MADDE KONUSUNDA UYGULANMASININ İLKÖĞRETİM 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRENME STİLLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
İdris AKTAŞ
View PDFchevron_right
İLKÖĞRETİM 6.SINIF MATEMATİK DERSİ “KESİRLER” KONUSUNUN ÖĞRETİMİNDE 4MAT ÖĞRENME STİLİ MODELİNİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
Funda Uysal
2009
View PDFchevron_right
4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SAYI HİSSİ İLE MATEMATİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
sıtkı çekirdekci
EXAMINING THE RELATIONSHIP BETWEEN NUMBER SENSE AND MATHEMATICS ACHIEVEMENT OF THE 4TH GRADE STUDENTS, 2016
View PDFchevron_right
“Kesirler” Konusunun Öğretiminde 4MAT Öğrenme Stili Modelinin Akademik Başarı ve Kalıcılığa Etkisi
Funda Uysal
2012
View PDFchevron_right
4MAT Öğretim Modelinin Güzel Sanatlar Lisesi 9. Sınıf İki Boyutlu Sanat Atölye Dersinde Uygulanması (Application of 4MAT Teaching Model in Two Dimensions Art Studio Classes 9^th Grade of Fine Arts High Schools) Doi: 10.14686/buefad.v5i1.1082000231
Vedat özsoy
BARTIN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 2016
View PDFchevron_right
The Effect of 4MAT Instructional Model on Teaching of Geometric Subjects
temel kösa
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT), 2018
View PDFchevron_right
7.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN METİN YAPILARINA GÖRE DÜŞÜNCEYİ GELİŞTİRME YOLLARININ İNCELENMESİ
Esra N. TİRYAKİ
View PDFchevron_right
ĠLKÖĞRETĠM 7. SINIF ÖĞRENCĠLERĠNĠN ÖZDÜZENLEME STRATEJĠLERĠ VE MOTĠVASYONEL ĠNANÇLARI ĠLE MATEMATĠĞE YÖNELĠK TUTUMLARI ARASINDAKĠ ĠLĠġKĠNĠN ĠNCELENMESĠ
Recai AKKAYA
View PDFchevron_right
5E VE 7E ÖĞRETİM MODELLERİNİN FEN OKUR-YAZARLIĞI ÜZERİNE ETKİSİ
HARUN ÇELİK
View PDFchevron_right
Öğrenme ve Öğretme Stillerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarısı Üzerine Etkisi
Fatma Şentürk
2011
View PDFchevron_right
Öğrenme Sti̇lleri̇ne Dayali Öğreti̇mde 4 Mat Öğreti̇m Modeli̇
Murat Peker
View PDFchevron_right
ETÜT UYGULAMASININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ BAŞARILARINA ETKİSİ
Hasan Bozgeyikli
View PDFchevron_right
İLKÖĞRETİM 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNE MATEMATİK DERSİNDE “AÇILAR” KONUSUNUN ÖĞRETİLMESİNDE PROJE TABANLI ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ AN INVESTIGATION OF THE EFFECT OF PROJECT BASED LEARNING IN MATH CLASS IN ANGLES TOPIC AT FOUR GRADE STUDENTS PRIMARY SCHOOL
Esra Ceran , Alev Önder
View PDFchevron_right
4MAT Öğretim Modelinin Güzel Sanatlar Lisesi 9. Sınıf İki Boyutlu Sanat Atölye Dersinde Uygulanması
Vedat Özsoy
Bartın üniversitesi eğitim fakültesi dergisi, 2016
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenlerinin 4+4+4 Uygulamasına Yönelik Görüşleri
Dilsat Peker Unal
View PDFchevron_right
Çoklu Zekâ Kurami İle Öğreti̇mi̇n 7.SINIF Öğrenci̇leri̇ni̇n Matemati̇k Başarilarina Ve Kalicilik Düzeyleri̇ne Etki̇si̇
nurcan altuntaş
2011
View PDFchevron_right
4+1 PLANLI YAZMA VE DEĞERLENDİRME MODELİNİN TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ
Yakup ALAN , Jale Öztürk
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2019
View PDFchevron_right
7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN YAZIM VE NOKTALAMA KURALLARINI KULLANIM DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Derya YILDIZ
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmeni Adaylarına Göre 4+4+4 Biçimindeki Yapılanmanın Okuma Yazma Öğretimine Etkileri
ecmel yasar
Turkish Studies (Elektronik), 2015
View PDFchevron_right
4MAT Teaching System Model and Itâs Applications to
Hilmi Demirkaya
DergiPark (Istanbul University), 2003
View PDFchevron_right
FLÜT EĞİTİMİNDE GELENEKSEL TÜRK MÜZİĞİ ESERLERİNİN SESLENDİRİLMESİNE YÖNELİK OLUŞTURULAN “ETÜT YAZMA MODELİ” ve BU MODELLE BESTELENEN ÖZGÜN ETÜTLERİN ÖĞRENCİ BAŞARISI ÜZERİNE ETKİLERİ
Begüm Aytemur
View PDFchevron_right
VIZILTI GRUPLARI TEKNİĞİNİN TARTIŞMACI ANLATIM BİÇİMİNİ ÖĞRENMEYE ETKİSİ: 7. SINIF ÖRNEĞİ
Emrullah BANAZ
INTERNATIONAL PERGE SCIENTIFIC STUDIES CONGRESS, 2024
View PDFchevron_right
4MAT Öğreti̇m Si̇stem Modeli̇âni̇n Çevre Eği̇ti̇mi̇ne
Hilmi Demirkaya
2003
View PDFchevron_right
Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre 4+4+4 Eğitim Modelinin 1. Sınıf Öğrencile
İBRAHİM HALİL YURDAKAL
Journal of Turkish Studies, 2016
View PDFchevron_right
7E ÖĞRETİM MODELİNİN HİPOTEZ KURMA VE DEĞİŞKEN BELİRLEME BECERİLERİ ÜZERİNE ETKİSİ
HARUN ÇELİK
View PDFchevron_right
SOMUT İŞLEMLER DÖNEMİNDE OLAN 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “KELOĞLAN MASALLARI” ÇİZGİ FİLMİNDE GEÇEN DEYİMLERİ ANLAMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Vafa SAVAŞKAN
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2024
View PDFchevron_right
İlkokul 4. Sınıf matematik dersinde oluşturulan öğretim tasarımına dayalı uygulamaların etkililiği
Yasin AKAY
Turkish Studies (Elektronik), 2017
View PDFchevron_right
4. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS KİTABINDAKİ METİNLERİN OKUNABİLİRLİĞİ
Ayşegül Tural , Ayşe Derya IŞIK
View PDFchevron_right
EFFECTS OF 4+4+4 EDUCATIONAL MODEL ON FIRST GRADE STUDENTS BASED ON THE VIEWS OF CLASSROOM TEACHERS
İBRAHİM HALİL YURDAKAL
International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 2016
View PDFchevron_right
ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN VE MATEMATİKTE BAŞARILI AKRANLARININ PROBLEM ÇÖZÜMLERİNİ DAYANDIRDIKLARI KANIT ŞEMALARI: 4. VE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE BİR DURUM ÇALIŞMASI
Dr. N I Y M E T DEMİRCİ
View PDFchevron_right
Sözlü Tari̇h Yöntemi̇ni̇n 4. Sinif Düzeyi̇nde Etki̇li̇li̇ği̇
Fatih Yazıcı
Türk Tarih Eğitimi Dergisi, 2017
View PDFchevron_right
ULUSLARARASI AVRASYA SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN NOKTALAMA KURALLARINI ÖĞRENME DÜZEYİ 1 Selen KULA THE FOURTH GRADE STUDENTS' LEARNING LEVEL OF THE PUNCTUATION RULES
mehmet taşdemir
View PDFchevron_right
7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BİLGİLER DERSLERİNDE KULLANDIKLARI ÖĞRENME STRATEJİLERİ
Tuğba Kafadar
View PDFchevron_right
Mantık Etkinlikleriyle Destekli Matematik Öğretiminin 7. Sınıf Öğrencilerinin Başarısına Etkisi ve Öğrencilerin Uygulamaya İlişkin Görüşleri
Habip Taş
2021
View PDFchevron_right
İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK DERSİ ÖĞRETİMİ KAZANIM BOYUTLARI İLE İLGİLİ SINIF ÖĞRETMENLERİ GÖRÜŞLERİ THE OPINIONS OF CLASS TEACHERS ABOUT ATTAINMENT ASPECTS FROM MUSIC EDUCATION FOR 4TH-CLASS STUDENTS IN PRIMARY SCHOOL
Tarkan Yazici
View PDFchevron_right